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杨昱

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:石家庄市第四十二中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇音乐
  • 2篇教学
  • 1篇音乐鉴赏
  • 1篇音乐鉴赏教学
  • 1篇音乐教学
  • 1篇审美
  • 1篇审美价值观
  • 1篇审美能力
  • 1篇中音
  • 1篇乐教
  • 1篇价值观
  • 1篇鉴赏
  • 1篇鉴赏教学
  • 1篇高中音乐
  • 1篇高中音乐鉴赏
  • 1篇高中音乐鉴赏...

机构

  • 2篇石家庄市第四...
  • 1篇河北省教育科...

作者

  • 2篇杨昱
  • 1篇刁惠军

传媒

  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇学园

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高中音乐鉴赏教学的优化策略
2021年
音乐是高中教育阶段对学生实施美育的主要课程之一,也是落实素质教育、推进高中生综合素质全面提升的重要途径。鉴赏是高中音乐教学的重要内容和形式,但当前高中音乐鉴赏教学中仍存在着一些不足,音乐鉴赏的育人优势无法发挥。简述高中音乐鉴赏教学的内涵和价值,分析当前高中音乐鉴赏教学中存在的不足,并提出高中音乐鉴赏教学的改进方向及优化策略。
杨昱
关键词:高中音乐鉴赏教学
在音乐教学中如何培养学生的审美能力
2012年
新的课程标准强调,培养学生审美能力是音乐教育的重要内容,也是培养高素质人才的必修内容。培养审美能力一方面要抓学生音乐鉴赏能力的提升,逐步树立正确的审美价值观,享受真、善、美的情感;另一方面要抓音乐技能训练,培养学生审美能力的基础,如歌唱的能力应从发声基础抓起,同时抓合唱训练,通过歌唱技能训练与体验,提升学生审美能力。
刁惠军杨昱
关键词:音乐教学审美价值观
共1页<1>
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