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肖丽华

作品数：5 被引量：23H指数：2
供职机构：石狮石光华侨联合中学更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇教学
  • 3篇课堂
  • 3篇课堂教学
  • 3篇化学课
  • 3篇化学课堂
  • 3篇化学课堂教学
  • 2篇新课程教学
  • 2篇生成性
  • 2篇课程
  • 2篇课程教学
  • 2篇成性
  • 1篇新课程理念
  • 1篇学案
  • 1篇学法
  • 1篇质子
  • 1篇质子数
  • 1篇说题
  • 1篇说题教学
  • 1篇中子
  • 1篇中子数

机构

  • 4篇石狮石光华侨...

作者

  • 4篇肖丽华

传媒

  • 3篇中学化学教学...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2009
  • 1篇2007
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
论新课程理念下化学课堂教学中的预设与生成被引量：12
2007年
随着课程改革的不断深入，课堂教学更加注重学生的主体地位，强调师生的互动和合作。而在这互动的过程中意味着更多的不确定性和生成性，因此生成性是新课程课堂教学的重要特征，也是新课程教学区别于传统教学的重要方面。同时，我们的课堂教学又是有计划有目的的活动，这意味着课堂教学必须具有一定的预设性，于是预设与生成就构成了新课程教学中的一对基本矛盾，共同存在于课堂教学之中。预设中有生成，生成离不开预设，只有预设的课堂也许是有秩序的课堂，但会缺乏些许灵气；生成的课堂也许会乱一些，但可能会因此而精彩。在实际的课堂教学过程中，如何把握和处理课堂教学的预设和生成，是我们教师迫切需要关注和研究的重要问题。
肖丽华
关键词：化学课堂教学新课程理念课堂教学过程新课程教学传统教学生成性
化学课堂教学中的说题教学
2014年
一、说题教学的背景和现状课堂教学是否高效一个很重要的衡量标准就是学生能否把所学知识应用于解题中,得出正确的答案。在平时的教学中,常遇到这样的问题:有些题目学生似曾相识,甚至觉得很简单,但自己一做就出错,教师一讲就明白;题目稍微新颖一些或改头换面出现,学生就觉得无从下手,只好碰运气去"猜",出错率极高。随着新课程改革的进一步推进,课时设置越来越规范。
肖丽华
关键词：质子数中子数变式解题能力
分段教学法在化学教学中的应用
提高课堂45分钟效率是教学研究的重点。本文提出利用分段教学法来优化课堂教学，提高教学的高效性。结合实践，提出了在分段教学中，把课堂教学划分为学生课堂预习、学生说教材、学生交流讨论、学生答疑和巩固练习五个时段进行教学及相应...
肖丽华
关键词：分段教学
“化学课堂教学因生成而精彩”教学案例被引量：10
2009年
一、主题与背景 走进新课程，教学的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”，而“发展”是一个动态过程，在这个过程中，往往会出现一些我们无法预见的教学因素和教学情境，这就是课堂的生成性。随着课程改革的不断深入，课堂教学更加注重学生的主体地位，强调师生的互动合作，在这互动与合作的过程中意味着更多的不确定性和生成性，因此生成性是新课堂教学的重要特征，也是新课程教学中最精彩的一面。
肖丽华
关键词：化学课堂教学教学案例新课程教学互动合作生成性教学因素
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