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陈淑丽

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：砀山中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇碘液
  • 1篇有丝分裂
  • 1篇植物
  • 1篇植物细胞
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课程
  • 1篇特产
  • 1篇物质运输
  • 1篇细胞
  • 1篇细胞分裂
  • 1篇细胞质
  • 1篇绿叶
  • 1篇课程
  • 1篇扩散
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生物
  • 1篇高中生物课
  • 1篇高中生物课程
  • 1篇《生物》
  • 1篇胞质

机构

  • 3篇砀山中学

作者

  • 3篇陈淑丽

传媒

  • 1篇实验教学与仪...
  • 1篇中学理科（综...
  • 1篇教学考试

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
用特产改进“细胞大小与物质运输的关系”实验被引量：1
2018年
按照新课程理念，利用当地特有的农产品凉粉块进行“细胞大小与物质运输的关系”的实验改进，不仅实验原理浅显易懂，操作简便，易于达成教学目标，而且材料便宜易得，节约了成本，增强了学生的实验兴趣。
陈淑丽
关键词：碘液扩散物质运输
“绿叶中色素的提取和分离”实验的改良和拓展
2018年
一、实验改良的指导思想'绿叶中色素的提取和分离'实验是人教版高中生物必修1《分子与细胞》第5章第4节第1课时的教学内容,《普通高中生物课程标准(实验)》对本部分知识的要求是能提取和分离叶绿体中的色素,简述叶绿体中色素的吸收光谱;要求教师能指导学生做好提取和分离叶绿体中色素的实验。
陈淑丽
关键词：高中生物课程
细胞分裂中的胞质是如何分裂的
2006年
有丝分裂是真核细胞分裂最普遍的方式，包括核分裂和胞质分裂两个步骤．高中《生物》第一册（必修）细胞增殖一节中主要讲的是核分裂，对胞质分裂的讲述比较简单，而在教学中经常遇到学生问细胞质是怎么分裂的．胞质的分裂方式动植物细胞有所不同．
陈淑丽
关键词：细胞分裂有丝分裂《生物》植物细胞细胞质
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共1页<1>
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