刘媛媛
- 作品数：15 被引量：26H指数：3
- 供职机构：鲁东大学外国语学院更多>>
- 发文基金：全国高校外语教学科研项目山东省社会科学规划研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 山东省高考英语写作的内容效度研究被引量：1
- 2013年
- 该研究通过采用定量研究和定性研究相结合的方法,对942名即将参加山东省高考的高三学生的问卷调查所取得的数据(876份问卷有效),进行分析,以及对其中随机挑选出的、有代表性的30名学生进行访谈所收集到的数据进行定性分析。研究发现:高考英语写作在测试任务特征中的"时间限制"、"文本长度"、"文本体裁"、"测试说明"、"评分标准"等方面亟需改善。
- 刘媛媛李宁
- 关键词：高考英语写作内容效度
- 互联网时代条件下社会主义意识形态建设研究综述被引量：5
- 2015年
- 意识形态工作具有根本性、战略性、全局性意义,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。近年来,学界围绕互联网时代条件下社会主义意识形态建设面临的机遇、挑战和相应的对策等问题展开了广泛而深入的研究,取得了一定的成果,但对概念的认识存在分歧,重复性研究较多,对策分析停留于形式,指导意见尚未形成,因此对这一课题的研究还有待进一步深化和拓展。
- 李宁刘媛媛
- 关键词：互联网社会主义意识形态
- 国内外混合学习研究及启示——以语言教学研究为视角被引量：5
- 2017年
- "互联网+"时代下,混合学习成为语言教学研究的新动向。本文运用Cite Space方法,对近10年(2005-2015)国内外语言教学领域有关混合学习的论文进行对比分析,意在揭示异同,分析长短,结果发现:国内外的研究趋势类似,课堂教学与在线学习呈现深度融合;研究热点重叠,包括有效性研究、教学资源建设以及教学模式设计;在国外,混合研究的应用领域更加广泛,研究的主题更加多元。本研究有助于国内学界在理论上扩大研究视野,在实践上深化教学改革。
- 张云清刘媛媛
- 关键词：语言教学可视化分析
- 女师范生的英语学习与教师认同探析——以农村藉英语专业大学生为对象
- 2019年
- 以Darvin和Norton(2015)语言学习新投资模型为理论框架,采取叙事研究法,分析了3位农村籍女师范生的英语学习及其教师认同建构。研究发现,虽然成为一名英语教师是她们学习的主线,但在实际的学习过程中,她们主要投资于"英语学习者"认同的建构。在教师认同的建构上,亲密团体认同掩盖了个体认同,"尊师重教""女性适合教书"的主流意识形态对她们产生较大影响,家庭可供性资本是影响她们认同建构能动性发挥的主要因素。文章最后探讨了研究发现对师范教育改革的可能启示。
- 刘媛媛
- 英语教育在民国新女性认同建构中的作用——以金陵女子大学为个案的研究被引量：2
- 2016年
- 高等教育是中外女性身份转变的关键因素,而语言教育长期以来又被视作塑造公民身份的重要工具,那么,于民国时期起步的学校英语教育在中国"新女性"的诞生中起发挥了怎样的作用呢?本文以金陵女子大学为个案,首先回顾其英语教育的理念和特色,再从新职业女性的促生、女性社会地位的提升、新主体性的建构三方面,探讨英语教育在金女大群体认同转变中的作用。为求全面展示英语教育的影响,文章还解析了英语学习对她们造成的"感情伤害",并阐发了金女大的英语教育模式对中国当前女性语言教育的启示。
- 刘媛媛
- 关键词：英语教育个案研究
- 硕士毕业生就业倾向及对策调查研究
- 2015年
- 硕士毕业生的就业倾向在很大程度上影响着他们的求职择业,了解其择业观念和就业困难,从而据此进行针对性的引导、调节和就业指导,是高校、政府应当充分重视并下大力气做好的工作。根据定量及定性分析结果,提出了相应对策:首先,硕士毕业生注意强化自身的学习态度、专业素养、科研能力、业务水平和实践能力等方面,并对就业质量保持适度关注,充分认知自己所学专业的就业前景,了解就业形势,把握就业机会;其次,高校及政府有关部门既要在就业促进工作中进一步加大力度,又要以人为本,引导硕士生自我定位;再次,要加强对研究生的心理健康教育、理想信念教育,引导其做好自我调控、自我管理;最后,构建创新型研究生培养模式,为研究生提供尽可能多的参与科研实践与训练的机会,从而提升研究生的就业技能。
- 李宁刘媛媛
- 关键词：硕士毕业生就业倾向择业观念就业困难
- 全球化背景下我国英语学习与认同研究的新进展——《大学生英语学习动机与自我认同发展》评析
- 2015年
- 本文从理论启示、研究方法和教育实践意义三方面评析《大学生英语学习动机与自我认同发展》一书,借以讨论英语学习与认同研究在我国的最新进展。研究指出,该书的理论贡献在于规划了未来研究的基调与方向,初步建构"对话的交流者"这一本土化英语教育可能的理想认同模式;在研究方法上,量的分析较具可行性,质的分析则有提升的空间;该书的研究成果对学习者个体、一线教师与政策制定者均有一定的教育实践意义。
- 刘媛媛
- 关键词：英语学习
- 朋辈辅导:大学生职业生涯教育的创新渠道被引量：3
- 2016年
- 朋辈辅导具有主体性、渗透性和互动性等特点,是大学生职业生涯教育的创新渠道。朋辈授课、朋辈互动和朋辈传承等实际应用,体现了朋辈辅导在大学生职业生涯教育中的积极作用。为保障大学生职业生涯教育中朋辈辅导模式的持续有效开展,需要通过建立一套完善的朋辈辅导者培养机制,不断加强朋辈辅导者团队自身的业务能力建设;在朋辈辅导中教师的作用不但不能被忽略,而且教师还要做好及时有效的督导工作;为了提高朋辈辅导者的工作积极性,还需要对朋辈辅导团队进行科学的管理与激励;为了更好地指导职业生涯教育中的朋辈辅导工作实践,需要开展朋辈辅导的专门化研究。
- 李宁刘媛媛
- 关键词：朋辈辅导大学生职业生涯教育
- 英语教育·全球语言市场·国内社会资源分配——基于CiteSpace的布迪厄语言思想分析被引量：2
- 2017年
- 本文在二语习得研究社会化转向的背景下,探究布迪厄语言思想对我国外语教育的指导意义。作者首先介绍布迪厄语言思想的核心概念,然后借助CiteSpace引文分析工具,分析二语习得领域近20年布迪厄语言思想的被引数据,及其影响下的研究前沿及热点。最后,从英语教育与全球语言市场竞争、英语教育与国内社会资源的分配和"对话的交流者"认同建构三个方面,探讨布迪厄语言思想对我国外语教育的可能启示。
- 陈宗利刘媛媛张云清
- 关键词：二语习得外语教育社会资源分配
- 语言与认同建构研究的分野与融合被引量：1
- 2014年
- 认同建构研究是社会语言学、语用学和二语习得的热门话题,同一话题在不同领域并没有互通,而是长期呈现泾渭分明的态势。针对此,首先阐述了社会语言学、语用学和二语习得领域在认同建构研究上的分野,分别关注个人和群体认同、动态交际中的语用认同以及语言学习者自我认同发展;进而探讨三个领域存在的融合之处,探索跨领域研究的可行性,体现在三个方面:理论概念的借鉴和共享——在社会语言学认同研究中引入语用身份概念,源于社会语言学的言语社区和实践共同体概念运用于二语习得认同研究;研究视角的引入——在二语习得认同建构研究中关注语言教育者语用身份对学习者认同的影响;研究方法的转借——在考察语用身份时引入社会语言学的语言变体研究方法,在社会语言学认同建构研究中结合叙事研究的方法,以及在叙事研究中引入话语分析方法。
- 沈一凡刘媛媛
- 关键词：语言分野
