刘恺
- 作品数：11 被引量：0H指数：0
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- 这次,我真没想到
- 2017年
- 这次，真没想到，李老师竟然会这么对我……这到底是怎么回事呢？这要从那天晚上说起了……那天下午第四节课刚下课，我顾不上去食堂吃饭就急匆匆地冲到老吕同学身边，还未坐下，我便问：‘‘老吕，今晚上什么课啊？”同时心中默念：“不是数学课，不是数学课，不是……”
- 刘恺
- 关键词：数学课竟然老师同学食堂
- 窗外
- 2018年
- 当你错过,请留下你的微笑;当你留下微笑,就会发现失去时已经得到。几次周考的失利,让我不得不更加努力。终日忙忙碌碌地学习,让我的心情晦暗无比。我把书包重重地扔到桌上,把头埋进卷子里,偶然间抬头,发现窗外的桃林已经开满繁花。我满心欢喜——这一年的春天,我等到了。我走近一看,却大失所望,那是满树的繁花吗?桃花瓣已经失去了绯红的色彩,花儿的粉裙也破烂得不成样子,连蜜蜂、蝴蝶都不再留恋。花儿在风中颤抖着,仿佛垂死的病人,彼此簌簌地交代着遗言。一阵暖风拂过,吹落了一地的花瓣。
- 刘恺刘腾辉(指导老师)
- 关键词：桃花花儿蜜蜂
- 令人烦恼的“二重唱”
- 2016年
- 围绕这一话题，同学们可以写记叙文或者散文。在进行作文构思时，我们可以从“烦恼是什么”“为什么会有烦恼”“结果如何”这三个角度切入。比如：童年时代，我们生活轻松，自由自在，无忧无虑，根本没有烦恼可言；进入青少年时代，我们长大了，烦恼也就接踵而至，它们来自于学习、生活，来自于和同学、家人的交往，来自于理想和现实的冲突……我们在一次次的跌倒中，曾经有过彷徨、迷茫，有过委屈、痛苦。在与烦恼相伴的过程中，我们学会了忍耐、坚持。烦恼虽然给我们带来伤害，但也让我们收获累累硕果。
- 刘恺
- 关键词：烦恼二重唱青少年时代作文构思自由自在记叙文
- 一路欢歌
- 2015年
- 每种事物都有区别于其他事物的特点。我们观察和描写一个事物要努力从不同角度、各个方面发现并表现它的特点。观察的方法主要有：定点观察法、定点变换观察法、移步换景法。说明的顺序主要有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。写作时要注意运用以上方法和顺序。
- 刘恺刘腾辉
- 关键词：移步换景观察法描写
- 中秋随想
- 2017年
- “明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”一曲婉转悠扬的《水调歌头》在我的耳边回荡。中秋之夜，明净的夜空中悬挂着一轮金黄的圆月。我吃着月饼，心潮起伏，眼前浮现出全家人过节的场景。
- 刘恺
- 关键词：中秋随想《水调歌头》
- “不想当元帅的士兵,不是好士兵”吗?
- 2016年
- 九年级（下册·人教版）第五单元：个性与创新在写作中,尤其是议论文的写作,最主要的就是要发展自己的个性,培养创新意识,灵活运用发散性思维,多思善想,巧妙地从不同的侧面来进行变换角度,多向思维。有时候,由于种种局限,我们对事物的认识往往是片面的,单一的。因此,在作文方面,就出现了千篇一律的情况。事实上,要想在文章中写出独到的见解,
- 刘恺
- 关键词：士兵元帅发散性思维多向思维
- 奶奶的手机
- 2015年
- 去年年底，大姑从外地回来，给奶奶带来一部手机。我感到很奇怪，奶奶那么大年纪了，平时不大出门，耳朵又不好使，要手机干什么？
- 刘恺
- 关键词：初中生作文语文学习阅读知识
- 最美的秋日
- 2015年
- 一、运用联想要以对生活的体验和感受为基础。唯有如此，才能更好地进行联想。除此之外，联想还要靠记忆，我们通过记忆贮存大量丰富的知识，这些知识为联想提供了飞翔的翅膀。二、运用联想要倾注内心真切的情感。情感的涌动可以唤起内心的联想，而联想又可以加深这种情感。因此，在写作时，以饱含情感的笔触加以叙述和描写，为写作对象添上一层主观情感的色彩。这样，你笔下的人、事、物、景都会灵动起来，让人浮想联翩，进而产生丰富的联想。三、运用联想要遵循事物自身的特点和规律，条理要清晰。任何事物都有一定的特点和规律，所联想的事物必须要和原事物有一定的相似点，而且进行联想时必须要做到条理清晰。
- 刘恺
- 关键词：主观情感写作对象联想物自身相似点
- 火星漫游记
- 2014年
- 一周的课程终于结束了!吉米兴致勃勃地迎来了礼拜天的早晨,他按照原计划,正在草地上跟小伙伴们一起踢球。正踢得高兴的时候,突然从远处飞来一个大大的三角形的东西,还发着绿光,这个"三角形"在草地上空周旋了一会儿,最后停在离他们不远的地方。吉米和他的小伙伴们都惊呆了!突然,伴随着一阵恐怖的声音,上面有一扇门慢慢地打开了。
- 刘恺
- 关键词：修边铜铃
