曹游宇
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：成都大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 促教育公平，多措并举助推家庭经济困难学生成长成才——成都大学学生资助管理工作的实践与思考
- 教育公平是社会公平的重要基础,要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民,以教育公平促进社会公平正义。要推进教育精准脱贫,重点帮助贫困人口子女接受教育,阻断贫困代际传递,让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。
- 曹游宇王焕举曹斐李云杏
- 文献传递
- “思想道德修养与法律基础”自评互评考核方式建设调研报告——以成都大学为例
- 2015年
- 自评互评是成都大学思想道德教育改革和"思想道德修养与法律基础"考核方式改革的重大举措。实践证明,自评互评有助于提升课堂教学质量,有助于测评学生基本素质,有助于"两支队伍"融合。目前,存在的问题有:自评互评意义尚需突出强调,自评互评指标尚需删繁就简,自评互评过程尚需规范管理,自评互评配套尚需丰富完善。对策建议为:培养专家型人师,倡导网络化教辅,增设计算机考试。
- 岳鹏万君曹游宇何翠微
- 关键词：思想道德修养与法律基础自评互评
- 教育学原理的发展及改革探讨被引量：3
- 2015年
- 教育学原理主要是以教育学中的基本原理和规律为研究对象,是属于教育学范畴的一门重要的基础课程,它不仅是教育学专业的学生应该掌握的课程,而且是师范类与教育类相关专业的学生都应该学习和了解的课程。教育学原理课程要求学生要对教育学中的基本问题有所认知,并且懂得基本的解决方法。但是,当前的教育学原理课程在教育改革的大环境下需要不断地探索和改革,尝试新的教学的方法与评价方式,以提高教学效果。
- 曹游宇
- 关键词：教育学原理
- 全文增补中
