张琳
- 作品数：20 被引量：73H指数：4
- 供职机构：南阳医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理更多>>
- 疫情防控期间“医药市场营销”课程教学中O2O教学模式的革新应用
- 2021年
- 文章首先对O2O教学模式进行了概述,然后分析了疫情防控期间“医药市场营销”课程教学中O2O教学模式应用面临的挑战,最后论述了疫情防控期间“医药市场营销”课程教学中O2O教学模式的革新应用。
- 张琳
- 关键词：疫情防控
- 一种密封效果好的药物生产设备
- 本实用新型属于制药设备技术领域，具体是一种密封效果好的药物生产设备。本实用新型包括密闭的容器，所述容器顶部设置有与容器相通的搅拌部件，容器底部设置有对容器进行加热的加热设备，容器侧壁设置有进水管、漏斗以及出液管，所述容器...
- 毛姗张琳陈改敏何青山卢佳璐
- 文献传递
- 产教融合背景下河南省药学专业群职教品牌建设途径探析
- 2024年
- 本文以事实为依据,通过对河南省医药产业发展状况和省内职业院校药学专业群产教融合开展现状的分析,总结归纳目前河南省药学专业群职教品牌建设中存在的问题,从转变观念、创新“三全”建设途径、营造良好职教氛围、创新职教品牌等方面,提出建设性意见和建议,寻找有效的药学专业群职教品牌建设途径,不断提高职教品牌的竞争力和影响力,更好地服务地方经济,满足企业人才需求。
- 张琳
- 关键词：职业教育品牌
- 临床药师在呼吸内科的药学服务实践
- 2015年
- 目的是探讨临床药师在呼吸内科的药学服务实践。具体方法是,在南阳医学高等专科学校一附院呼吸内科开展临床药学服务实践工作,在实践过程中,不断总结专职的临床药师开展药学服务的方法和要点。结果表明,在呼吸内科,临床药师加大药学服务实践工作的开展力度,能够有效提高药学服务研究水平,同时,也能够更加全面地体现临床药师的服务价值,不断推动我国临床药学服务工作的顺利开展。结论是,临床药师要想更好地开展药物服务实践工作,就必须要不断提升自身的综合素质水平,坚持合理用药指导,提供高质量的临床药学服务,这对于促进我国临床药学工作的顺利开展有很好的临床价值。
- 张琳
- 关键词：临床药师呼吸内科药学服务实践临床药学服务
- 新形势下课程思政在医药类高职院校专业课教学中的融入路径探讨——以医药市场营销学为例被引量：1
- 2023年
- 课程思政是高职院校教学改革的重心,也是满足医药从业人员职业素养要求的重要手段,本文以药学专业群的专业课医药市场营销学为例,在分析课程思政教学现状基础上,针对目前课程思政教学中存在的社会文化背景、师生沟通、教学设计等问题,从课程文化、教师思政素养、教学设计、外援优势等方面作以阐述,探讨将课程思政教育全面融入专业课堂教学的措施,旨在为医药类高职院校专业课程思政教育改革与实践提供建设性意见。
- 张琳
- 关键词：医药市场营销
- 储药瓶
- 1．本外观设计产品的名称：储药瓶。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于储存药物。;3．本外观设计产品的设计要点：在于产品的形状、图案及其结合。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
- 张琳牛林徽何青山毛姗胡清茹赵韡
- 高职高专药品市场营销学实训教学改革初探被引量：2
- 2017年
- 药品市场营销学是药学类专业的必修课之一,对于学生实践动手能力有较高要求,目前国内使用的实训教学模式在对学生实践能力培养上有一定局限,本文试从实训师资、实训过程、实训教学方法和实训考核等方面提出建设性意见,以进一步提高药品市场营销学实训教学效果。
- 张琳
- 关键词：实训教学教学改革
- 一种新型输液架
- 本实用新型属于医疗用具技术领域。一种新型输液架，包括腰带，支撑垫，肩带，支撑杆，所述腰带与所述支撑垫的一端连接，所述腰带内部设置所述支撑杆的固定孔，所述支撑垫内部设置所述支撑杆的安装孔，所述固定孔和所述安装孔相通，并为一...
- 朱冉程琳侯艳丽李静张琳唐冰
- 文献传递
- PDCA循环在医院病区药品质量管理中的应用被引量：19
- 2015年
- 目的对比PDCA循环在医院病区药品质量管理应用前后的效果,探讨PDCA循环在医院病区药品质量管理中的应用价值。方法按照PDCA步骤,分析医院病区药品质量管理中的实际问题,制定实施针对性整改措施,由督导组检查评价、处理余留问题。结果 PDCA应用前后病区药品质量管理达标率得到提升,病区药品管理更为规范。结论 PDCA循环有助于病区药品管理的持续改进,是医院病区药品质量管理中相当重要的质量控制方法。
- 张琳卢立军
- 关键词：PDCA循环病区药品质量管理
- 医教协同视域下构建临床研究协调员联合培养机制的研究被引量：4
- 2021年
- 国内临床试验数量不断增加,加之国家对临床试验提出了更高要求,客观上需要更多的专业化临床研究协调员(CRC)参与临床试验研究工作,CRC人才需求处于供不应求的局面。作为一个专业性强的新兴职业,在系统的培养机制下开展CRC的规范化培训和深度教育是非常必要的。但目前国内还未形成统一、有效的CRC培养机制,导致CRC接受的培训质量良莠不齐,直接影响了临床试验的科学性和合理性。本文在医教协同视域下研究构建CRC联合培养机制,为解决国内CRC岗位人才供求矛盾和培养机制不足寻求解决办法,同时谋求增加学生就业面,提高学生就业率和就业质量。
- 张琳
