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赵玉明
作品数:
2
被引量:1
H指数:1
供职机构:
哈尔滨医科大学大庆校区
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发文基金:
黑龙江省卫生厅科研项目
国家自然科学基金
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相关领域:
文化科学
医药卫生
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合作作者
曹建琴
哈尔滨医科大学大庆校区
杨玉芹
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王尉任
哈尔滨医科大学大庆校区
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哈尔滨医科大学大庆校区
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哈尔滨医科大学大庆校区
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2015
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某高校大一新生社交焦虑与家庭环境、关系处理能力的关系
2015年
目的:探讨某高校大一新生的社交焦虑情绪与其家庭环境、关系处理能力的关系,为后续心理干预策略提供理论依据。方法采用整群抽样的方法,运用交往焦虑量表(IAS )、家庭环境量表中文版(FES )和关系处理能力问卷(RSQ )对某高校全体大一新生进行心理测评。结果社交焦虑与家庭环境中的矛盾性呈正相关(P<0.01),与亲密性、情感表达、独立性、知识性、娱乐性、道德宗教观、组织性、控制性、关系处理能力呈负相关(P <0.01)。分层回归分析结果表明,在控制人口学变量后,娱乐性、知识性、矛盾性、情感表达、成功性、组织性和关系处理能力这7个变量对社交焦虑做出了增值贡献,解释变异量为33.6%,其中娱乐性做出的增值贡献最大,其次是关系处理能力。关系处理能力在家庭环境与社交焦虑之间起了中介作用。结论不良的家庭环境和低水平的关系处理能力是社交焦虑的有效预测因素。
李振华
吴倩
赵玉明
孙昊
曹建琴
关键词:
社交焦虑
家庭环境
心理干预改善护生心理状态的效果研究
被引量:1
2015年
[目的]探索心理干预改善护生焦虑、抑郁情绪的效果,探讨提高护生心理健康水平的干预方法。[方法]选取我校护理专业学生为调查群体,运用心理测评和SCID访谈诊断,对筛选出的焦虑合并抑郁状态的护生共17人为干预组,实施团体和个体心理行为干预;选择焦虑抑郁得分最低且访谈诊断无焦虑抑郁的17名护生为对照组,比较两组护生干预前后焦虑抑郁水平,并将结果进行重复测量方差分析。[结果]两组时间的主效应显著,时间和组别的交互效应显著,干预组在不同测量时间点的焦虑、抑郁分数变化显著,而对照组变化不显著。[结论]团体和个体心理干预相结合的干预形式可改善护生的焦虑、抑郁情绪。
褚福柳
王尉任
赵玉明
杨玉芹
王冰
曹建琴
关键词:
心理干预
护生
焦虑
抑郁
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