陆杨
- 作品数：6 被引量：17H指数：1
- 供职机构：海军工程大学更多>>
- 相关领域：语言文字军事更多>>
- 海军实用英语口语测试任务研究被引量：1
- 2019年
- 为适应海军建设发展需要,提高官兵对外英语交流能力,必须大力提高海军官兵的海军职业英语会话能力。鉴于此,分析了海军实用英语口语的特点,并根据任务型口语测试理念,设计出真实的海军实用英语口语试题,以期借助语言测试积极的后拨作用,有效地引导“教与学”。
- 闫磊陆杨
- 关键词：口语测试
- 美国海军“分布式杀伤”概念的装备技术支撑被引量：13
- 2018年
- 为重塑"反介入/区域拒止"能力,美国海军提出了以水面舰艇为主体的"分布式杀伤"概念,将打击能量分散配置在大量的海上平台上,从而增大了对手侦察、监视和锁定的难度。首先,对这一作战概念进行了简要介绍,并对其支撑性装备发展进行了梳理,包括美军现有海上平台的进攻性作战能力提升方案、新一代作战平台的配套装备规划建设、电子战和信息系统的体系支撑能力发展趋势。然后,分析了"分布式杀伤"概念对我海军作战体系的影响,并提出了一些应对的反制措施和构想。
- 易亮陆杨
- 关键词：作战概念
- 试论在士官英语教学中实施形成性评价体系的必要性被引量：1
- 2014年
- 形成性评价是注重学员学习过程的评价,它可以有效地弥补片面强调教学结果的终结性评价的诸多负面影响。在士官英语教学中合理运用形成性评价,有利于提高士官学员的自主学习能力和英语综合运用能力,有效促进士官学员岗位任职能力的培养。
- 蒲晓露陆杨曾丽
- 关键词：终结性评价
- 在海军英语教学中使用任务型教学法实现形成性评估被引量：1
- 2019年
- 介绍了ESP教学理念、形成性评估的定义和任务型教学模式的内涵,分析了任务型教学法在海军英语形成性评估中的平台作用,阐述了其设计理念以及基于任务的海军英语形成性评估的特点。此外,结合实际教学案例,阐释了在海军英语教学中使用任务型教学法实现形成性评估的方法,包括其在任务前、中、后三个阶段的具体应用。
- 闫磊陆杨马泽旭
- 关键词：ESP任务型教学法形成性评估
