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裴凤松

作品数:5 被引量:33H指数:2
供职机构:江苏师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
相关领域:天文地球文化科学建筑科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 2篇天文地球
  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学

主题

  • 2篇元胞
  • 2篇元胞自动机
  • 2篇自动机
  • 2篇教学
  • 1篇地理
  • 1篇地理教学
  • 1篇学习环境
  • 1篇学习机
  • 1篇遥感
  • 1篇遥感课程
  • 1篇植被
  • 1篇植被净第一性...
  • 1篇智慧学习环境
  • 1篇生态基础设施
  • 1篇中心城
  • 1篇中心城区
  • 1篇理教
  • 1篇门限
  • 1篇教学与科学研...
  • 1篇教学整合

机构

  • 5篇江苏师范大学
  • 1篇中山大学

作者

  • 5篇裴凤松
  • 1篇黎夏
  • 1篇王坤
  • 1篇刘小平
  • 1篇夏燕
  • 1篇吴长江
  • 1篇周义
  • 1篇徐莉

传媒

  • 2篇江苏科技信息
  • 1篇地理与地理信...
  • 1篇地球信息科学...
  • 1篇地球环境学报

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 3篇2015
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
“反规划”视角下城市增长边界划定研究——以徐州市中心城区为例被引量:16
2017年
元胞自动机(CA)在划定城市增长边界方面具有重要作用。以往研究多侧重于传统规划理论下约束性CA的应用方面,而在保持景观的完整性及与规划目标(如城市发展方向、优质农田保护及生态环境保护等)的显式结合方面则较为不足。该文以徐州市中心城区为例,借鉴"反规划"理念,运用多准则判断CA模型,通过嵌入生态保护及城市发展方向等规划目标,模拟出徐州市2020年城市空间格局;在此基础上,进一步划定研究区的城市增长边界;将其与规划结果对比发现,该方法具有较好的适用性和可靠性,可为辅助规划实践及城市管理提供决策支持。
吴长江裴凤松周义王坤徐莉
关键词:城市增长边界反规划生态基础设施元胞自动机
智慧学习环境与高校地理教学整合路径研究
2021年
文章通过分析教育学、地理学及信息技术的最新发展,提出了整合智慧学习环境与高校地理教学的途径。主要包括:基于已有的教学实习资料及地理数据库,建设高校地理教学资源库;利用3S技术、人工智能和人工现实技术,构建虚拟学习情景;利用新一代信息技术来建设慕课、微课课程和开展示范应用;综合运用慕课、微课和翻转教学的混合学习开展高校地理教学,为智慧学习环境与高校地理教学的系统整合提供参考。
裴凤松
关键词:智慧学习环境高校地理教学
城市扩张驱动下植被净第一性生产力动态模拟研究——以广东省为例被引量:16
2015年
城市间相互作用对城市扩张时空演变及其植被碳循环效应具有重要影响。本文将城市相互作用因子引入到元胞自动机(CA)的城市扩张模拟中,使用极限学习机(ELM)来自动获取CA的转换规则,并提出了ELM-CA模型;结合Biome-BGC模型,以广东省为例,对未来城市扩张及其植被净第一性生产力(NPP)效应进行耦合研究。结果表明:ELM-CA模型无需人工确定各变量权重大小,在不同类型变量的参数获取方面具有优势。通过嵌入城市间相互作用,ELM-CA模型能较好地模拟广东省城市用地扩张过程和格局。另外,广东省城市用地扩张对植被NPP具有重要影响,主要表现为城市用地的增加显著地降低植被NPP。按2000-2005年间城市扩张趋势,到2020年,由城市用地扩张导致的植被NPP降低约占广东省植被NPP的1.79%。引导城市合理扩张,对于维持生态系统碳平衡、促进社会经济的可持续发展具有重要意义。
裴凤松黎夏刘小平夏庚瑞
关键词:极限学习机元胞自动机净第一性生产力
基于泊松回归和超门限峰值方法的极端降水变化分析——以徐州市为例
2015年
基于1960—2012年徐州市逐日降水数据,采用超门限峰值方法来提取极端降水事件。在泊松回归方法基础上,分析徐州市极端降水的特征及变化趋势。结论指出:徐州市年最大日降水量呈现震荡变化。另外,根据泊松回归分析结果,徐州市的年极端降水强度和年极端降水事件数呈现震荡趋势。
夏庚瑞裴凤松
关键词:极端降水
高等学校遥感课程教学与科学研究互动探析被引量:1
2015年
教学是高等学校工作的中心环节,而科学研究是实现高等学校职能的重要途径。然而,教学与科学研究相互排斥的现象时有发生。针对遥感技术快速发展的特点,文章分析了高等学校遥感课程教学与科学研究互动的现状,提出高等学校遥感课程教学与科学研究实现良性互动的4个途径,以促进教学与科学研究的有效统一。
裴凤松夏燕
关键词:互动
共1页<1>
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