杜敏
- 作品数：16 被引量：49H指数：5
- 供职机构：广东食品药品职业学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学化学工程生物学更多>>
- 建立高效、精益的药品生产管理体系浅探被引量：2
- 2010年
- 为适应日益激烈的市场竞争,药品生产体系应能快速、准时交货,满足多品种生产需求,并消除企业所有环节上的不增值活动。文章围绕药品生产管理系统的主要职责阐述了如何建立高效、精益的药品生产管理体系。
- 马蓉杜敏
- 关键词：交货期
- 蓝萼甲素固体脂质纳米粒的制备工艺研究被引量：3
- 2009年
- 目的以固体脂质纳米粒作为蓝萼甲素新型缓释给药系统,进行蓝萼甲素固体脂质纳米粒的制备工艺研究。方法采用乳化蒸发-低温固化法,均匀设计优化处方,按照优化工艺条件,以硬脂酸作为蓝萼甲素模型药物载体,制备得到蓝萼甲素固体脂质纳米粒,并对其包封率进行考察。结果本研究制得的蓝萼甲素固体脂质纳米粒的包封率达到80.4%。结论本研究方法可以作为蓝萼甲素固体脂质纳米粒的制备方法。
- 杜敏曹露晔
- 关键词：蓝萼甲素固体脂质纳米粒
- 海金沙科植物的化学成分及生物活性研究进展被引量：11
- 2007年
- 海金沙科（Lygodiaceae）为单科属，全世界有45种，我国约有10种，其中5种供药用。本文对近年来海金沙科植物化学成分及生物活性进行了综述。
- 张雷红叶文才杜敏罗懿斌王文斌
- 关键词：化学成分生物活性
- 生物制药技术专业微生物学课程改革探索被引量：7
- 2007年
- 从微生物学教学内容、教学方法等方面进行改革和探索,优化微生物学教学,初步建立了一套具有生物制药技术专业特色、能激发学生学习兴趣、培养学生理论和实践能力的教学模式。
- 杜敏郭迪李脉
- 关键词：生物制药技术专业微生物学课程改革
- 探索基因操作技术的高职教学体系构建
- 2015年
- 基于基因操作技术已在高职院校就业技能需求中成为热点,现就其教学体系的构建,从课程设计、教学方法和考核方式等方面进行探索。强调课程设计以"理论知识教授以实践需求够用为度;实践技能培养以实际工作情境为准"为宗旨;多种高职教学手段相结合,以过程考核为特色进行评价。
- 郭柔杉杜敏周立文
- 关键词：教学体系高职院校基因操作
- 浅谈我国生物医药行业的现状与发展
- 2012年
- 目的:探讨并提出我国生物医药行业发展措施。方法:对近年来国内外生物医药行业的发展情况及趋势作出分析,分析产生差距的主要原因。结果:提出我国生物医药产业可持续发展的建议。结论为了保证我国生物医药行业快速、健康、可持续发展,今后应该在技术创新、投资力度、开展合作、引入风险投资等方面加大力度。
- 杜敏郭柔杉
- 关键词：生物医药行业
- HPLC法测定复方盐肤木化痔胶囊中没食子酸的含量被引量：5
- 2011年
- 目的建立复方盐肤木化痔胶囊中没食子酸含量的测定方法。方法采用HPLC法测定没食子酸的含量。AnglentTC-18柱(4.6×250 mm,5μm),甲醇-0.5%冰醋酸(5∶95)为流动相,柱温为室温,流速为1.0 mL.min-1,检测波长为273 nm。结果没食子酸浓度在15.09～45.27μg.mL-1范围内与其峰面积呈良好的线性关系(r=0.9996,n=7),平均回收率为101.83%(RSD=1.67%)。结论该测定方法精密度高,重现性好,可用于复方盐肤木化痔胶囊的质量控制。
- 杜敏颜仁梁
- 关键词：没食子酸HPLC
- A型肉毒毒素局部注射治疗严重偏头痛的有效性和安全性(随机、双盲对照研究)
- 目的评价A型肉毒毒素局部注射治疗严重偏头痛的有效性和安全性。方法采用随机、双盲、单中心、安慰剂平行对照研究,对79例严重偏头痛患者予用A型肉毒毒素/安慰剂颅周肌肉多点局部注射,观察两组患者治疗前及治疗后3月,6个月MID...
- 葛林通杜敏吴惠娟林力
- 文献传递
- 天然植物中萜类药物的代谢动力学研究进展被引量：2
- 2008年
- 萜类是一类不饱和烃类化合物,它们具有异戊二烯的基本单位。广泛存在于植物、昆虫及微生物中,按其碳原子数不同分为半萜、单萜、倍半萜、二萜、三萜、四萜及多萜,其在自然界分布很广,种类繁多,是天然化合物中最多的一类。本文综述了天然植物中萜类不同给药途径的药物代谢动力学特性,体内代谢情况及生物利用度,并介绍了目前常用的测定这些成分的方法。
- 曹露晔谢黛杜敏
- 关键词：药物代谢动力学
- 高职生物制药技术专业课程体系的建构——以广东食品药品职业学院为例被引量：2
- 2010年
- 以广东食品药品职业学院为例,分析高职生物制药技术专业课程体系中存在的主要问题,提出了构建新课程体系的基本思路,即以全面分析知识点为基础,通过知识点构建相关的知识模块,以知识模块为基础,形成具体的课程及课程群,最终形成优化的课程体系。
- 杜敏
- 关键词：高职生物制药技术专业课程体系
