裴云
- 作品数：37 被引量：80H指数：4
- 供职机构：忻州师范学院更多>>
- 发文基金：忻州师范学院科研基金山西省普通本科高等教育教学改革研究项目山西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 论师范教育中案例教学的推广:方向、困难、原因、策略被引量：2
- 2007年
- 文章认为在我国师范教育中推广的方向应该是:在教育类课程中广泛采用案例教学,在其他课程中适当采用案例教学,把案例教学与社会实践活动结合起来。推广的困难主要是:教师的积极性不高,案例数量和质量有限,教师对案例教学的掌握不够,课时与教学内容存在矛盾。主要原因是:对教学工作不重视,教育和研究观念陈旧,没有充分调动学生的积极性。主要策略是:成立专门的案例教学管理机构,鼓励教师关注教学,改进教育观念,采用案例教学,制作案例,进行案例研究,鼓励学生参与案例的制作。
- 裴云
- 关键词：师范教育案例教学
- 模糊教学在思想政治课教学中的运用
- 2022年
- 模糊教学在思想政治课程中具有特殊意义,可以为学生道德品质和社会素质的发展营造更大空间。在思想政治课教学中运用模糊教学的策略,主要体现为教学目标的自主性、教学内容的包容性、教学形式的开放性、教学评价的发展性。为此,教师应该更新观念、丰富知识、增强机智。
- 裴云郝英珠
- 关键词：模糊教学思想政治课程
- 以实习支教为平台培养师范大学生教学反思能力的“三明治”模式
- 2014年
- 我国传统师范教育模式把理论学习与实践学习完全的分离开来,导致学生教育理论水平和教育实践水平都低,而且缺乏教学反思能力,发展后劲不足。针对这个问题,我们提出了新的师范教育理论,利用实习支教的平台,将"三明治"模式应用于师范大学生教学反思能力的培养中。这种模式包括三个阶段:实习支教前,主要学习教学反思理论知识;实习支教中,将理论与实践结合起来进行教学反思;支教支教后,总结经验进行更高层次的教学反思。
- 裴云
- 关键词：师范大学生教学反思能力实习支教
- 草根教学模式的命运——试析学案教学的起源和发展被引量：6
- 2015年
- 作为中国特色的教学模式,学案教学发源于1986年,由山东省海阳一中的梁希厚老师创始。经历了13年的缓慢发展之后,学案教学在1999年、2006年、2010年经历了三次大发展,由山东、江苏、浙江等东部地区逐渐向南方、北方地区扩展,从高中语文课教学逐渐推广到中小学所有学段的所有课程教学中,成为中国基础教育中影响甚大的教学模式。但是,它并未得到教育理论研究者的足够重视,依然具有很强的草根性,反映了中国基础教育发展中的很多问题。
- 裴云
- 关键词：学案教学
- 草根教育学的魅力与局限——论学案教学的意义被引量：1
- 2014年
- 学案教学诞生于20世纪80年代中期对素质教育的探索中,但是直到21世纪初才在新一轮基础教育课程改革的推动下得到广泛应用。因为学案教学适应了中国基础教育发展的需求,所以虽然草根,但是生命力强大。然而学案教学毕竟产生于20世纪80年代,当时的教育现实与现在明显不同,因此存在一定的缺陷,所以不可能是解决目前我国中小学教学一切问题的灵丹妙药。
- 裴云
- 关键词：学案教学草根
- 论案例教学对师范大学生专业发展的意义被引量：4
- 2009年
- 在当前中国教育,特别是教师教育和基础教育发展的特殊背景下,在师范教育中推广案例教学对于师范大学生的专业发展具有特殊意义。作为教育形式,案例教学可以促使师范大学生真正学会教育理论,改变对教育理论的偏见,迅速掌握教学技能,切实提高实习效率;作为教育内容,案例教学可以促使师范大学生掌握先进的教学模式;作为教育思想,案例教学可以促使师范大学生形成先进的教育观念。
- 裴云
- 关键词：案例教学师范大学生
- 高中思想政治新课程实施中存在的问题被引量：4
- 2007年
- 调查发现,高中思想政治新课程实施中存在着如下问题:教科书"繁、难"、结构不合理、缺少知识铺垫、有知识性错误,教师对教学目标、教学内容把握不准,新教学方式运用不足,难以胜任选修课程、校本课程的教学;学生的学习动机、学习方式还不够合理,学习效果也不理想;在课程资源方面,管理者投入不足,教师开发不够;课程管理比较混乱,思想政治课程地位仍然很低。
- 裴云韩亚丽
- 关键词：思想政治
- 不同课型学案教学研究被引量：2
- 2013年
- 学案教学是目前中小学流行的教学模式，但是在使用过程中会却现了一些误区。其中最主要的问题是把学案教学模式化、学案设计格式化，有的学校甚至强制推行一种样式，所有课程都一样、所有课时都一样。
- 裴云
- 关键词：学案教学教学研究课型学案设计格式化
- 思想政治教育是什么——概念辨析、本质探究、改革建议被引量：3
- 2016年
- 目前关于思想政治教育学本质的认识,大多是从以往经验和学科自身出发,而不是从科学分类和比较的角度着眼,总难免自说自话、不得其解。而将思想政治教育(学)与马克思主义理论、政治(学)、管理(学)、教育(学)、文化(精神文明)建设、思想政治工作、德育、思想政治课程教学等诸多相关概念的关系分别进行剖析,可发现思想政治教育的本质是思想管理。改造传统的思想政治教育学科,创立中国特色的思想管理学,具有重要的学术和社会意义。
- 裴云李欣
- 关键词：思想政治教育学科教育思想管理
- “社会实践+案例教学+案例研究”教育模式简论被引量：6
- 2008年
- 当前师范教育中,教师的精力和学校的经费在社会实践、案例教学、科学研究等方面投入存在着矛盾。"社会实践+案例教学+案例研究"教育模式,把三种活动有机结合起来,不但可以解决教师精力和学校经费投入的矛盾,而且可以产生出更大的效能。它可以与"三下乡"活动、教育实习、毕业论文等社会实践形式结合起来。它的实现需要学年论文(报告)、导师、学生成果奖励、实践活动(竞赛)等制度的支撑。
- 裴云
- 关键词：社会实践案例教学教育模式
