林莉
- 作品数：12 被引量：55H指数：4
- 供职机构：第三军医大学护理学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 教会大学在早期中国高等医学教育中的重要地位被引量：1
- 2005年
- 由西方教会创办的教会大学对早期中国高等医学教育的发展起到了极为重要的作用.教会大学不仅开创了中国高等医学教育和女子高等教育的先河,而且奠定了我国现代医学基础和医学教育模式,推动了中国高等医学教育早期现代化,对中国高等医学教育发展有着积极而深远的影响.
- 林莉王云贵
- 关键词：高等医学教育
- 创新团队内部冲突管理策略的探讨
- 2009年
- 创新团队是为创新而组建的团队,它为科研人员提供了良好的科研平台,提升了科学研究的效率,构建了一条实现目标的理想途径。但是,与其他群体一样,创新团队在运行过程中也存在冲突。现代冲突观认为,组织中存在冲突能够使群体保持旺盛的生命力,善于批评和不断创新,增强组织的竞争力。虽然创新团队运行过程中出现冲突是很正常的事情,而且有可能带来新的观念并促生新的思想,但是当它失去控制时,这种冲突就会破坏团队工作,影响团队业绩。因此,必须采取一定的策略来处理和解决冲突,把冲突化消极为积极,使之转化为创造性的力量。
- 林莉王振维
- 关键词：创新团队建设性冲突
- 抓好临床实习阶段医德教育,确保医学生培养质量被引量：8
- 2005年
- 医德教育是医学生培养中的重要组成部分。本文论述了加强临床实习阶段医德教育是确保医学生培养质量的重要环节,针对当前医德教育存在的问题,就如何加强医学生的医德教育进行了探讨,强调医德教育在医学生培养中的重要地位和作用。
- 孙鹏王方芳林莉
- 关键词：临床实习阶段医德教育医学生
- 论高绩效科研团队带头人的品格被引量：1
- 2009年
- 科研团队带头人是团队的代表和核心，其个人品格对团队的发展有很大的影响。本文在分析高绩效科研团队主要特点的基础上，以第三军医大学曾获国家科技进步一等奖的科研团队带头人为例，对团队带头人的品格进行了探讨。认为高度的责任感和非凡的勇气、严谨的作风、淡泊名利的精神、豁达的风度、谦逊的态度是高绩效科研团队带头人应该具备的基本品格。
- 林莉王振维
- 关键词：科研团队高绩效团队
- 解剖学实验课教学中学生的心理障碍及调适被引量：3
- 2005年
- 孙鹏林莉
- 关键词：解剖学医学教育心理学
- 医学硕士研究生学位课程定位思考被引量：3
- 2005年
- 要适应现代医学科学的发展，满足社会卫生服务需求和个体自我发展需要，作为医学硕士研究生教育培养手段之一的学位课程就必须有明确的定位。本文试图从培养目标、社会和研究生个体发展需要、综合素质、创新意识四个方面对医学硕士研究生的学位课程进行定位。
- 林莉王云贵
- 关键词：医学教育学位课程
- 以塑造医学生健全人格为导向的积极心理学课程设计
- 2017年
- 在现代医学模式背景下,健全人格对帮助医学生学习成长,提高医疗卫生行业水平质量愈发重要。积极心理学研究内容与健全人格之间紧密相连,相互促进。通过分析当前医学生人格特点以及问题倾向,利用积极心理学研究成果,开设指导课程,教育和引导学生开展积极情绪体验,培养积极品质,对医学生健全人格塑造产生积极推动作用。
- 林莉罗羽戴琴孙鹏
- 关键词：积极心理学人格培养医学教育
- 危重症专科护理人员评判性思维能力现状及其影响因素被引量：14
- 2014年
- 目的调查并分析重庆市116名临床危重症专科护理人员评判性思维能力的现状和相关因素,为将来有针对性地通过临床和继续教育培训提高其评判性思维能力提供依据。方法 2011年10月至2012年4月,便利抽样法选择重庆市辖区内52所医院的116名危重症专科护士,采用评判性思维态度倾向性调查表-中文版(critical thinking disposition inventory-Chinese version,CTDI-CV)进行问卷调查。结果危重症专科护理人员中具有正性评判性思维倾向者为9.48%,无很强的评判性思维倾向者;三级医院的危重症护理人员分析问题能力较强;本科学历的危重症护理人员在寻求真理、分析能力、系统化能力和认知成熟度方面高于中专学历者;主管护师在开放思想、系统化能力、求知欲、认知成熟度方面高于普通护士(均P<0.05)。结论重庆市辖区内危重症护理人员评判性思维能力偏低,护士的工作医院等级、学历和职称对其评判性思维能力有一定的影响,临床需要加强对危重症护理人员评判性思维能力的培训。
- 黄丽华于淼任辉鲁芳林莉
- 关键词：危重症护理人员评判性思维能力影响因素
- 某军医大学本科生课外学习状态的调查与分析被引量：1
- 2017年
- 采用自行设计的调查问卷,对某军医大学七个专业、五个年级的496名在读本科生进行课外学习意识、时间、内容、行为等7个方面的调查,发现本科生课后学习状态总体较好;不同年级的医学本科生课外学习状态的差异不显著,1年级新生的课外学习状态相对较差;男生的课外学习状态明显优于女生;临床医学本科生课外学习状态最好。根据调查结果提出了优化军医大学本科生课外学习状态对策和建议。
- 张艺小林莉
- 关键词：医学生本科生
- 专业思想教育对护理本科生学习动力影响的研究被引量：13
- 2012年
- 目的探讨专业思想教育对护理本科生学习动力的影响。方法对49名护理本科生进行系列专业思想教育,包括建立专业认知、巩固专业思想、规划职业生涯等。结果专业思想教育后,护理本科生学习动力总分及学习需要、学习态度、学习兴趣和学校动力显著优于教育前(均P<0.01)。结论专业思想教育对护理本科生学习动力水平的提高有一定推动作用。
- 林莉任辉张艳王宗华鲁芳
- 关键词：护理本科生专业思想教育学习动力
