乔国军
- 作品数：9 被引量：16H指数：3
- 供职机构：承德护理职业学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学化学工程更多>>
- 发现教学法在医学细胞生物学教学中的应用被引量：3
- 2014年
- 面对新时期的医学教育改革,医学细胞生物学的教学也应与时俱进,不断融入新的教学模式,跟上时代发展的步伐。生物学是当今自然科学的带头学科,进展迅速,在教学中注重培养学生自主学习、终生学习和创新能力势在必行。医学院校的教育对象是医学生,将来必将面对复杂的医患关系,强化医学生认识认问题、解决问题和创新能力,是医学教育的重要目标。因此,在医学细胞生物学教学中引入发现教学法是一种有益的积极探索。
- 刘朝晖乔国军
- 关键词：医学细胞生物学发现教学法
- 应用按摩治疗大粗隆滑囊炎43例临床疗效分析
- 2008年
- 大粗隆滑囊炎是一种骨科常见的慢性非特异性滑囊疾病，以往的无创治疗方式以休息、理疗等为主，但一般均因疗效欠佳最后采用局部封闭或手术治疗，我院2004年4月至2006年12月期间共收集该病例43例，我们采用按摩手法进行治疗取得良好的治疗效果，现报道如下。
- 乔国军韩雪松马秋野
- 关键词：疗效分析
- 启发式教学在人体解剖学教学中的应用体会被引量：6
- 2013年
- 启发式教学就是教师根据教学目标和内容从学生的年龄、心理特征、知识基础、认知结构等实际出发，采用各种生动活泼的方法，积极引导学生思维，使他们主动地获取知识，发展智能的一种积极的双向的教学方法。人体解剖学是以形态描述实践感知为主的学科，一门重要的医学基础理论课程，其知识点多而复杂，难于记忆是其主要特征。笔者在人体解剖学教学实践中，尝试运用启发式教学，能够积极引导学生自主学习，有效强化学生记忆，收到了良好的教学效果，现报告如下。
- 刘宏伟乔国军唐兴国李斌斌
- 关键词：人体解剖学启发式教学教学方法教学质量
- 发现法在高职护理专业《生理学》教学中的应用被引量：1
- 2015年
- 《生理学》是一门医学基础课程,是研究人体正常生命活动规律的科学[1]。《生理学》教学改革实践需遵循生理学教学的三大原则,即知识的客观性、直观性和理论与实践相结合的原则,要让学生全面、客观、科学地认识和掌握人体生命活动的规律,并能活学活用。教学改革目的是培养学生终生学习、独立解决问题和创新能力。现代医学模式已逐步转变为＂生物-心理-社会＂模式,对医学教育提出了更高要求。
- 乔国军刘宏伟刘朝晖王传生
- 关键词：生理学教学发现法
- 液体发酵法制备富铬酵母
- 2004年
- 刘朝晖冯立新乔国军
- 关键词：微量元素糖尿病
- 形象直观化教学手段在人体解剖学教学中的应用体会被引量：6
- 2014年
- 解剖学的直观教学，是直观性教学原则在解剖学教学中的具体体现，各种教学方法都要和直观教学密切结合，才能达到和完成教学的目的和任务。直观教学中所使用的手段是多种多样的，在教学过程中，教师要根据教学目的和任务，在课程的不同章节，选用不同的直观手段，进行不同类型的直观教学。
- 乔国军刘宏伟唐兴国李斌斌诸清华
- 关键词：人体解剖学教学教学手段直观化直观教学教学原则
- 癌症中基因外表型遗传性改变的研究与潜在应用
- 2003年
- 随着人类基因组测序工作的基本完成,进入了功能基因组学时代,高等生物的复杂性并不在于有更多的结构蛋白基因编码,而在于基因外调控机制更为复杂.
- 乔国军刘朝晖
- 关键词：癌症遗传性DNA甲基化基因组印记
- 右肺四叶变异1例
- 2014年
- 我们在局部解剖学实验操作课指导学生解剖1具老年男性尸体标本时，打开胸腔发现其右肺存在四叶变异，为积累肺叶变异的体质人类学资料，并为呼吸系统临床影像诊断和胸外科相应手术治疗提供参考，现报告如下。
- 李生好刘宏伟唐兴国乔国军李斌斌诸清华
- 关键词：右肺解剖学
- 浅谈医学遗传学的课堂教学被引量：1
- 2002年
- 刘朝晖乔国军冯立新
- 关键词：医学遗传学课堂教学医学教育
