沈晓芳
- 作品数：17 被引量：12H指数：2
- 供职机构：中国人民解放军第二炮兵工程大学更多>>
- 发文基金：河北省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学一般工业技术电子电信更多>>
- “熵”概念与“熵增加原理”及其意义
- 本文结合自己大学物理教学的经验，在热力学第二定律和卡诺循环的基础上介绍了克劳修斯熵的概念，又从热力学的微观本质出发介绍了玻耳兹曼熵公式，阐述了两种定义的熵都服从熵增加原理而且具有统一性，最后说明了玻耳兹曼熵公式的深远意义...
- 闫荑升田涛沈晓芳
- 关键词：物理课程热力学教学方法
- 现代教学与传统教学的碰撞
- 计算机应用技术的发展,越来越多的教师用多媒体技术代替传统教学手段,收到了良好教学效果.本文讨论了传统教学和现代教学的特点,指出传统教学能代代相传、长盛不衰,证明它的科学性和不可替代地位,现代教学手段是它的一个辅助.传统教...
- 沈晓芳
- 关键词：高等教育教学模式多媒体技术
- 大学物理课程教学指导思想的探讨被引量：1
- 2011年
- 大学物理课程教学总体目标是强调实现学生知识、能力、素质的全面、协调发展。根据总体目标的要求,从促进学生个性发展,提高能力素质教育等几个方面对目前大学物理教学指导思想进行了探讨,以便更好地适应当前物理教学素质教育和创新教育的要求。
- 孙红辉张清华沈晓芳
- 关键词：大学物理物理教学
- 傅里叶变换法提取干涉条纹相位的滤波器设计
- 了一种傅里叶变换提取干涉条纹相位的滤波器设计方法.该方法通过傅里叶变换将干涉条纹图像变换到频域,根据频谱分布图,采用频谱归一化和求极值的方法分别确定出滤波器的中心和带宽.实验表明,该方法抑制噪声效果好,提取相位信息准确.
- 周战荣沈晓芳李爱君许佳婷
- 关键词：数字滤波器参数设计干涉条纹傅里叶变换
- 大学物理探究式教学的探索与实践被引量：4
- 2011年
- 构建探究式教学模式是推进素质教育和提高教学质量的有效途径。结合多年大学物理教学实践,总结了探究式教学的设计原则和实施方法。通过探究式教学培养了学员的创新精神,提高了教学质量。
- 周战荣王红霞沈晓芳
- 关键词：大学物理教学质量探究式教学
- La_(0.64)Ca_(0.28)Sr_(0.02)MnO_3材料的磁热性能被引量：2
- 2013年
- 用溶胶-凝胶法制备了空位掺杂的La0.64Ca0.28Sr0.02MnO3材料样品,从结构,磁化曲线,磁相变等方面研究分析其具有大磁熵变的原因。在外加磁场1 T时,该样品磁熵变|ΔSM|达到3.01 J/(kg.K),居里温度TC为264 K。该样品低磁场下在室温附近有较强的制冷力,可作为良好的室温磁制冷材料。
- 李爱君孙红辉沈晓芳
- 关键词：磁卡效应磁熵变居里温度磁制冷
- 推进探究式教学,加强学员创新能力培养
- 是科学的灵魂,创新是时代的特征,提高学员的创新能力已成为教育界的共识.大学物理探究式教学是一种新的教学方法,结合多年大学物理教学实践,总结通过探究式教学培养学生能力的一些做法,这些做法具有广泛的推广价值.
- 周战荣李爱君赵云芳沈晓芳
- 关键词：高等教育物理课程探究式教学
- 对大学物理概念教学的几点思考被引量：1
- 2011年
- 加强物理概念教学是提高大学物理教学质量的关键环节。从物理概念的引入、形成和巩固三个方面进行了教学探讨,以便更好地提高教学质量,发挥大学物理应有的作用。
- 沈晓芳王刚孙红辉
- 关键词：大学物理概念教学教学质量
- 气溶胶对激光信号的散射特征分析
- Mie散射理论对球型粒子光散射的性质进行了理论分析与数值计算,得出散射光分布与粒子尺度参数、复折射率之间的关系.结果表明:不同尺度参数粒子的散射光强分布相差极大,随着尺度参数的增加,散射光强越来越集中于前向;复折射率的变...
- 王莲芬孙红辉赵选科沈晓芳李爱君
- 关键词：气溶胶激光信号
- 大学物理概念引入的教学方法探讨
- 物理概念教学是提高大学物理教学质量的关键环节,而概念引入是概念教学中的重要环节.通过物理概念引入的方法对教学进行了探讨,以便更好地提高教学质量,发挥大学物理应有的作用.
- 沈晓芳李爱君孙红辉周占荣王刚
- 关键词：高等教育物理概念教学方法
