蔡瑾
- 作品数：15 被引量：19H指数：3
- 供职机构：苏州健雄职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学政治法律更多>>
- 基于DEA的县市域职业教育资源配置效率评价——以江苏省太仓市为例被引量：3
- 2015年
- 以江苏省太仓市全日制职业教育为例,运用DEA模型对太仓市职业教育资源配置的有效值、投入冗余和产出不足进行计算,并以此对其职业教育资源配置效率进行评价,建议太仓市应在"发挥资源整体效应"、"优化职教资源配置"和"提高办学自主权"等方面做出更多努力。
- 张丽颖蔡瑾王咏芳
- 关键词：DEA职业教育资源
- 基于向量函数的微分中值不等式
- 2018年
- 随着科技的发展以及时代的进步,我国教育行业尤其是数学教学水平更是较以往有了极大的进步,特别是对于一些高等数学而言更是取得了较理想的研究成果.微分中值定理作为实值函数中的重要定理,说明了实值函数与导数之间的关系,并可以有效地将较为抽象的微分应用于物理和数学问题中,简化了解题的难度.鉴于此,本文着重分析了向量函数的微分中值不等式,并详细介绍了实际应用,旨在为我国高等数学的整体发展提供帮助.
- 蔡瑾
- 关键词：向量函数微积分不等式
- 浅谈高等数学一元微积分中的分段函数
- 2013年
- 高等数学最主要的研究对象是函数,在一元微积分这个课题中,分段函数是一类非常具有特殊代表性的函数,它在许许多多的方面都能非常好的展现函数的性质。在学习中,我们只有了解了分段函数的极限、连续性、不定积分、定积分、可导性等一系列主要问题,才能更好的理解和掌握函数的特性,这样非常有利于我们对分段函数的处理和掌握,是我们学习好高等数学的一个非常重要的基础,只有打好这个基础,才会更好的学习高等数学的一些知识。
- 蔡瑾
- 关键词：高等数学分段函数教学
- 农村妇女参与基层民主管理的调查分析被引量：2
- 2017年
- 为了更广泛地了解农村妇女参与基层民主管理的情况,课题组对江苏省太仓市20个行政村的800个农村家庭进行了问卷调查。调查结果表明,随着新农村建设的不断深入,农村妇女的政治参与意愿、行为和形式已由理想、被动和单一向现实、主动和多样转变,以分析这些转变原因为基础,本文从五个方面就如何更广泛地促进农村妇女参与基层民主管理进行了剖析,提出探讨性的思考意见。
- 张丽颖蔡瑾高燕秋陆丽华
- 关键词：农村妇女基层民主管理
- 高职数学模块化教学与阶段性评价体系研究与实践被引量：1
- 2013年
- 为适应时代与社会的发展需要,高职院校进行数学教学改革已成为必然趋势,高职数学进行模块化教学与阶段性评价是保证教学质量与提高学生学习效率的有效途径,对培养学生的实用技能有着重要的意义。本文分析了高职数学模块化教学与阶段性评价的含义,并提出了高职数学进行模块化教学与阶段性评价的具体实施手段,为高职数学教学提供合理化的建议。
- 蔡瑾
- 关键词：高职数学模块化教学
- “定岗双元”模式下公共基础课教师培训体系构建被引量：4
- 2013年
- 分析了高职院校公共基础课教师队伍建设中存在的主要问题,阐述了教师专业化成长的思想。在相关理论的指导下,就公共基础课教师校本培训体系的构建目标、内容、方法和原则进行了论述。在"定岗双元"模式下,重点在五个方面就校本培训体系的构建提出了建设思路,以期为提高高职院校的师资队伍总体水平提供借鉴参考。
- 张丽颖蔡瑾
- 基于高等数学一元微积分教学的一题多解分析
- 2012年
- 本文从求不定积分例题入手,分析了一题多解在一元微积分数学解题中的运用,训练了学生的发散思维。
- 蔡瑾
- 关键词：一元微积分一题多解发散思维
- 高职数学模块化教学与考核评价体系的研究被引量：6
- 2011年
- 本文分析了高职数学课程教学改革的现状,总结了目前教学过程中存在的问题及原因,文中给出了教学模块与考核评价体系的构建原则,提出了模块化教学与考核评价的教学改革总体思路,旨在提高高职数学的教学质量,从而实现应用型人才的培养,以期为高职院校高职数学课程改革提供一定的参考。
- 张丽颖蔡瑾
- 关键词：高职数学模块化
- 中高职衔接的高职数学课程教学改革研究被引量：1
- 2016年
- 中高职教育的衔接情况对整个职业教育的办学水平和办学质量都有着很大的影响.其中中高职数学课程衔接是课程教学的重点.本文从中高职数学课程衔接的现状出发,对当前中高职数学教学存在的问题进行深入的分析和探究,为中高职数学课程的改革提出了有效的策略.
- 蔡瑾
- 关键词：数学课程教学衔接数学思想
- 高等职业院校实行慕课教学活动的途径探析
- 2019年
- 随着素质教育的不断发展进步,在高职教育中教师不仅要注重学生自身基础知识的掌握以及夯实,更要对学生数学思维的培养和数学能力的提升进行正确引导。高等数学是学生进一步学习相关专业课的基础,更是学生未来发展必须掌握的技能。文章从慕课教学活动的特点以及慕课教学活动为传统高职教学带来的转变的角度出发,结合作者的教学实践,对高等职业院校实行慕课教学活动的途径进行了一些探索实践,望广大业界同仁加以斧正。
- 蔡瑾
- 关键词：高等职业院校
