辛松建
- 作品数：11 被引量：32H指数：4
- 供职机构：温州医科大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 意外创伤者创伤后成长认知加工偏向实验研究被引量：3
- 2014年
- 目的:考察不同创伤后成长(PTG)水平意外创伤者的注意偏向特点。方法:采用简体中文版创伤后成长问卷筛选出15名高分组被试和15名低分组被试,以积极、消极和中性表情图片为实验材料进行2(表情对性质:正性、负性)×2(探测点与表情图片一致性:一致、不一致)×2(高PTG水平、低PTG水平)混合设计的点探测实验。结果:低PTG水平的伤者对负性情绪表情图片存在注意偏向和注意脱离困难,注意偏向值(D)和脱离指数(DI)均显著大于0(P<0.05);高PTG水平的伤者对正性和负性情绪刺激均不存在注意偏向;在探测点与负性情绪表情图片位置不一致时,高PTG水平伤者的反应时要显著少于低PTG水平伤者,P<0.05。结论:PTG水平不同的伤者对情绪刺激的注意偏差存在不同,两者具有不同的内隐认知加工方式,可据此指导意外创伤者心理干预的开展。
- 董超群巩树梅邓光辉辛松建刘晓虹
- 关键词：创伤后成长
- 以团队为基础的教学法在实习生临床教学中的应用被引量：4
- 2018年
- 目的:探讨以团队为基础的教学法对康复治疗专业临床教学的应用价值。方法:教学对象为60例临床康复专业实习生。将其划分为两组,一组予以以团队为基础教学模式带教,设为观察组,例数为30例;另一组予以传统PBL教学模式,设为对照组,例数为30例。两组均由经过培训的带教教师进行教学,教学结束后对两组考试成绩、问卷调查情况进行分析、比较。结果:两组学生在成绩测试方面,理论知识、临床案例分析中病史采集和体格检查项目方面结果数据差异不明显(P> 0. 05),统计学意义不成立;在临床案例分析中功能评估、功能诊断以及康复计划制定项目方面,观察组均高于对照组,数据差异明显(P <0. 05),统计学意义成立。观察组在功能评估操作能力、康复治疗、团队协作方面相比对照组出色,数据差异明显(P <0. 05),统计学意义成立;在理论知识掌握、学习兴趣、自主学习能力、康复诊疗思维方面两组无明显差异(P> 0. 05),统计学意义不成立。结论:在康复治疗专业临床教学中引入以团队为基础的教学模式,可提高教学质量,对学生的能力培养以及治疗技术提高有积极意义。
- 辛松建张丹迎蒋松鹤陈许艳徐来
- 关键词：教学模式康复治疗临床教学
- 自助式肘肩一体型康复治疗器
- 本发明涉及一种自助式肘肩一体型康复治疗器，包括架体，设置架体上的支撑座以及用于使用者置放患肢并对患肢进行康复治疗的活动座，所述活动座包括两个活动点，分别为用于肘部活动康复的第一活动点以及用于肩部康复的第二活动点，所述活动...
- 辛松建李婵金菲
- 出院后护理干预对断指再植患者功能锻炼的影响被引量：3
- 2013年
- 目的:探讨出院后护理干预对断指再植患者功能锻炼的影响。方法:选取2010年9月至2012年10月在我院经过手术治疗,断指指体存活的出院患者112例(178指),按照出院顺序,随机分成实验组和对照组,对照组患者给予常规护理,实验组患者在给予常规护理的基础上,采取多种形式的出院后护理干预。结果:实验组患者功能锻炼的完全依从率高于对照组患者(P<0.05)而不依从率低于对照组;实验组患者患指运动、感觉功能恢复情况优于对照组患者(P<0.05)。结论:对断指再植出院患者,给予多方面的护理干预,可提高患者功能锻炼的依从性,促进患指运动、感觉功能的恢复。
- 徐小许雅吴蓓茸辛松建
- 关键词：护理干预断指再植功能锻炼依从性
- 延续性自我管理教育对脑卒中偏瘫患者的医学伦理意义被引量：5
- 2017年
- 目的探讨延续性自我管理教育在脑卒中偏瘫患者康复过程中的作用并分析其伦理意义。方法在对偏瘫患者采取常规康复治疗的基础上,进行延续性自我管理教育。结果在经过延续性自我管理教育后患者治疗依从性提高,自主康复性提高,患者满意度提高。结论延续性自我管理教育有助于提高脑卒中偏瘫患者健康知识和疾病自我管理能力,从而防止和减少不良事件的发生,是一种安全、有效、依从性高的康复模式。
- 辛松建金菲
- 关键词：脑卒中偏瘫康复治疗
- 一种仿针刺手法的电针设备
- 一种仿针刺手法的电针设备，突破传统电针、针刺手法相互之间无法关联使用的难点，使电针在电刺激的同时，可以调节毫针捻旋，可以调节负压保持病灶点的滞针感，使电针能够模仿传统针刺手法，提高质量效果。
- 陈海军姜方琦黄婷婷辛松建
- 角色互换互动式教学在康复治疗学专业临床实习带教中的应用被引量：9
- 2016年
- 目的:探讨角色互换互动式教学在康复治疗学专业临床实习带教中的应用效果。方法:将本院康复治疗学专业的72名临床实习生随机分2组,观察组37名采用角色互换互动式教学,对照组35名采用传统医学教学,比较分析两组带教效果的差异。结果:两组实习前康复医学理论知识考核成绩差异无统计学意义(P>0.05),观察组实习后理论知识、实践操作考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:康复治疗学专业临床实习带教中应用角色互换互动式教学效果显著,可有效提高学生理论与操作能力。
- 辛松建钟燕彪徐来屠文展
- 关键词：康复治疗学带教
- 一种卒中后吞咽障碍康复锻炼设备
- 一种卒中后吞咽障碍康复锻炼设备，通过各个模组的组合搭配使用，能够有效帮助患者进行咀嚼训练、吞咽训练、饮水训练、喉上抬训练。精准获取患者咀嚼时咬合力丧失部位，合理分配各隆起部气腔压力，使患者充分感受咀嚼实感，并随进展调整气...
- 李婵辛松建
- 本体感觉训练对肩袖损伤患者术后疼痛、肩关节功能的疗效研究被引量：3
- 2020年
- 目的分析本体感觉训练对肩袖损伤术后患者疼痛程度、日常活动能力及肩关节功能的影响。方法选取2016年8月至2018年12月该院收治的肩袖损伤手术患者106例作为研究对象,采用电脑数字表法随机分为研究组和对照组,每组53例。对照组术后施予常规康复治疗,研究组在常规康复治疗基础施予本体感觉训练。对比两组患者术后疼痛程度、日常活动能力及肩关节活动能力。结果研究组患者治疗1、2个月后疼痛程度评分、日常活动能力评分均明显高于治疗前,且均明显高于对照组治疗1、2个月后,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论本体感觉训练有助于改善肩袖损伤患者术后疼痛,且提升其日常活动能力及肩关节活动能力。
- 辛松建郑余银姜茜茜周丹
- 关键词：肩袖损伤疼痛程度日常活动能力肩关节功能
- 气动式手康复装置辅助治疗脑卒中后肩-手综合征疗效观察被引量：5
- 2021年
- 肩-手综合征是脑卒中偏瘫常见并发症,早期可出现肩部、腕部、指间关节疼痛以及手腕部肿胀,随着病情恶化,可影响日常生活和手部功能[1]。气动式手康复装置是一种新型电动康复运动设备,具有“泵”效益,正确运用节律性运动模式,可通过空气压力自动驱使手腕背伸活动,从而改善手指麻痹、痉挛、肿胀等症状,解除肌肉紧张感,更好恢复上肢血液循环,提高患手运动功能,避免上肢“废用”。本研究观察气动式手康复装置辅助治疗脑卒中后肩-手综合征的疗效,报道如下。
- 辛松建姜西西陈许艳林心心周丹蒋松鹤
- 关键词：脑卒中肩手综合征手指肿胀
