谢胜平
- 作品数：17 被引量：11H指数：2
- 供职机构：江西应用技术职业学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 高职公共英语课程学习过程主导成绩评价的实践
- 2012年
- 在《高职公共英语课程习过程主导成绩评价的探索》理论指导下,课题组成员对各自所带的2个平行班级进行实践教学。各班学生过程性成绩占的比例各不相同,平时考核的比例越大,学生学习积极性越高,学生英语综合应用能力水平也提高得越快。经过实践,学生学习英语的焦虑感趋于缓解,改善了学生的学习态度;学习策略的使用上,越多学生愿意注意和和使用不同的策略来提高英语能力;学生学习英语的内部动力和外部动力也都在不同层度上渐渐增强。学生在课堂上表现积极,考勤好,互动多,主动性强,对教师实施教学有很大帮助。
- 谢胜平罗海琳汪小莉刘洪清肖志华
- 关键词：高职公共英语
- 以学生为中心 以任务为驱动 推进高职英语课程改革
- 2014年
- 随着"十一五"英语课程改革的完成,围绕"十二五"的配套英语课程改革也即将启动,高职院校正即将进行另一轮深层次的课程教学改革。在改革大背景下,本文将对英语课程教学设计进行一种探索和尝试,旨在建构"以学生为中心,以任务为驱动"的教学课堂。
- 谢胜平
- 关键词：高职英语教学改革
- 英语无意歧义的消除和蓄意歧义的利用
- 2007年
- 本文介绍了英语歧义现象,并用实例加以说明如何彻底消除无意歧义和合理利用蓄意歧义,以确保达到交际的实际效果。
- 谢胜平
- 关键词：无意蓄意歧义
- 高职公共英语课程学习过程主导成绩评价的探索被引量：1
- 2012年
- 探索和完善学生成绩评价体系是高职公共英语教学改革面临的一项重要任务。传统的一卷定终身的评价方式已经远远不能适应高职公共英语教学规律。在高职学院,建议采用以学生学习过程主导成绩评价为主的多维评价体系,在日常教学中注重通过教师日常观察做的客观判断记录、课堂小型活动记录、对学生的问卷和访谈记录、学生自我和相互评估评价记录、学生平时学习过程记录、现代高科技评价软件等过程性评价手段,对学生的学习过程、学习能力、学习方法、兴趣、要求、目标,态度、情感和发展潜能等诸多因素进行全方位的评价,进行高职公共英语教学内容和方法的改革,以激发学生在英语学习中的主体性、积极性和创造性。
- 谢胜平
- 关键词：高职公共英语教学
- 以行业化模式引领高职公共英语教学改革的探讨
- 2017年
- 高职公共英语教学改革,首先是教学模式和教学理念的改革,改革的方向必须着眼于行业发展需求和地方区域经济发展的需要,符合学生个人职业发展的需求,致力于解决学生在未来工作岗位中的实际问题。高职英语行业化教学改革,能很好地实现以上目的。高职英语行业化教学模式的引入,需要进行合理化的课程设置,推进双师型师资队伍的建设,实现教学资源的创新与整合,建立多样化的评价体系。
- 谢胜平
- 关键词：行业化高职公共英语教学改革
- 基于多元智能理论的高职商务英语专业人才培养模式的研究
- 2016年
- 一、导论《基于多元智能理论的高职商务英语专业人才培养模式的研究》课题于2013年11月申请了国土资源职教研究会职教科研课题,获得批准。课题组针对非商贸类高职院校商务英语专业学生的学习现状,就业现状,反思人才培养模式的改革,随后开展了本课题的研究。在研究过程中课题组成员采用了调查法、文献研究法和比较法。
- 汪小莉谢胜平许晓东罗海琳肖志华
- 基于学习者语料库的研究与应用——以话轮转换词but的语料库分析为例
- 2014年
- 学习者语料库是指通过收集语言学习者的自然语料而建立的一种语言数据库。学习者语料库具有传统研究和教学方法所不具有的明显优势,学习者语料库分析话轮转换词but的用法实例分析阐明了基于学习者语料库的研究可以帮助教师获取学习者语言使用的信息,掌握其语言特点并提高教学效果。
- 蔡强谢胜平
- 关键词：学习者语料库话轮转换英语会话会话交际
- 高职公共英语课程学习过程主导成绩评价的探索被引量：1
- 2011年
- 探索和完善教育评价体系是高职公共英语教学改革面临的一项重要任务。传统的终结性评价方式已经远远不能适应高职公共英语教学规律。在高职学院,建议采用以学生学习过程主导成绩评价为主的多维评价体系,在日常教学中注重通过教师观察和日常记录、项目演示、问卷/访谈、自我/相互评价表、学生学习档案、网络教学评价系统等过程性评价手段对学生的学习过程、认知能力、学习策略、兴趣、需求、态度、情感和发展潜力等诸多因素进行全方位的评价,以激发学生在英语学习中的主体性、能动性和创造性,促进高职公共英语教学内容和方法的改革。
- 谢胜平罗海琳汪小莉刘洪清肖志华
- 关键词：高职公共英语教学
- 挖掘美育潜力 促进英语教学被引量：1
- 2007年
- 我们在英语教学中可以有意识、有目地、有计划地进行美育教学,并通过美的熏陶,促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,进而把老师的英语教学变得生动、活泼而有实效。
- 谢胜平刘洪清
- 关键词：美育英语教学
- 高职公共英语行业化教学实践被引量：2
- 2016年
- 英语行业化教学指的是英语教学的内容与学生所学专业相结合,使得英语学习更好地为专业发展服务,在提高英语水平的同时,助力专业的可持续发展。课题组成员对3个平行班级进行实践教学,分别采用"整年公共英语""整年行业英语"和"半年公共英语+半年行业英语"的人才培养模式进行教学。结果证明,"整年公共英语"模式没有反映专业对英语的要求,对专业发展作用欠缺;"整年行业英语"模式学生学习比较吃力,因为学英语时,还没有开设专业课程,还没有接触专业知识;在英语只开设一年的情况下,"半年公共英语+半年行业英语"模式稍微合理一些。前半年基础英语,后半年行业英语。
- 谢胜平万妮娜
- 关键词：高职公共英语行业英语教学实践
