谭军
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
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- 论发现学习与接受学习的对立统一
- 1993年
- 在课堂学习方式的讨论中,中外学者对两种基本的学习方式——发现学习(启发式的一种)和接受学习(灌输式)的内涵、机制和范例等作了大量有益的探索。在教学实践中也存在着把发现学习等同于启发式,接受学习等同于机械学习,把课堂上留有时间自学、提问或讨论视为启发式,把整堂课全讲视为灌输式等倾向。这些观点皆缘于较多地看到两者的对立而忽视了其统一的方面,进而排斥了接受学习或灌输式学习方式,造成了教学理论与实践中的一些误区。笔者认为,发现学习与接受学习是对立统一的关系,在教学过程中是彼此依存、相互转化的。我们不仅应看到两者的对立,且应更注重两者的统一。这种统一不仅是必要的,而且是可能的。统一的结果就是有意义学习。
- 王能东谭军
- 关键词：高校课堂学习
- 以服务为宗旨 以研究求发展
- 1991年
- 在新的历史时期，高等教育的发展与改革，每迈出新的一步都要进行研究，我们高教所就是在这样一个大气候下应运而生的。几年来，在交通部教育司、湖北省教委、省高教学会和学院领导的支持和关怀下，同其他院校和单位一起，为开展高教研究，促进高等教育事业的改革与发展做了一些工作。
- 谭军吴才智
- 关键词：高教所高等教育事业院校交通部
- 对高等教育发展中大起大落现象的几点思考
- 1990年
- 新中国成立以来，我国高等教育事业在党的领导下，取得了很大的成绩。特别是自从党的十一届三中全会以后，我国高等教育的发展十分迅速。至今为止，全国普通高等学校数已经达到1075所，在校大学生达270多万人。
- 曹运梁艾棣辉谭军周克林
- 关键词：高等教育发展高等教育事业在校大学生大起大落新中国
- 治理整顿 深化改革 提高质量——湖北省高教学会暑期研讨会概述
- 1990年
- 湖北省高教学会于1990年7月20日至25日在宜昌举行暑期研讨会，会议以1990年1月16日李铁映同志在国家教委工作会议上提出的要：“认真贯彻治理整顿和深化改革的方针，促进教育事业的持续、稳定、协调地发展”的方针内容为主题，着重就高校治理整顿的必要性、
- 谭军
- 关键词：暑期教学高校
