刘义成
- 作品数：24 被引量：62H指数：5
- 供职机构：汉中职业技术学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教理学更多>>
- 基于“双证融通”导向的“3＋2”高职护理教学改革被引量：2
- 2018年
- 目的 探讨＂3＋2＂高职护理教学改革对学生通过CLEN的作用.方法 分析CLEN形势和学生情况,针对性调整人才培养方案,培训教师团队,建立教学试题库,核心课程任务驱动化,并以MOOC平台为基础采用PBL、LBL等多种教学法,小班化教学和＂笔试＋OSCE考试＋人文素养评分＂的方式对学生学习能力进行评价,加强见习、实习质量监控,培养学生临床思维能力及自主学习能力,从而锻炼学生应试能力,提高CLEN通过率.结果 2014～2016年＂3＋2＂高职护理学生CLEN通过率连续上升,升至76％.结论 基于＂双证融通＂导向的＂3＋2＂高职护理教学改革能有效提高CLEN通过率,帮助学生实现＂双证融通＂,增强学生就业能力.
- 华嘉志刘义成姚荣中刘少华蔚振江李晓红
- 关键词：护士执业资格考试教学改革护理高职教育
- 汉中市乡镇卫生院中医服务质量现状调查被引量：1
- 2014年
- 目的掌握全市乡镇卫生院2006、2011两个年度卫技、中医人数比率及增长数率;门诊总人次、中医门诊人次比率及增长数率;中医急、门诊人次比率及增长数率;处方总数,中药处方、西药处方占总处方数比率及增长数率。探讨其分布规律及对策。方法用统一客观调查表,汇总、分析调研资料。结果 2006年卫技人员3025人,中医738人,占24.4%,2011年卫技人员3467人,中医781人,占22.52%,比2006年下降1.88%。2011年卫技人员增加442人,增长14.61%,中医增加43人,增长5.83%,卫技人员增长高出中医人员8.78%。各县区存在中医人员分布不平衡状态。2006年中医门诊423973人次,占门诊总人次20.71%;2011年中医门诊623922人次,占门诊总人次19.99%,比2006年下降0.72%;2011年门诊增加1074949人次,增长52.52%;中医门诊增加199949人次,增长47.16%。中医门诊人次增长低于门诊总人次5.36%。2011年中医急诊比2006年增加3041人次,年均增加608.2人次,增长率29.72%,年均增长5.95%。2006年处方总数2581721张,其中中药672410张,占26.04%。2011年处方总数4022787张,其中中药1012785张,占25.18%;2011年中药处方数比2006年下降0.86%。结论汉中市乡镇卫生院卫技人员、中医人员、中医急诊、中药处方数2006～2011年呈持续发展势态,但各县区也存在发展、分布不平衡状态。五年来卫技人员增长高出中医人员8.78%,中医门诊人次增长低于门诊总人次增长5.36%,中医急诊增长率29.72%,中药处方数下降0.86%。市、县、镇各级政府要高度重视乡镇卫生院中医药事业的发展,要将人才队伍建设摆在突出的位置上,要制定计划,培养人才,调整、纠正中医人员结构不合理、中医门诊人次下降、中药处方数下降等现状,并争取在短期内见到显效。
- 刘义成冉书为牛长生刘建忠牛兴旺丁浩
- 关键词：乡镇卫生院中医门诊问卷调查
- 以能力培养为导向的“四聚焦、四融合”递进式高职护理实践课程体系构建
- 2020年
- 本文为探讨以学生职业能力培养为导向的递进式高职护理实践课程体系构建,以高职护理专业"岗位基础能力→专业核心能力→综合应用能力"三级职业能力培养模式为导向,用文献回顾、座谈讨论等方法进行尝试。最后得出,该培养方向遵循了学生的认知规律,突出了实践教学过程中的素养教育、职业能力培养,能将日常实践教学与学生素质教育、技能大赛、实训课程教学方法改革等紧密结合,便于构建"四聚焦、四融合"递进式高职护理实践课程体系,能提升学生的实践水平和综合应用能力,有利于培养应用型护理人才。
- 马春丽王娅茹刘义成赵俊杜芬张玲
- 关键词：高职护理实践课程递进式
- 陕西省老年护理工作者营养知识态度行为现状调查
- 2016年
- 目的分析陕西省老年护理工作者营养知识态度行为现状。方法对陕西省某医院老年护理工作者的营养知识态度行为进行调查。结果接受过培训、未接受过培训护理工作者的营养知识、态度、行为评分有差别,差异有统计学意义(P<0.05)。结论虽老年护理工作者观念陈旧,缺乏专业性的评估能力。但工作态度较好,自主学习能力强,故对老年护理工作者进行针对性的教育意义重大。
- 王枫刘义成
- 关键词：老年护理营养知识
- 护理文化建设对护士工作满意度的影响被引量：1
- 2016年
- 目的:探讨护理文化建设对护士工作满意度的影响。方法:按丹尼森组织文化理论的特质建设护理文化,并在建设前后分别测量护士工作满意度。结果:实施前后护士工作满意度在与同事关系、工作被认可程度、家庭与工作的平衡、管理、个人成长及发展5个维度比较有统计学意义(P<0.05);工作符合、工作本身、工资及福利3个维度比较无统计学意义(P>0.05)。结论:护理文化建设可提高护士的工作满意度。
- 李敏王智玲刘义成
- 关键词：护理文化建设满意度文化理论
- 引入TBDMS基团提高THAM在超临界二氧化碳中的溶解度
- 2020年
- 一种新型亲二氧化碳三羟基甲胺(THAM)衍生物设计并合成得到,测试了其313、323、333 K时在超临界二氧化碳中的溶解行为,TBDMS基团的引入有效增加了化合物的二氧化碳溶解性。将实验测定的溶解度数据与Chrastil、KJ、SS、MST、JCF五种不同的热力学理论半经验模型进行了关联,理论值和实验值具有良好的一致性。通过比较五种热力学模型得到Chrastil模型的相关度最好,平均绝对偏差(AARD%)最低为(0.52~2.86)%。此外,还根据Kumar和Johnston理论计算了化合物在超临界相的偏摩尔体积。
- 符纯美刘义成晏丽吴鹏闫新豪
- 关键词：超临界二氧化碳
- 艾地苯醌-PLGA纳米粒的制备及其对过氧化氢诱导RAW264.7细胞氧化损伤的保护作用被引量：2
- 2020年
- 目的制备艾地苯醌-聚乳酸-羟基乙酸共聚物纳米粒(IDBN-PLGA NPs),并评价其抑制过氧化氢(H2O2)所致小鼠单核巨噬细胞系RAW264.7凋亡的作用。方法采用超声乳化法制备IDBN-PLGA NPs,马尔文粒径检测仪测试IDBN-PLGA NPs粒径分布,透射电镜观察IDBN-PLGA NPs形态。体外培养RAW264.7细胞,随机分为H2O2组、H2O2+IDBN组和H2O2+IDBN-PLGA NPs组,采用CCK-8法测定各组细胞损伤程度。结果PLGA和IDBN的投料质量比为1∶0.4时,IDBN-PLGA NPs粒径为(203.1±10.2)nm,Zeta电位为(-21.6±5.2)mV,载药率为(15.70±0.05)%,粒径分布均匀。细胞存活率随H2O2溶液浓度增加而逐渐降低(P<0.05)。与H2O2组相比,H2O2+IDBN组和H2O2+IDBN-PLGA NPs组细胞存活率均增加(P<0.05);其中,H2O2+IDBN-PLGA NPs组修复效果更佳(P<0.05)。结论IDBN-PLGA NPs能较好地抑制氧化应激所致RAW264.7细胞凋亡,具有活性氧清除作用。
- 高娟娟符纯美刘义成田宝莹闫新豪
- 关键词：艾地苯醌纳米粒聚乳酸-羟基乙酸共聚物
- 基于三类课堂联动的《人体生理学》课程思政元素挖掘
- 2023年
- 基于立德树人根本任务的课程思政教学改革与医学类专业课程教学密切相关,本文通过充分挖掘和创新医学类专业《人体生理学》理论教学课堂、实验教学课堂和社会实践课堂中的课程思政元素,阐述基于三类课堂联动的《人体生理学》课程思政设计理念和方法。在理论教学课堂中培养智育,渗透美育;在实验教学课堂中培养智育,渗透劳育;在社会实践课堂中,发挥智育,渗透体育;在三类课堂联动中始终贯穿德育,以实现“五育并举”培养高素质、高技能专门型医学类人才的总目标。
- 马慧玲李敏艳刘义成晏丽
- 关键词：人体生理学
- 基于区域经济发展视角的地方高职院校专业群建设探究--以汉中职业技术学院为例被引量：2
- 2022年
- 专业群的组建应与区域产业链和职业岗位群相适应。本文以汉中职业技术学院为例,从区域经济发展现状和专业群建设现状入手,分析了专业群建设过程中存在的一些问题,并从专业群重组、课程体系重构、深化产教融合、纵向贯通培养等方面探讨了地方高职院校专业群建设路径。
- 秦艳红张国海刘义成
- 关键词：区域经济地方高职院校专业群建设
- 高职院校大一新生心理健康现况研究被引量：6
- 2012年
- 目的了解高职新生心理健康状况,分析其主要影响因素,为促进心理健康提供理论依据。方法采用SCL-90、EPQ对汉中职业技术学院2011年入学新生进行问卷调查,对获得的资料进行统计分析。结果 SCL-90的9个因子的均分低于国内青年组常模(P<0.01);某些因子的均分在性别、来源地、家庭氛围、文理分科等组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论该校大一新生心理健康总体水平好于国内一般青年,父亲文化程度、性别、是否留守、是否独生子女、家庭氛围、报考满意度、文理分科及情绪等是影响SCL-90因子的因素,建议从学校、家庭、社会环境等多方面开展心理干预。
- 刘义成汪玺董玉珺袁力
- 关键词：SCL-90
