孙树敏
- 作品数：13 被引量：17H指数：2
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- 声乐教学在多元化方向的转变
- 2014年
- 中国的声乐教学方式与国际接轨不过百年,从传统的口传心授到系统化、国际化的教学方式转变,逐步吸收、融合西方的声乐教学优势,结合中国不同地域的民间音乐的特点,更好、更快的促进中国的声乐教学发展。
- 孙树敏
- 关键词：声乐教学方式
- 情感体验视角下的声乐演唱探究被引量：1
- 2014年
- 声乐表演是一门综合性艺术,要求演唱者不仅要有高超的歌唱技巧,还要具备丰富的情感体验能力。声乐演唱中的情感体验不同于人类日常生活中的情感表达,它具有指向性、依存性、差异性等基本特征,而要有效把握情感体验,声乐演唱者不仅要注意科学的发声训练,还要在提高文化素养和丰富生活阅历的基础上全面系统地挖掘作品的情感和内涵。
- 孙树敏
- 关键词：情感体验声乐演唱情感表达
- 高校音乐教育对大学生人格塑养的影响作用初探被引量：1
- 2014年
- 文章主要研究了高校音乐教育对大学生人格塑养的影响作用。本文综合大量文献资料,从大学生人格塑养出发分析了高校音乐教育的影响作用,对大学生爱国主义情感、审美观念认识、团结协作意识和开拓创造能力培养进行探究。文章对大学生发展具有一定的贡献性作用。
- 孙树敏
- 关键词：音乐教育大学生
- 关于“新型音乐教师”的几点做法
- 2013年
- 摘要：要想成为一名新型的音乐教师，首先要做的就是转变教育观念，适应改革与发展的需要。在观念更新的前提下，优化自身的知识结构、提高对各种知识的整合能力、把教书匠真正转变为设计师、合作伙伴，完成教育角色的转换。
- 孙树敏
- 关键词：音乐
- 人文教育对高校音乐教育中的素质养成的影响与意义被引量：1
- 2014年
- 自新中国成立以来,我国对高校音乐教育的重视逐步加强,音乐硬件设施正在逐年完善,但笔者发现,近年来我国相当一部分高校缺乏对学生人文教育和人格的培养,致使学生对个人、家庭以及国家都缺乏责任感,因此,人文教育在我国高校音乐教育中占据着不可或缺的位置。本文旨在根据中国当前高校音乐教育现状,以人文教育为起点,结合音乐的特殊魅力,阐述人文教育对高校音乐教育的素质养成的影响与意义。
- 孙树敏
- 关键词：高校音乐教育人文教育
- 声乐教学中的触感意识训练
- 2013年
- 触感意识能力的作用,存在于人的各种学习与劳动生产的行为意识之中。同样,对于声乐教学活动来讲,触感意识能力所具有的作用,亦始终贯穿于该活动进行的全过程。
- 孙树敏
- 关键词：声乐教学教学活动
- 有关声乐教学评价标准体系研究的思考被引量：1
- 2017年
- 在音乐艺术中，声乐不仅是重要的表演形式之一，同时也是组成艺术美学的重要部分。对于声乐来说，它在表演中通常是由表演者结合自己的感受和体验，运用艺术的形式将音乐创作人员的审美意识充分的展现出来，从而和欣赏者在情感上达成共鸣。目前，在声乐课堂教学中，怎样更好地建立声乐教学评价标准体系是必须要尽快解决的关键问题。笔者将根据声乐教学课程的基本模式，分析并研究关于声乐教学评价标准体系的原则和评价方法。
- 孙树敏
- 关键词：声乐教学
- 声乐课堂中互动教学的作用及其实现策略被引量：9
- 2014年
- 本文首先分析了声乐课堂中互动教学的研究价值和意义,然后讨论了声乐课堂中互动教学的作用,最后重点研究了声乐课堂中互动教学的实现策略。本文的研究成果将会对声乐课堂中互动教学的实施具有重要意义。
- 孙树敏
- 关键词：声乐课堂互动教学
- 浅谈声乐教学中教学评价环节的优化与完善被引量：1
- 2017年
- 现阶段,很多高校均开展了声乐教学课程,但是教学效果的提高并不显著。为了更好地提高声乐教学的质量,教师应该转变教学思想,重视教学评价。通过教学评价对教学中存在的问题进行有效的信息反馈,对教学中的主体进行激励,以保障教学质量。
- 孙树敏
- 关键词：声乐教学教学评价教学方法
- 对原生态唱法在高校音乐教育中的缺失的思考与反思被引量：2
- 2014年
- 原生态唱法通过青歌赛被广大群众熟知、喜爱,在社会上引起了广泛的关注,但是目前对它的认识仍存在很多偏见,并且在高校教育中,缺少有效的保护、传承体系。原生态唱法在高校音乐教育中缺失的原因主要有缺少系统性的教育体系、课程,师资力量上存在不足等。因此,需要通过改变观念,加大高校主管部门对其的重视程度,将原生态唱法引进高校音乐教育中并且采取有效的实施措施,实现原生态唱法教育。
- 孙树敏
- 关键词：原生态唱法高校音乐教育民间唱法
