吴冠勇
- 作品数：21 被引量：19H指数：3
- 供职机构：鄂州职业大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学政治法律环境科学与工程更多>>
- 习近平思想政治教育观的原则、方法及特点被引量：3
- 2018年
- 我党一直以来十分关注思想政治教育工作,习近平总书记也多次在各种会议和讲话中提及思想政治教育,并就思想政治教育的基本内容、目标原则等进行了详细解释,提出了众多全新的思想观点,由此形成了新时期习近平思想政治教育观。
- 吴冠勇
- 关键词：思想政治教育
- 深化对马克思主义发展史学科的认识
- 2014年
- 本文从马克思主义发展史的学术研究历程作为切入点,在浅要介绍马克思主义发展史的学科内涵的基础上,提出了深入学习和研究马克思主义发展史学科应坚持的方法。
- 吴冠勇
- 关键词：马克思主义发展史
- 地方清廉文化建设的经验、困境与路径选择
- 2023年
- 清廉文化建设是推进文化自信自强的一项基础性工作。近年来,地方依靠教育倡廉、制度倡廉、载体兴廉等措施,大力推进清廉文化建设,清廉文化的渗透力、约束力、感染力明显增强,积累了实践经验。但当前地方清廉文化建设依然面临着主体思想观念落后、体制机制不健全、物化载体薄弱等现实困境。全面推进新时代地方清廉文化建设,必须在思想层面强化理念创新、制度层面健全体制机制、物化层面加强载体建设,构建新时代地方清廉文化建设新格局。
- 吴冠勇谈寂
- 关键词：反腐倡廉
- 群众路线嵌入大学生思想政治教育的思考被引量：1
- 2022年
- 群众路线作为党的根本工作路线,嵌入大学生思想政治教育具有客观可能性。但在高校思想政治教育的现实境遇中,群众路线嵌入大学生思想政治教育存在教育理念滞后、教育渠道狭窄、教育形式单一、教育制度不健全等方面的困境,需要进一步探索改进大学生思想政治教育工作的创新路径,形成教育理念的“人本化”、教育阵地的“立体化”、教育模式的“生活化”、制度建设的“常态化”,构建群众路线嵌入大学生思想政治教育的思想基础、平台支撑、内容优化、成效保障,寻求新时代大学生思想政治教育的效能突破。
- 吴冠勇谈寂
- 关键词：群众路线大学生思想政治教育
- 新时代基层社区治理的经验、困境与路径
- 2023年
- 社区治理是社会治理和国家治理的重要领域。新时代,基层社区在治理实践中积累了坚持党对社区治理的全面领导、坚持以人民为中心的发展思想、坚持全面发展协商民主、坚持自治法治德治相结合等方面的基本经验,也存在着思想观念落后、工作队伍建设滞后、智慧治理水平较低、制度建设不完善等诸多短板。究其内在原因,需要在治理理念、队伍建设、科技支撑和制度创新等方面全面推进社区治理体系和治理能力现代化。
- 吴冠勇
- 论考茨基的马克思主义观
- 2015年
- 考茨基是马克思主义发展史上一位颇具争议的人物,作为第二国际主要领导人及代表人物—考茨基的相关理论对于20世纪初马克思主义在第二国际中的走向具有重要影响。考茨基理论具有极其丰富的内容,大致可分为论何为马克思主义以及论如何对待马克思主义。考茨基理论对于马克思主义的发展具有极其重要的历史和现实意义,对我们如何推进社会主义事业的发展、如何创新马克思主义具有重要的指导作用。
- 吴冠勇
- 关键词：考茨基马克思主义
- 马克思社会资本再生产理论及其现实意义被引量：2
- 2016年
- 社会资本再生产理论是马克思经济学的重要内容之一,它涉及到经济增长过程中的许多方面。社会资本再生产理论是一个严密的理论体系,利用这一理论分析中国社会资本再生产过程中的现实问题,包括经济结构、经济增长方式转变、政府和市场的关系、收入分配差距等方面的问题,对这些问题的解决提出相应的对策,对中国市场经济的发展具有重要的现实意义。
- 田映吉吴冠勇
- 关键词：社会资本再生产理论经济增长市场经济经济发展
- 一种思政课教学展台
- 本实用新型公开了一种思政课教学展台，涉及教学技术领域，包括调节装置，所述调节装置上端固定连接有展示装置，所述展示装置上设置有夹持装置。本实用新型通过设置书写板书写文字或者图画进行展示，进而方便的对学生进行思政教育，在需要...
- 吴冠勇谈寂
- 危机与建构:马克思主义整体性研究
- 2018年
- 整体性是马克思主义的内在特征,又是认识和实践马克思主义之所要求。在什么是马克思主义、怎样对待马克思主义的问题上,不仅需要廓清对马克思主义整体性的认识,还需要分清割裂马克思主义整体性的几种现象,更需要坚持马克思主义整体性的原则,这才有利于推动马克思主义理论创新和发展。
- 吴冠勇
- 关键词：马克思主义整体性
- 习近平教育思想与思政课教学探析被引量：6
- 2017年
- 十八大以来,习近平发表关于教育工作的系列重要讲话,形成指导当前教育教学最新的教育思想。习近平教育思想蕴涵着丰富的思政课教学内容,进一步明确了思政课教学的目标,创造性地提出了思政课教学的新方法新思路。探索习近平的教育思想,顺应了思政课教学的时代性,体现了思政课教学的科学性和思想性,增强了思政课教学的实效性。
- 吴冠勇
- 关键词：教育思想思政课教学
