杨琳琳 作品数:7 被引量:17 H指数:2 供职机构: 嘉兴学院南湖学院 更多>> 发文基金: 新世纪高等教育教学改革工程 更多>> 相关领域: 经济管理 文化科学 更多>>
基于CDIO理念的独立学院国际经济与贸易专业实践教学体系的构建 被引量:13 2014年 作为近年来国际工程教育改革的最新成果,CDIO这一先进的教育理念,为独立学院国际经济与贸易专业的实践教学体系构建提供了有益的参考。本文在分析当前国际经济与贸易专业实践教学存在问题的基础上,结合独立学院自身的特点,将CDIO教育模式引入实践教学研究中,从实践教学内容、教学方法、师资队伍和考评机制四个方面对实践教学体系进行全面改革,以培养适应社会需求的现代国际商务人才。 杨琳琳 郑芳关键词:CDIO教育理念 实践教学体系 外商直接投资对嘉兴城乡收入差距的影响 2015年 现有研究对外商直接投资是否会扩大城乡居民收入差距持两种不同观点。运用面板数据模型进行分析,虽然外商直接投资通过技术溢出效应扩大了嘉兴城乡收入差距,但也给投资地带来就业增长,从而一定程度上缩小了收入差距。利用1990-2011年的数据,实证检验了FDI对浙江11个地级市收入差距的影响,分析嘉兴城乡收入差距受FDI影响在全省排位情况,引入多个控制变量解释这种关系的影响路径,并提出建议以改善城乡收入差距。 郑芳 杨琳琳关键词:城乡收入差距 外商直接投资 就业效应 浙江省跨境电商物流存在的问题及对策 2020年 在全球经济深度融合及移动信息全面普及的背景下,跨境电商这种"互联网+外贸"的新兴商业形态,顺应时代潮流迅猛发展。伴随而来的是跨境电商物流服务时间长、费用贵、丢损率高、信息追踪度弱、退换货难等一系列问题。浙江省作为全国的外贸大省,外贸依存度比较高。浙江省B2B、B2C跨境电商在充分考量区域地缘经济政治特色的基础上,结合自身实际情况,合理发展跨境物流,实现经济效益最大化。 嘉怡 杨琳琳关键词:物流产业 “Two by Two”教学法在小班化教学中的路径构建与实践 2017年 为解决大学课堂排座中出现的座位后移和边缘人现象,以"Two by Two"教学法作为突破口,力求以最小的教育成本整合最优势教育资源。将"Two by Two"教学法引入《专业英语》课程,将搭档的理念引入教学,两个人组成一组,学生可以自由选择搭档,要求每次课必须交换不同搭档,每次课有两项任务需要搭档共同完成。这样的随机组合,可以将边缘人的弱势性进行高效转化,通过使其与不同的学生进行组合,逐步有效地引导这部分学生走向课堂中心,增强了其在课堂中的话语权。 郑芳 杨琳琳 郭玉华关键词:边缘人 外商直接投资影响城乡收入差距的路径分析——来源于嘉兴市的数据检验 2015年 近年来,面对宏观环境复杂多变,国内外市场竞争加剧,外商投资嘉兴份额逐步提高,嘉兴城乡居民收入也实现稳步提高。鉴于此,本文采用计量经济学研究方法,构建半对数时间序列模型,实证结果表明无论是长期协整方程还是短期误差修正均衡模型,外商直接投资都会缩小嘉兴城乡收入差距。 郑芳 杨琳琳关键词:城乡收入差距 外商直接投资 产业结构 城镇化