杨琴
- 作品数：37 被引量：166H指数：7
- 供职机构：四川大学化学工程学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金四川省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程理学艺术更多>>
- SAPO分子筛上氯甲烷催化转化制氯乙烯单体被引量：1
- 2011年
- 采用水热合成法制备了SAPO分子筛,考察磷与铝物质的量比对SAPO分子筛催化转化氯甲烷制氯乙烯单体反应催化性能的影响。结果表明,SAPO-34在氯甲烷催化转化制备氯乙烯单体反应中,表现出较好的催化性能及稳定性。
- 向叶楠刘慧娟罗芩杨琴蒋文伟
- 关键词：催化化学氯甲烷氯乙烯
- 乙炔氢氯化反应气固相非汞催化体系研究被引量：33
- 2007年
- 分别以PdCl2、PtCl4作为基本活性组分,并添加其它贱金属氯化物(如BiCl3、CuCl等)作为助剂制备了一系列的负载型非汞催化剂。对比考察了上述催化剂在乙炔氢氯化反应中的催化效果,并对其失活原因进行了初步的探索。
- 杨琴罗芩蒋文伟陈洪
- 关键词：乙炔氢氯化氯乙烯
- 4,6-二氨基间苯二酚盐酸盐的合成与表征被引量：1
- 2011年
- 以1,2,3-三氯苯为原料,经硝化、水解和还原反应合成4,6-二氨基间苯二酚盐酸盐,通过调节剂甲酸铵的用量,得到高收率和高纯度的产品。在现有工艺和设备条件下,甲酸铵与原料2-氯-4,6-二硝基间苯二酚的物质的量比为1∶1时产品收率最高,达72.7%,并且产品纯度也高。通过红外分析、元素分析和核磁共振分析等对中间体和目标产物进行了表征,结果表明目标产物为4,6-二氨基间苯二酚盐酸盐。
- 王继伟蒋文伟罗芩杨琴
- 口述历史的影像叙述——《中国记忆》与《人民记忆》的比较研究被引量：1
- 2012年
- 来自于历史书写的口述史因其独特的叙事方式时兴于当下的电视荧屏。虽同为口述,但因各媒介机构叙述立场和手法的不同而显现出各自的影像叙述风格。本文以凤凰卫视的《中国记忆》和北京卫视的《人民记忆》为例,通过比较,发现这类节目既存在叙事结构、叙事视角、叙事技巧的共性,也存在叙述者选择、叙述聚集、叙述表现元素上的差异,进而深究影响叙述的原因,以期给口述历史类栏目常办常新以启示。
- 杨琴罗小红
- 关键词：口述历史影像叙事中国记忆
- 历史的认知,记忆的再构——2000年以来《人民日报》中的“民国图像”分析被引量：2
- 2015年
- 本文借助VAN DIJK的"社会认知"观,运用内容分析等方法,探讨了新世纪以来官方媒体《人民日报》如何呈现与建构"民国时期",以影响受众的"民国"认知。研究发现尽管在报道形式上力图以符号编码多样化、纪实为主且独立性较强的栏目新闻来客观呈现民国图景,但在报道内容上媒体仍然存在偏向性,体现出以革命记忆为主要内容、以共产党为核心记忆主体的记忆景观,而对其它主体则予以淡化处理。
- 杨琴田钰琳
- 关键词：历史认知记忆民国时期媒体建构
- 历史记忆的新闻表达:十七年间中国主流媒体对民国图景的建构被引量：4
- 2015年
- 新闻媒介作为重要的"历史记录者"之一,是历史记忆形成的重要基础。建国初十七年间中国主流媒体《人民日报》和《光明日报》深受时代的影响,采用二元对立的建构思维和宣示立场手法,对"民国时期"报道进行主题凝练,以高峰式的纪念报道,建立起一系列政治"纪念仪式";从而在报道主题和内涵上呈现出明显的选择性记忆特征,政治上突出中国共产党的诞生与发展历程,主题上偏重对军事战争的展现。但在相同背景下,不同性质的媒体虽然遵循统一的报道政策,却在建构方式上给予变化以体现出各自的特色与不同。
- 杨琴尹秀婉
- 关键词：新闻表达历史记忆民国时期
- 名牌栏目:报纸取胜的法宝被引量：7
- 2001年
- 杨琴
- 关键词：报纸选题策划
- 区域媒体在突发事件中的新闻生态表现分析——以四川纸媒的2013年暴雨报道为例
- 2014年
- 突发事件的异常性和高度不确定性考量着媒体的报道能力与报道水平,而媒体的新闻反应和报道表现又是其惯有新闻理念和运作特性的集中体现。文章以2013年四川纸媒中的暴雨报道为例,从具体的文本来反观新闻媒体如何在"异常性"事件面前体现"常态性"素质,保持新闻生态的平衡。研究发现:报道中存在信息有意突出与淡化、主题性报道和信息来源偏向等总体特征,新闻生态趋于失衡;而处于同一意识形态下的不同媒体则以具体报道上的异质性来占据各自的生态位。
- 杨琴张春蕾
- 关键词：区域媒体新闻业务
- 乙炔氢氯化制备氯乙烯的非汞催化技术研究被引量：1
- 2007年
- 介绍了非汞催化乙炔氢氯化制备氯乙烯的研究状况、催化剂性能、反应技术等,并指出了今后非汞催化乙炔氢氯化制备氯乙烯的研究重点和研究方向。
- 赖崇伟蒋文伟罗芩杨琴李晶晶
- 关键词：乙炔氢氯化氯乙烯催化剂
- 中国传播学教育的背离与回归——从中美传播专业本科课程设置谈起被引量：2
- 2011年
- 中国传播学本科教育有着自己鲜明特色,但也存在理论原创不足,课程设置重复、与新闻学本科培养界限模糊等问题。该文通过中美传播学知名院校的课程设置的对比,借鉴美国传播学本科教育先进经验来深究我国传播学发展乏力之原因,进而提出应对策略以促进中国传播学教育的良性发展。
- 杨琴严健峰
- 关键词：传播教育本科课程设置
