肖菲
- 作品数：18 被引量：67H指数：6
- 供职机构：江西科技师范大学更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目国家社会科学基金江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 成人教育领域“二元论”探究
- 2016年
- 由于历史背景和哲学基础的差异,成人教育领域在发展过程中逐渐形成了"二元论"观点。它主要体现在:成人教育本体的多样性与统一性;成人教育价值的个体与社会争论;成人教育地位的独立与附属。通过对成人教育领域"二元论"理论分析与反思,成人教育领域应该实现多样性与统一性相互融合,个体与社会的相互促进,成人教育与普通教育的整合借鉴。这将有助于我们更为准确并深入地理解成人教育,推动成人教育专业实践有效发展。
- 肖菲王桂丽
- 关键词：成人教育二元论
- 高校成教学生自主学习行为构建的社会观照被引量：1
- 2013年
- 比照《贝伦行动框架》要求,高校成教学生学习行为由"自我"转向"自主",显得极端重要和极为迫切。高校成教学生以"自我个性"的学习目标、"自我施压的学习态度"、自我聚合的学习资源、"自我反思的学习语境"彰显自身特色。高校成教学生如果能够打造有效的社会学习氛围,将进一步提升学习效果。为此,建立"全民共学"的学习环境、拓展"多元相连"的学习途径以及建立"多元互动"的学习评价等都将成为提升高校成教学生自主学习的能动性,从而积极适应全民学习、自主学习的理念。
- 肖菲郭凌雁
- 关键词：成教学生自主学习行为社会观照
- 链接生活与学习:赫伦周期理论对技能人才培育的启示
- 2019年
- 周期理论探讨了生命周期和学习周期的关系,基于周期学习理论模型,学习者可以通过情感、想象、概念、行动来加强自我反思和社会认知。周期理论强调经验与反思的重要性,在很大程度上契合了技能型人才的学习特征。赫伦周期理论的基本框架,无疑对技能型人才培育有所启示。例如,加强专业认识,关注业务痛点;深化自我反思,持续精益求进;注重技术创新,积极面对需求;正视学习错误,推动技能学习以及整合社会资源,发展交互学习。
- 肖菲刘雨婷
- 比利特的工作场所学习理论探究被引量：6
- 2015年
- 作为一个新兴的研究领域,近年来工作场所学习在我国受到众多研究者的关注。虽然工作场所学习的概念、知识观、模型等研究成果日益丰富,但是依然存在诸多争鸣。作为国际社会认可的从事工作场所学习研究的领军人物之一,史蒂芬·比利特对工作场所学习概念、知识观的研究无疑具有重要的启示。
- 肖菲陈晓燕
- 关键词：工作场所学习知识观
- 冲突情境中的学习:基于新型职业农民与农业专家项目合作的个案研究被引量：1
- 2017年
- 农业专家在新型职业农民培育过程中扮演着重要的角色。然而,由于农业专家与新型职业农民之间存在诸多差异,导致其在合作过程中容易产生冲突。那么,新型职业农民在与农业专家的冲突中如何学习?基于个案研究的方法,以情境学习理论和人际冲突理论为基础,通过对两个合作项目的个案分析发现,新型职业农民与农业专家在项目合作冲突语境中发生了4类学习:由于身份差异导致知识单向流动的强迫性学习,由于知识体系冲突形成的妥协性学习,由于动机冲突造成的迁就性学习,以及在寻求共赢中形成的合作性学习。毋庸置疑,在4类学习中合作性学习是冲突情境解决的最高境界,有利于新型职业农民的知识积累,其最终实现需要双方的参与式沟通,包括注重语言转换、需求导向和尊重机会成本。
- 肖菲王桂丽
- 关键词：新型职业农民农业专家
- 基于利益相关者理论的学习型城市建设探究被引量：2
- 2016年
- 学习型城市建设的过程实际上就是其利益相关者的利益不断冲突、博弈和平衡的过程。基于利益相关者理论,分析学习型城市利益相关者的利益诉求和利益冲突,并寻找途径来平衡彼此之间的利益,以实现多元主体协同建设学习型城市,实现城市的可持续发展。
- 肖菲陈晓燕
- 关键词：利益相关者理论学习型城市利益诉求
- 新生代农民工文化适应问题及对策研究
- 2012年
- 新生代农民工文化适应问题已日益引起人们的关注和重视,这些问题集中表现为:职业规划缺失、工作定向困难、人际交往狭窄、闲暇生活单一、角色认知错位、自卑心理隐现。通过对这些问题的分析,文章从政府、社会、教育和新生代农民工自身四个层面,提出了解决相关问题的方法、路径及对策。
- 肖菲邹显林
- 关键词：新生代农民工文化适应角色认知
- 英国继续教育质量评估框架研究被引量：11
- 2014年
- 继续教育在实现专业人才持续发展方面扮演重要角色,为此,构建完善的质量评估框架体系是确保继续教育质量的基石。作为继续教育发展处于前沿的英国,无论是在设计理念方面、评估指标体系、评估督导框架等方面都形成了一定的特色。英国在构建继续教育质量评估框架中,评估理念上注重过程与结果的兼顾;评估范围既要关注学校层面的评估,更要关注工作场所范围的延伸;评估主体由单一向多元化转变。
- 肖菲韩晶晶
- 关键词：继续教育
- 机遇与转型:新常态下我国成人继续教育发展的思考被引量：7
- 2015年
- “新常态”是指国家经济社会全方位的转型升级。成人继续教育事业改革应主动融入和适应这种“新常态”。通过对中国成人教育协会首届学术论坛参会学者思想的整理发现,宏观背景和微观领域的变革对于我国成人继续教育发展具有重要的影响,且对未来成人继续教育的改革发展有着重要的启示。基于新常态下我国成人继续教育发展态势进行引思,将有效拓宽我国成人继续教育改革与发展的视野。
- 肖菲陈晓燕王桂丽
- 关键词：成人继续教育
- 成人教育学硕士研究生项目学习的行动研究被引量：3
- 2015年
- 从理论上看,项目学习能够较好地把研究生的学习与研究融合在一起,培养学生的问题意识和独立学习能力。然而,在现实操作过程中,它是否能如理论预期的那样?基于该问题的引思,以成人教育学硕士研究生为对象,通过行动研究发现,PBL能够培养学生问题解决的技巧,创设适应的学习环境,提升学科学习的信心,当然。
- 肖菲欧阳忠明
