赵凌波
- 作品数：28 被引量：134H指数：6
- 供职机构：宁波卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：宁波市社会科学研究基地课题浙江省自然科学基金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律经济管理更多>>
- 高职高专护理专业预防医学教学研究与实践被引量：3
- 2013年
- 为进一步搞好高职高专护理专业预防医学课程建设,在借鉴同行经验的同时,结合当地的社会需求,采取问卷调查与定性访谈相结合的方法,从该课程的教学内容、教学方法、考核方式等方面入手进行教学研究与实践,取得了初步成果。
- 张秀娟张义喜郭春燕赵凌波
- 关键词：护理专业教学内容
- 宁波市养老护理服务体系建设现状及对策分析被引量：6
- 2016年
- 目的分析宁波市养老护理服务体系建设现状,并提出对策以提升养老护理服务质量。方法采用文献研究、个人深入访谈及问卷调查相结合的方法进行。结果当前提供养老护理服务的机构有老年康复护理中心、社区卫生服务机构老年护理站、综合医院及社区医院康复科、家庭病床、养老院及社区居家养老服务中心,其中以养老院为主;养老护理提供者主要为养老护理员。结论当前宁波市养老护理服务由卫生系统及民政系统提供,服务数量不足且两部门间协作不够;养老护理服务提供者整体素质偏低,无法满足老年人需求。
- 赵凌波葛炜韩慧慧郭春燕
- 关键词：人口老龄化老年护理养老方式
- 宁波市县域医共体治理机制改革实践及优化策略分析:基于新公共服务理论视角被引量：2
- 2021年
- 对宁波市县域医共体治理策略进行了梳理,并结合新公共服务理论认为,当前宁波市县域医共体治理机制改革中存在着政府角色有待进一步转变、内部事务决策机制尚有待开发、监督机制尚缺乏系统性设计、激励机制仍需优化等主要障碍,进而提出宁波市在推进县域医共体治理机制改革中应探索政府监管、专业团队执行的医共体外部治理结构,公民参与的医共体社区健康治理机制,法人治理结构下的内部事务决策机制,公共健康利益的医共体内外监督机制以及基于系统化责任分担的考核与激励机制。优化策略可为推进宁波市县域医共体治理机制改革提供参考。
- 赵凌波
- 关键词：法人治理新公共服务理论
- 某市卫生科技创新绩效分析与提升策略研究被引量：1
- 2018年
- 文章对某市2010-2014年区域卫生科技创新绩效现状及其影响因素进行了分析,结果发现,某市卫生科技创新能力不断提升,同时暴露出卫生科技创新协同平台较为薄弱、高层次创新人才不足等问题,提出构建新常态下刚性可持续的卫生科技创新经费保障机制、加强多学科协同创新平台建设、加强卫生科技创新团队和学科建设、加强卫生科技创新成果转移转化机制建设等对策建议。
- 孙统达赵凌波
- 关键词：绩效公共政策
- 健康管理专业人才培养需求调查分析被引量：16
- 2018年
- 目的:了解用人单位对健康管理专业人才的需求,为制定国家高等职业学校健康管理专业教学标准提供依据,为院校人才培养提供参考。方法:在全国范围内遴选健康管理行业相关机构代表31家,使用自行设计的调查问卷,约请企业人力资源主管、业务部门负责人和健康管理业务骨干面对面调查并填写问卷。结果:被调研企业普遍认为未来需要高职和本科层次健康管理专业人才,并希望学生能在专业知识、专业技能和综合素质等方面得到全面培养。结论:高校大力培养健康管理专业人才符合社会发展的需要,受到全面培养的健康管理专业人才方能满足用人单位需求。
- 张秀娟张义喜米岚赵凌波郭春燕才晓茹宋卉牟红安郭宝云李旭
- 关键词：健康管理
- 城市医院与基层医疗机构分工协作现状调查分析被引量：2
- 2015年
- 对宁波市城市医院与基层医疗机构分工协作现状进行了抽样调查与分析,结果发现,宁波市样本地区2008-2012年卫生资源呈明显增长趋势,建立固定双向协作关系的医疗机构占87.81%,分工协作形式以松散型管理为主,协作范围以城市医院与基层医疗机构之间的部分科室合作为主,双向转诊率为2.14/万,以上转为主。结果提示,宁波市双向转诊机制并未有效发挥其调节医疗资源合理配置的作用,建议进一步加强医疗机构分工协作机制建设和服务能力建设。
- 孙统达陈金军王涌赵凌波
- 关键词：基层医疗机构分工协作双向转诊机制
- 失智老人居家照护风险管理的实践及启示被引量：2
- 2022年
- 失智老人居家照护面临多维风险。国外有关失智老人居家照护风险管理的实践表明,要重视照护风险因素的识别和分析,开发专业评估量表或问题清单,以智能化手段辅助监测照护风险,为照护者提供支持和技能培训,以及重视照护环境的空间布局和设计。这些经验对加强我国失智老人居家照护风险管理提供了借鉴。
- 董晓欣赵凌波孙统达
- 关键词：居家照护风险管理风险因素识别
- 高职院校健康管理专业“双制结合、学做一体”人才培养模式的探索与实践被引量：3
- 2021年
- 宁波卫生职业技术学院健康管理专业按照“政校行企协同开展五个对接、技术标准创新实现技术累积”的思路,基于岗位胜任力和职业素养,进行专业建设顶层设计,以全人教育理念和参与式教学思想为理论依据,探索“双制结合、学做一体”人才培养模式,取得了较好成效。
- 张颖张秀娟赵凌波张义喜米岚蒋雯音孔红
- 关键词：高职院校
- 基于生成性教学的活力课堂研究与实践――以“互联网+健康创新应用”课程为例
- 2021年
- 教育活力是近年来教育改革的热点难点,随着智慧教育理念的倡导与教学改革模式的创新,"生成"逐渐成为"互联网+"时代课堂的新追求。该文以活力课堂和生成性学习理论为指导,设计了基于生成性教学的活力课堂整体教学模型。以"互联网+健康创新应用"课程实践为例,从生成性教学的属性出发阐述了生成性教学设计和实施的过程。通过问卷和访谈,对学生参与学习活动、学业成绩、学生满意度和态度等方面进行有效性验证。结果表明该模式能释放学生主体性和能动性,提高教学质量。
- 张颖米岚赵凌波蒋雯音张义喜孔红
- 关键词：活力课堂生成性教学教学实践
- 基于学生职业发展能力培养视角的专业课程教学改革实践——以健康监测技术为例被引量：1
- 2018年
- 高职院校职业化教育不仅要培养学生的就业能力,而且要培养学生拥有使自身职业素质持续增长的能力。以贯穿健康管理全过程的健康监测技术及其课程为切入点,按照职业发展能力的基本内涵开展教学改革,使我校健康管理专业学生形成对健康管理全过程的认识,并重点培养我校健康管理专业学生从事健康管理相关工作的职业发展能力,以期提高学生的就业能力。
- 赵凌波
- 关键词：职业发展能力职业教育教学改革
