李纯明
- 作品数：15 被引量：44H指数：4
- 供职机构：大庆职业学院更多>>
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- 职前职后一体化师资队伍建设与管理的探索被引量：5
- 2013年
- 构建职前的学历教育与职后培训并举的职业教育体系,打造一支一体化教师队伍是关键。进行一体化师资队伍建设的途径和方法有多种,"三个结合"是符合一体化教师队伍建设内在规律的;改革管理体制,创新运行机制,管理好、使用好一体化的师资资源,才能实现效益最大化。
- 王志恒李纯明吴德民
- 关键词：石油职业教育师资建设
- 职前职后教育培训一体化是石油职业院校发展的必然选择被引量：1
- 2012年
- 油气田企业的发展需要职前职后教育培训一体化服务,区域经济社会发展需要职前职后教育培训一体化服务,学校的发展需要实施职前职后教育培训一体化,职前职后教育培训一体化是石油职业院校发展的必然选择。
- 王志恒李纯明吴德民
- 关键词：石油职业教育
- 再谈教学检查
- 2007年
- 本文列举了教学检查中出现的一些不科学、不正常的现象,分析了产生这些现象的原因,揭示了现象的实质,提出了改进的意见和建议。
- 李纯明
- 关键词：教学
- 从高职教育改革看职业院校人文氛围的构建
- 2009年
- 高职院校人文氛围的构建是当前高职教育改革的新的理念之一。对传统教育理念的革新、对人文课程体系方面的改革、对教师修养的进一步要求,是新形势下构建高职院校人文氛围的途径。
- 王恒斌李纯明
- 关键词：人文氛围教育理念人文课程人文修养
- 借鉴发达国家经验,发展我国高等职业教育被引量：1
- 2007年
- 发达国家成熟、发达的职业教育,对于铸造"世界工厂"的中国具有重要的现实借鉴意义。结合中国的国情,大力发展职业教育,需要思想上高度重视,财政资金有制度保障,办学思想、办学机制及教学模式不断创新。
- 刘炳勤李纯明李继鹏
- 关键词：职业教育
- 应用文写作的辩证关系四题被引量：1
- 2007年
- 辩证法在应用文写作中运用十分广泛,表现的方式也各种各样。在主体与客体的关系方面,正确地认识和处理显性和隐性之关系是提高应用文写作能力的基础。准确把握“有我”与“无我”关系是认清文种特点和要求的表现,也是写好应用文的前提。在构思方面,恰当处理结构上的抽象与具体、疏与密的关系是应用文写作成功的关键。正确处理审美价值与功用价值的关系,使应用文的效益最大化,是应用文写作的最终目标追求。
- 李纯明
- 关键词：辩证法应用文写作
- 抓住人文素质教育,突破就业瓶颈限制——大庆职业学院人文素质教育的探索与实践
- 2010年
- 当前,高校毕业生就业形势十分严峻。面对严峻的形势,从人文素质教育入手,提高育人质量,探索出切实有效的方式方法,这是摆在教育界面前一个亟待解决的问题,大庆职业学院在这方面作了有益的尝试。
- 李纯明王恒斌
- 关键词：素质教育就业
- 浅谈如何提高应用文写作的教学效果被引量：25
- 2007年
- 解决高职应用文写作教学效果低下的问题，必须要从转变教学过程和转变教学方式入手，本文从不同角度论述了这两方面的问题并介绍了一些具体的、切实可行的做法。
- 李纯明
- 关键词：高职应用文教学
- 试析职业教育大发展中的潜在危机与对策被引量：1
- 2011年
- 目前,职业教育大发展中存在着一些潜在的问题与危机,尤其是隶属于企业的高职院校存在的问题更严重,对此必须引起高度重视并采取措施加以解决。
- 崔景艳李纯明
- 关键词：职业教育
- 石油系统高等职业教育问题摭谈
- 2007年
- 为保证石油系统的高等职业教育事业健康生存和发展,我们面临着一些必须面对和需要着手解决的问题,本文从多方面分析了这些问题产生的原因,指出了问题的存在可能带来的危害,阐述了解决这些问题的必要性和可能性。
- 李纯明
- 关键词：教育
