程涛
- 作品数：10 被引量：10H指数：2
- 供职机构：贵州理工学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 网络化背景下大学生思想政治教育探究
- 2015年
- 网络已成为高校学生日常生活、学习不可缺少的一部分。面对当下复杂的网络环境,必须探索大学生思想政治教育工作新途径。本文提出完善基本组织,建立务实、立体的学生网络群体组织;了解学生多样化的需求,有的放矢地引导网上教育;以学生为本,在网络化时代提升大学生的道德认知水平。
- 程涛
- 关键词：大学生网络环境思想政治教育
- “慕课”时代高校思想政治理论课的风险及对策研究被引量：1
- 2016年
- 慕课在引入思政课的同时,其所存在的风险和伴随而来的问题是不容忽视的。意识形态教育理念的削弱是慕课自身所隐含的风险所在;形式化、同质化是慕课的风险所在,而各大高校间多样性和地方特色性的教学风格将最大程度受到抑制;思政课教师队伍也会因此而不稳定。充分关注形式与内容、虚拟与现实、一与多这些风险,才能扬长避短,从而使社会主义核心价值观在思政课上得到更好的传播。
- 程涛
- 关键词：思政课
- 生命视角下高校德育工作的反思与创新
- 2014年
- 近年来,高校大学生自杀、伤人等事件频见报端。作为培养人才的高校,必须反思传统的德育工作中生命教育的缺失,努力探寻生命教育开展的有效途径,引导大学生珍视生命的价值,理解生命的价值和意义,培养健全的人格。
- 程涛
- 关键词：生命教育高校德育
- 高校思政课在“慕课”时代的新模式教学被引量：2
- 2016年
- 文章梳理"慕课"网络化教学平台在中国高等教育的发展现状,思考这一新型的网络化教学模式如何运用到高校思政课教学中,搭建高校思政课在"慕课"时代的网络化教学平台,从而贯彻和落实高校思政课教学的精神,使高校学生树立社会主义核心价值观。
- 程涛
- 关键词：思政课网络教学
- “慕课”时代高校思想政治课改革后的冷思考
- 2016年
- “慕课”这一教学形式在思想政治（以下简称“思政”）课领域中历史不算太长的教改实践，带来巨大影响的同时，也使人们开始思考思政课未来的教改方向：“慕课”是否遵循思政课的性质和特点，是否违背思政课自身的教学规律，教改的目标能否顺利实现？教学效果得到提升，教师队伍建设得到改善，两者紧密联系，倘若达不到这两个目标，那么，都不能称为真正意义上的成功教改。
- 程涛
- 关键词：思政课教学改革冷思考
- 思政课在“慕课”时代发展的实施路径分析被引量：2
- 2016年
- 国内高等教育模式因为慕课来袭,而发生了革命性的变革。其在教学理念、方式、过程方面的调整及优化给思政课教改带来了机遇和挑战,同时,慕课线上课程必须提高其吸引力来引导学生自主化的网络学习,使线上、线下两种教学模式相互配合。面对慕课的挑战,思政课须围绕着教学过程,保障教学开展,合理分配教学内容,注重教师素养的培养,实质上变革教学模式。
- 程涛
- 关键词：思政课大学生
- 高校工科思政课的网络教学
- 2014年
- 网络的普及深深影响了高校思政课的教学。在思政课教学改革中如何利用网络来激发大学生学习的积极性和主动性,从而增强思政课教学的实效性成为当下一个急需解决的问题。
- 程涛
- 关键词：思政课网络教学
- 新媒体视域下高校思政课网络教学阵地拓展研究被引量：3
- 2015年
- 网络媒体具有互动性、便捷性、开放性、共享性,有效运用网络媒体技术拓展高校思政课网络教学的阵地既有现实意义,同时也是一种发展趋势。高校思政课教师应当与时俱进地利用网络新媒体大力开拓教学阵地,搭建一种双重教学模式,使教学内容及方法得到创新和丰富,最终实现教学目标。
- 程涛
- 关键词：教学网络媒体网络阵地
