彭银祥
- 作品数：4 被引量：9H指数：1
- 供职机构：肇庆西江大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育批评与教育观念现代化被引量：8
- 1995年
- 在教育现代化的系统工程中,重要的,就是必须先期实现教育观念现代化,在教育的价值体系中建立教育批评的方向、原则和方法。在从传统走向现代,从单一走向多维,从保守走向开放的教育观念转变中,教育批评始终是一种净化教育观念的武器,是一种优化教育观念的工具。 教育,是社会现代化的瓶颈;
- 彭银祥
- 关键词：教育批评教育观念现代化教育水平教育现代化社会现代化教育现实
- 从“减负”谈中小学教师的教育科学素质
- 2000年
- 今天,虽然人们对“唯科学主义”有了相当的警觉,但说到教育科学领域,深谙教育理论的人士,仍毫不掩饰自己的一片向往之情,总是感叹国人教育科学观念和教育科学精神的淡薄。中小学“减负”多年不见成效,除复杂的社会原因和教育体制、用人制度方面的因素外,教师群体在教育科学观念、教育科学方法、教育科学情感等方面的缺陷和不足,无疑是显而易见的。
- 彭银祥
- 关键词：减负教师
- 教育实践 教育理论 教育实验被引量：1
- 1996年
- 彭银祥
- 关键词：教育实践教育理论教育实验教育经验性教育教育理论研究
- 广东地方中心城市的大学教育现象与发展特性
- 1997年
- 广东地方中心城市的大学教育现象与发展特性□彭银祥一、广东省中心城市办大学的独特景观１．独特性之一：中心城市时兴办大学８０年代中期后，广东经济呈现蓬勃的发展势头，三资企业、乡镇企业、第三产业急需大量掌握初中级技术的应用型、服务型人才。特别是佛山、惠州、...
- 彭银祥
- 关键词：高等教育师范教育
