卜丽娜
- 作品数：8 被引量：12H指数：3
- 供职机构：兰州工业学院更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题甘肃省教育厅研究生导师科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 科技英语语篇语法隐喻研究被引量：3
- 2012年
- 通过分析科技语篇中的语法隐喻特征,讨论不同形式语法隐喻在科技文体中的表现形式及深层含义,帮助英语爱好者和科技工作者更好地进行科技英语阅读。
- 卜丽娜
- 关键词：语法隐喻科技英语
- 从模糊容忍度看听说移动语言学习
- 2013年
- 不确定性和模糊现象随着人类语言的产生而产生,语言听说学习过程中遇到不确定和模糊现象必定是不可避免。由于个体认知风格存在差异,不确定因素使不同的学习者产生的反应也是不同的。在与传统的学习方式不同的移动学习过程中,从文化背景、学习风格、学习策略的角度分析了对模糊容忍度的影响、作用及其反向作用,得出了移动语言学习的模式和环境优于传统的课堂教学模式,尤其利于学习者的情感疏导并降低学习的模糊容忍度。
- 卜丽娜
- 关键词：听说模糊容忍度文化
- 听说移动学习模式的探讨被引量：3
- 2013年
- 移动技术的发展和普及带来了数字化学习到移动学习的扩展延伸。移动学习的固有特性使这种崭新的学习方式更适合于语言学科领域的实践学习。通过课前、课内和课后的连贯而衔接的片段化的无缝学习来构建适合英语听说的移动语言学习模式,从而实现了讲授式学习和自主式学习的混合,正规学习和非正规学习的混合,同伴间协作化学习与个性学习的混合等。
- 卜丽娜
- 关键词：英语听说
- 对优化超文本阅读的思考被引量：4
- 2013年
- 作为信息网络时代最流行的语义载体,超文本以其自身的超链接性、非线性等特点潜移默化地影响并改变着传统地阅读方式。这种超文本阅读方式给读者们带来便捷的同时,也导致了读者的心理认知负担等方面的问题。鉴于此,学习者要加强对认知策略和元认知策略培养的认识,同时通过大学英语网络多媒体辅助教学以减轻心理认知负荷问题,促进英语自主学习,实现超文本阅读的自主化、个性化。
- 卜丽娜
- 关键词：超文本
- 基于Web的MCALL模式下英语写作教学中的教师中介调查被引量：1
- 2012年
- 随着信息化、技术化的发展及大学英语教学改革的进程的加快,教师角色亟须转变。基于Web的MCALL模式下的英语写作教学更需要教师转变角色,发挥中介作用。结合高校英语写作教学实践,在教师和学习者中进行了相关调查,分析了角色转变过程中教师对中介角色作用的看法和具体做法及学习者对教师做法的态度。结果得出,绝大部分教师和学习者认同教师的中介作用,但在实践过程中教师的做法与学习者的看法存在差异。
- 卜丽娜
- 关键词：WEB环境英语写作
- 研究生英语口语教学的课堂互动及与专业学习结合的策略
- 2012年
- 针对目前研究生英语口语普遍存在的问题,在建构主义与中介理论的指导下,指出研究生口语教学应在实现课堂互动模式的基础上,实施与专业学习相结合的教学模式。同时,文章论述了互动模式的口语教学对提高研究生英语交际能力所起的积极作用。
- 卜丽娜
- 关键词：口语教学课堂互动英语交际能力
- 移动语言学习中的模糊容忍度被引量：1
- 2013年
- 语言本身及其学习过程中的不确定和模糊现象是不可避免的。不同的学习者对不确定因素的反应有所不同,原因是个体认知风格存在差异。在与传统的学习方式不同的移动学习过程中,从文化背景、学习风格、学习策略的角度分析了对模糊容忍度的影响及其反向作用,得出了移动语言学习的模式和环境优于传统的课堂教学,尤其利于学习者的情感疏导并降低学习的模糊容忍度。
- 卜丽娜
- 关键词：模糊容忍度
- 教师中介对英语写作自主性的培养被引量：2
- 2012年
- 英语写作技能一直是学习者最薄弱和最难提高的环节。在写作与"学习者自主"相结合来培养写作自主性的过程中引入"中介理论",教师积极改变以往传统的角色模式,以学习者为中心,充分发展介入作用以提高学习者的写作自主性,从而提高写作水平。
- 卜丽娜裴光宇张静
- 关键词：中介作用教师角色写作过程
