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白晶

作品数:12 被引量:9H指数:2
供职机构:哈尔滨金融学院商务英语系更多>>
发文基金:黑龙江省金融学会研究课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理自然科学总论更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 3篇经济管理

主题

  • 5篇英语
  • 4篇金融
  • 3篇金融英语
  • 3篇教学
  • 2篇语境
  • 2篇商务
  • 2篇商务英语
  • 2篇教师
  • 1篇多模态
  • 1篇学法
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语人才
  • 1篇英语人才培养
  • 1篇英语阅读
  • 1篇语境特征
  • 1篇语块
  • 1篇语篇
  • 1篇语言
  • 1篇语言能力
  • 1篇语用策略

机构

  • 9篇哈尔滨金融学...
  • 1篇黑龙江旅游职...

作者

  • 9篇白晶
  • 1篇牛实华
  • 1篇黄俊

传媒

  • 2篇黑龙江金融
  • 2篇经济研究导刊
  • 2篇林区教学
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇边疆经济与文...

年份

  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
12 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
预制语块与二语语言能力的培养
2015年
在第二语言习得过程中,对预制语块的习得能够让学习者的语言能力产生质的飞跃。本文从预制语块的定义出发,深入探讨了预制语块在第二语言能力发展中的作用,并提出了第二语言习得的更好途径——以预制语块为中心的词汇习得,皆在让学习者能够增强信心,更好地进行交际。
白晶
关键词:预制语块语言能力语用策略
浅谈语境特征对中介语变化的影响
2012年
中介语是用来描述介于二语学习者母语与目的语之间的一种非连续性的语言体系。语境特征对中介语的成因及变化有巨大的影响。从中介语和语境特征的介绍出发,通过对文化语境和情景语境对中介语变化所产生的影响的深入探讨,提出外语教学中应当注意的问题。
白晶
关键词:中介语语境特征二语习得
基于语域和语篇角度对金融英语阅读教学的研究
2011年
金融英语阅读教学一直是金融英语教学中的难点。如何让学生把语篇的微观和宏观阅读有机地结合起来,让学生既不忽视语言知识点,又能把握语篇的整体结构,这是要探讨的重要问题。从金融英语教学的重要性出发,将从语域和语篇两个角度对金融英语阅读教学进行探讨,并提出解决的策略。
白晶
关键词:语域语篇
浅析金融英语在实际中的应用——以金融文秘英语为例
2013年
随着经济和社会的发展,单一的金融英语课程已经不能满足学习者对于专门用途英语的需要。如何使金融英语与实际工作和职业相结合,让金融英语发挥更大的作用,这是现在需要迫切考虑的问题。本文从社会发展及学习者需求出发,探讨了金融英语与文秘英语结合的可能性。提出了金融英语发展的一个可能的方向——金融文秘英语。
白晶
关键词:金融英语
对俄金融合作人才培养的问题及对策探析
2016年
随着黑龙江省对俄经贸合作的不断发展,双方金融合作也在逐步深化,但对俄金融人才短缺的现象十分严重。本文通过介绍对俄金融现状,分析对俄金融人才培养方面的问题,提出解决方法与对策,为对俄金融人才的培养提供有效途径。
白晶
关键词:师资力量
建构特色金融英语课程体系 服务龙江经济发展
2014年
金融英语是英语的一种功能变体。随着中国加入世贸组织,金融英语的重要性日益显著。但传统的金融英语课堂还仍然采取以教师为中心的教学方式。鉴于此,从建构主义理论出发,探讨金融英语教学的新模式,以期为提高学生金融英语学习的有效性和准确性提供思路。
白晶
关键词:金融英语支架式教学校企合作
多元智能理论与教师素养形成被引量:4
2011年
教师的素养具有强大的凝结力和感召力,直接关系到教育工作的成败,一旦形成,就会在教育中发挥独特的作用。加德纳的多元智能组合,可以让人发现自身的潜能,增强自信心和成就感,以优势智能带动弱势智能,内化为教师的自然禀赋,形成专业素养,促进每一位教师健康和谐地发展。
牛实华白晶
关键词:多元智能理论教师素养
浅析多模态理论指导下的商务英语人才培养——以商务英语阅读为例被引量:5
2016年
因为受到教学手段和科学技术发展的制约,传统的商务英语人才培养模式存在很多问题。因此,从对传统商务英语阅读教学中存在问题的分析出发,通过对多模态理论的认识,提出在商务英语阅读教学中应该构建多模态的教学手段及教学环境,并探讨教师在多模态商务英语人才培养模式中的作用,为这一人才培养模式的建立提供有效途径。
白晶
关键词:多模态商务英语教师作用
探究式教学法指导下的商务英语教学
2015年
商务英语是一种注重实用性的职业英语。随着中国加入世贸组织,商务英语的重要性日益凸显,但传统的商务英语课堂还仍然采用以教师为中心的教学方式。鉴于此,从探究式教学法出发,探讨商务英语教学的新模式,以期为提高学生商务英语学习的有效性和准确性提供思路。
白晶黄俊
关键词:商务英语探究式教学法文化语境
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