王新波
- 作品数：27 被引量：101H指数：6
- 供职机构：中国教育科学研究院更多>>
- 发文基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 教育强国建设背景下职业教育高质量发展的关键与重点
- 2024年
- 职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分,也是相对薄弱的一个板块。要实现2035年建成教育强国的既定目标,需要大力提升职业教育质量,增强其对国家战略的支撑作用,在核心指标上早日达到世界公认的职教强国发展水平。为此,在宏观层面,职业教育要服务好国家重大战略,特别是建设制造强国、实现新型工业化、建设现代化产业体系和发展新质生产力等四大战略;在中观层面,职业教育要实现四方面理念创新:一是引领职教类型定位从“雷同”到“不同”再向“协同”跃升;二是推进职教体系改革从“双通”向“三融”深化;三是推动职教改革工作格局从“院校为主”向“一体两翼”升级;四是明确职教发展目标从侧重“一个服务”向“两个服务”并重转变。在微观层面,职业教育要着力做好四项重点工作:全方位深化产教融合、全过程畅通学生成长成才通道、全面提升人才培养质量和全社会营造职业教育发展环境。
- 王新波
- 关键词：教育强国职业教育
- 国际经验视域下青少年网络安全保护体系的构建及启示
- 2023年
- 随着互联网的普及,青少年网民人数逐渐攀升,面临的内容风险、接触风险和商业风险逐渐增大。为保护青少年的网络安全,英国、德国、美国、澳大利亚等欧美国家在网络政策支持、网络安全立法、网络安全督查、网络行业监督、网络安全教育、网络人才培养等方面进行了实践探索,全面提升本国青少年网络安全保护体系,对我国当前推进青少年网络安全保护工作有着积极的借鉴意义。未来我国需要打造战略化的青少年网络安全保护机制、建立交互式监管体系、构建网络安全教育课程、重视网络安全人才培养和储备。
- 刘思硕王新波
- 关键词：青少年网络安全网络保护
- 从“会做事”到“去做事”:对基于技术的职业能力测评的反思及展望
- 2024年
- 德国ASCOT和COMET等基于技术的职业能力测评方案达到了较高的信效度,被认为实现了“会考试等于会做事”的测评理想。该方案提高了测评自身的精确度,但在行为预测的准确度上,存在着一定的局限与偏离。职业能力测评要回到人的主体性本身,涵盖人的工具价值和内在价值两个方面。为此,除关注技能因素对被测者是否“会做事”的作用外,还要关注非技能因素对是否“去做事”的影响。技能因素和非技能因素的整合模型应该更符合未来职业能力测评的发展趋势,即“会做事+非技能因素=去做事”。为做好我国职业能力测评的改革创新,首先要深化技术赋能测评的研究与应用,迭代升级测评手段;其次要加强测评指标体系的理论研究与实践检验,优化完善测评内容;最后要构建中国特色测评体系,系统提升本土化测评的层次和水平,从测量“会做事”向测量“去做事”的目标迈进。
- 刘昌龙刘昌龙
- 关键词：职业能力测评
- 情绪劳动：人工智能时代劳动教育的内容创新被引量：17
- 2019年
- 重视和加强劳动教育,是新时代党的教育方针的明确要求。为此,要重新审视新时代劳动形式的分化和劳动教育的内涵。20世纪80年代,情绪劳动作为体力劳动和脑力劳动之外的第三种劳动类型而提出,并被视为后工业时代的重要劳动形式。随着人工智能时代的到来,为避免造成未来人才新的片面化发展,并切实提升教师的育人能力和身心健康水平,需要从三个方面加强情绪劳动教育:一是要加强研究与探索,夯实理论基础;二是要研制体系框架和系列主题,确保内容科学;三是要探索全员参与和实践落实的路径,坚持师生共育。
- 王新波
- 关键词：人工智能劳动教育情绪劳动
- “双一流”建设背景下高校学生事务工作的英国启示被引量：7
- 2019年
- 一流的学生事务工作是"双一流"建设重要支撑,是完成社会主义大学"立德树人"使命的重要组成部分。英国高等教育成就世界瞩目,其学生事务工作具有许多先进的理念与模式。"双一流"建设背景下,中国高校学生事务工作要立足时代需求、借鉴国外先进经验,实现新时代、新变革:价值理念向"以学生为中心"和"体验至上"转变、内涵重心向支持学生学习落实、方式方法向专业化专家化精准化转向、视域格局向国际化多元化扩展、思想引领向生活化实践化倾斜。
- 左殿升方雷王新波
- 关键词：高等教育学生事务工作
- 苦练“内功”打造职教“金专业”
- 2024年
- 专业是职业教育人才培养的基本单元,是职业院校教学工作的核心,是学生未来社会身份认定的主要标签。职业教育正是通过各类专业将学生学业与对应职业、服务产业密切连接起来。就学校自身建设而言,专业强才能质量优;就服务经济社会发展而言,专业匹配度高才能增强适应性;就社会认可度而言,专业前景好才能提升吸引力。
- 王新波
- 关键词：社会认可度职业院校教学身份认定学生学业教育人才培养
- 以“双师型”教师高标准认定促职业教育高质量发展被引量：1
- 2022年
- 教师是教育发展的第一资源。职业教育想要抓住历史机遇实现高质量发展,离不开高素质专业化创新型教师队伍的有力支撑。2022年10月25日,教育部印发《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》(以下简称《通知》),明确要加快推进职业教育“双师型”高质量教师队伍建设,健全教师标准体系。
- 王新波
- 关键词：双师型创新型教师队伍教师队伍建设《通知》历史机遇
- 2023职业教育改革与发展报告
- 2023年
- 2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是依照新修订的职业教育法谋划事业发展的开篇之年,也是落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》部署的起始之年。在这一年里,职业教育做了许多布局的大事、蓄力的实事和落地的具体事。2023年同样是落实“十四五”规划的半程之年,是数项重点计划实施成效的“中考”之年,也是多个国家级成果和项目评选结果的“亮相”之年。一年来,职业教育以高质量发展为主线,以“一体两翼五重点”现代职业教育体系建设改革为重点,以建设教育强国推进中国式现代化为使命,理清思路再出发,昂首迈上新征程。
- 王新波聂伟宗诚王纾
- 关键词：职业教育法教育强国中国式现代化教育改革与发展理清思路
- 儿童青少年心理危机评估综合定级体系的构建被引量：15
- 2021年
- 为提升儿童青少年心理危机评估的准确性和便捷性,以某市48346名中小学生为研究对象,运用大数据心理服务云平台,对研究对象的心理危机状况进行普测,在此基础上完成心理危机评估综合定级体系的构建与验证.该体系包含8项身心症状指标和5级危机评估标准.分析结果发现:相对于单一症状指标的评估结果,8项症状的综合评估结果与二次评估结果的一致性水平更高,能更加准确地反映中小学生整体心理健康情况和危机关注等级;基于二次评估结果确定的儿童青少年5级心理危机综合评估体系,能够帮助学校及时发现学生的心理问题,并进行更有针对性的分级干预,增进心理危机响应的准确性和及时性.
- 王新波姚力赵小杰姚力舒美玲赵小杰
- 关键词：心理危机儿童青少年
- 基于量表大数据的深度神经网络抑郁分类模型(节选)
- 2022年
- 针对抑郁相关量表大数据所面临的特征冗余、特征维度单一、特征子集难以确定等问题,提出了一种基于深度神经网络(deep nural network,DNN)的抑郁分类模型。通过结合主成分的K-means算法(principal component,PC K-means),在不破坏原有特征空间的条件下对量表大数据进行特征选择,并对原始算法的随机性与聚类个数不确定的问题进行了优化;在此基础上,为了增强抑郁识别维度的多样性,构建了引入因子分解机(factorization machines,FM)的DNN抑郁分类模型。分析和对比结果表明:PC K-means不仅可以有效地选择特征,而且与传统分类器和F-DNN结合,更能提高抑郁分类的准确率,为深度学习引入量表大数据分析提供了新的研究思路与方向。
- 成也杨镇恺姚力王新波王新波
- 关键词：抑郁症心理量表大数据
