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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇康复
  • 2篇康复治疗
  • 2篇康复治疗技术
  • 1篇运动生物化学
  • 1篇运动生物力学
  • 1篇运动学
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学模式
  • 1篇专业基础课
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  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇基础课
  • 1篇基础课程
  • 1篇基于工作过程
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 2篇苏州卫生职业...

作者

  • 2篇邓婕
  • 1篇肖波
  • 1篇尹宪明
  • 1篇王琼
  • 1篇郭慧
  • 1篇刘华
  • 1篇李小萍
  • 1篇王达鹏

传媒

  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇中华全科医学

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高职康复治疗技术专业《运动学》的课程建设被引量:9
2009年
专业基础课程在教学中占有重要地位,职业能力培养是高职专业基础课程教学改革的立足点与出发点。运动学是康复治疗技术专业的重要专业基础课.也是康复治疗方法的理论基础。同时,它又是一门综合性课程,包括运动生物力学、运动解剖生理学、运动生物化学、运动训练(力量、耐力、柔韧等)、运动功能障碍及代偿运动等方面的知识.而构建运动学课程标准、选择教材内容和教学过程一直是个难点。
尹宪明刘华邓婕王达鹏李小萍
关键词:康复治疗技术课程建设运动学专业基础课程运动生物力学运动生物化学
基于工作过程的康复治疗技术专业实践教学模式的探索被引量:10
2012年
进入21世纪后,国内康复医学发展迅猛,康复治疗师的社会需求与日俱增,如何保证人才培养质量,为康复医学的发展提供人员保障,是康复医学教育者面临的严峻考验。本文笔者结合学院康复治疗技术专业推行基于工作过程的实践教学模式的教学改革实践,通过对近3年毕业生职业岗位群进行分析,明确本专业毕业生主要就业岗位。邀请岗位一线治疗师,进行本专业工作任务及职业能力分析,构建以能力培养为导向的能力本位课程体系。并按职业岗位工作流程来组织实践课程教学活动,采用"边学边练、讲练结合、学做合一、理实一体"教学方式,并通过加强校内外实践教学基地建设,让学生在仿真的实训环境下按照职业岗位对职业能力的要求,进行专业技能的训练和职业规范、职业素养的养成教育,取得良好效果。
肖波郭慧邓婕王琼
关键词:实践教学模式康复治疗技术
共1页<1>
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