孙璇
- 作品数：18 被引量：17H指数：2
- 供职机构：黑龙江职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程经济管理社会学更多>>
- 工业机器人技术专业建设与区域经济协调发展——以高职院校为视角被引量：3
- 2016年
- 近十年来,我国的高职教育在按照不同专业门类培养人才方面逐步积累了一些丰富的经验,然而我们还没能真正掌握在市场经济条件下,专业设置如何与区域经济的发展相协调。本文研究专业建设与区域经济协调发展的重要意义,以工业机器人行业为例进行应用人才需求情况分析,论证工业机器人技术专业建设对接黑龙江省经济的重要性,对工业机器人技术专业对接黑龙江省区域经济的专业建设重点内容进行深入探讨。
- 鲍敏孙璇鲍婕
- 关键词：工业机器人区域经济
- “三相电路”的成果导向教学设计
- 2016年
- "电路分析基础"课程是高职电类专业技能课,本课程理论性强,较抽象,学生难以理解。我们运用"成果导向教育理念+行动学习"教学模式,从教学思想、教学环节、教学方法及手段等方面阐述了对"电路分析基础"课程进行改革的基本做法。通过实施"成果导向教育理念+行动学习"教学模式,提高了"电路分析基础"课程教学质量,使学生切实掌握电路分析方法和技能,增强学习兴趣,达到"乐学"、"会学"、"学会",提升了学生综合职业能力。
- 李广志张明芹孙璇
- 关键词：三相电路星形连接
- 成果导向课程《实用电路分析》的教学方法研究与实践被引量：1
- 2019年
- 按照'成果导向教育+行动学习'教学理念,实用电路分析课程采用反向设计原则,重新开发课程大纲,设计课程教学单元,实现教学内容模块化。教学实施通过学生的具体学习活动完成,以学生为主体,教师引导学生学习,帮助学生具备专业核心能力。
- 孙璇
- 关键词：教学方法仿真教学
- 浅析高职教育高技能人才培养模式的现状被引量：1
- 2014年
- 我国技能人才特别是高技能人才极其缺乏,已成为"严重影响我国经济持续健康发展的瓶颈"。因此,高职教育高技能人才培养模式的确定迫在眉睫。目前,我国高职教育高技能人才培养模式在教育基地建设、教师队伍建设、教育结构等方面存在问题并急待解决。
- 王莉杨俊伟孙璇
- 关键词：高职教育高技能人才
- 仿真教学在成果导向课程电子技术中二极管的应用举例
- 2018年
- 成果导向教育以学生的学习成果为导向,以学生为主体,实施成果导向课程教学改革。以电子技术及应用课程为例,按照成果导向教育理念,采用仿真教学,教师协助学生发展知识、技能和个性,让学生在学习过程中逐渐获得成功,达到预期的学习成果。
- 孙璇
- 关键词：教学改革仿真教学
- 机电专业“电路分析”课程思政混合式教学探索
- 2024年
- 针对以高职“电路分析”课程为载体,兼顾机电一体化专业特色,在传授电路“基本原理-科学方法 -工程技术”的过程中融入思政元素,以三者的内在逻辑关系构建“教学-评价-反馈-改进”的闭环教学体系,将专业培养与课程思政有机融合,实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。
- 周文娟孙璇
- 关键词：机电技术
- 基于“成果导向+行动学习”教育理念下的课堂管理被引量：1
- 2018年
- "成果导向+行动学习"教育理念下的课堂,学生自主合作探究学习,参与度高,课堂活跃有秩序。要提高课堂管理效率应做到:教师要"放权"、"放手",当好学生的铺路石;引导监督学生自我管理;创设和谐互动的课堂情境,学生成为课堂主人;提供精准的学习资源,引导帮助学习。
- 张明芹李广志孙璇
- 关键词：课堂管理
- 高等职业院校电子实训教学改革的研究与实践
- 2015年
- 根据高等职业教育课程改革要求,针对高等职业学校学生特点和普遍存在的问题,电子实训教学内容设计要具有实用性和针对性;电子实训教学要进行改革,过程要实施多样化的项目教学,因材施教,逐步深入和创新实训教学的改革研究。
- 孙璇鲍敏
- 关键词：实训教学教学改革电子实训
- 浅析成果导向教育教学理念下的在线课程教学设计
- 2020年
- "电子技术及应用"线上课程,按照成果导向教育教学理念,根据学情特点,以学生为中心,采用行动学习的学习方法,合理进行在线教学设计,激发学生学习兴趣,提高学生自信心和自主学习能力,促进学生取得多方面的成功,提升线上教学质量和教学效果。
- 孙璇
- 关键词：教学设计教学质量
- 基于成果导向的空中课堂教学实践
- 2020年
- 传统的课堂教学是封闭的,在学校固定的地方、固定的时间内完成固定的教学内容。在这种封闭的课堂教学模式下,教学活动是围绕着教师、教室和教材进行的。在线教学的空中课堂是开放课堂,可以突破教师、教室和教材的束缚,利用智慧职教平台和教学资源库及相关的学习资料,实现学习时间、学习空间和学习内容上的开放。时间上实现从课内向课外延伸、空间上实现从教室向能够学习的场所延伸、内容上实现从教材向参考资料扩充。
- 孙璇
- 关键词：教学资源库空中课堂开放课堂在线教学课堂教学实践
