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陈宏才

作品数:7 被引量:14H指数:2
供职机构:佛山广播电视大学更多>>
发文基金:广东远程开放教育科研基金全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 3篇教育
  • 2篇远程教育
  • 2篇网络
  • 1篇电大
  • 1篇学习者
  • 1篇学习资源
  • 1篇元认知
  • 1篇远程
  • 1篇远程教学
  • 1篇远程教育学
  • 1篇远程教育学生
  • 1篇视频
  • 1篇视频资源
  • 1篇人格
  • 1篇人格结构
  • 1篇自主学习模式
  • 1篇网络环境
  • 1篇网络建设
  • 1篇网络教学
  • 1篇网络教育

机构

  • 6篇佛山广播电视...
  • 1篇佛山大学

作者

  • 6篇陈宏才
  • 1篇严家怡
  • 1篇王建根
  • 1篇陈力

传媒

  • 2篇广东广播电视...
  • 1篇成人教育
  • 1篇中山大学学报...
  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇学周刊(上旬...

年份

  • 3篇2014
  • 1篇2007
  • 2篇2004
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
考场监控系统建设的重点分析被引量:1
2014年
本文分析了目前考场监控系统应具有的功能以及系统建设面临的各种问题,然后提出了考场监控系统的建设重点和采用的技术措施。
陈宏才蔡铭辉
网络环境下自主学习模式实施要点被引量:7
2004年
该文提出了目前部分教师对网络教育的错误认识,分析了影响学生在网络环境下学习的主要因素,从教师、学生、网上学习资源、网上学习辅导系统、网络环境等主要方面对网络环境下自主学习模式进行了有益的探讨。
陈宏才
关键词:网络教育教育技能学习资源
网络教学中学习者的元认知及其培养
2014年
网络教育已成为现代教育发展的一种必然趋势。因此,如何促进网络教学中学习者的学习成为网络教育领域亟待解决的一个重要课题。而提高学习者的元认知能力则是增进网络学习绩效的有效途径之一。笔者从元认知的概念和网络教学的特点出发,分析了网络教学环境下元认知的新内涵,并在此基础上提出了网络环境下基于技术平台、教师和学习者的三维元认知培养结构,试图为学习者的元认知培养提供一个全面的视角。最后,笔者从教师和学习者的角度探讨了网络教学中元认知培养的相应对策。
陈宏才
关键词:元认知网络教学网络学习
基层电大网络建设及其在远程教学中的应用
2004年
市级电大作为电大系统中的一个基层办学单位,其网站建设也同样具有其特殊性,本文以佛山电大校园网为例,就基层电大网站的建设、功能、服务等内容进行了介绍。着重讨论基层电大校园网络如何在远程教育中发挥作用。
陈力陈宏才王建根
关键词:远程教育基层电大网站建设
远程教育学生能力水平和人格结构分析被引量:1
2014年
对成绩相对较好的远程教育学生的智力和创造力进行测试,并用大五人格量表对他们的人格进行测量,让大家了解远程教育学生的实际水平和各人格层面的数值,知道远程学习的学生真正缺的是什么,以便从事远程教育的教师和相关人员能够对症下药,提高远程教学的效果。
陈宏才严家怡
关键词:远程教育人格结构
网络课程中视频资源的设计与制作被引量:5
2007年
视频资源作为网络课程开发中的一个重点内容,日前还存在着画面单一、质量欠佳以及交互性差等缺点通过分析问题出现的原因,给出了网络课程中各类视频资源设计与制作的方法。
陈宏才
关键词:网络课程视频流媒体
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