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李晓燕

作品数:11 被引量:7H指数:2
供职机构:宁夏教育考试院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇考试
  • 2篇学业
  • 2篇学业水平
  • 2篇学业水平考试
  • 2篇教师
  • 2篇教师教育
  • 2篇高中学业水平
  • 2篇高考
  • 1篇道德
  • 1篇道德建设
  • 1篇电子白板
  • 1篇行政
  • 1篇行政领导
  • 1篇阅卷
  • 1篇整治
  • 1篇知识
  • 1篇志愿
  • 1篇志愿填报
  • 1篇制衡

机构

  • 8篇宁夏教育考试...
  • 1篇宁夏师范学院
  • 1篇宁夏回族自治...

作者

  • 8篇李晓燕
  • 1篇马娟

传媒

  • 5篇宁夏教育
  • 1篇宁夏大学学报...
  • 1篇宁夏师范学院...
  • 1篇林区教学

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2013
11 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
宁夏校外培训机构的整治与规范研究
2021年
各类校外培训机构不实宣传、违规招生、贩卖焦虑等课外辅导乱象,对学校的正常教学秩序产生了不良影响。宁夏从校外培训机构的办学地点安全性、办学许可证、营业执照、办学助学内容、校外培训机构培训与校内招生挂钩、学校教学计划等情况对区内校外培训机构进行摸排和整治,并引导培训机构规范办学,将校外培训变成学校教育教学的有益补充。
杨佳李晓燕张英鹏
关键词:整治
利用电子白板创设教学情境培养学生的创新能力
2016年
交互式电子白板是集成了众多媒体教学功能的实用软件,将信息技术与学科教学有机地融合在一起,在创设教学情境、优化课堂教学结构、呈现教学内容、转变学习方式等方面引发了课堂教学方式的又一次变革,为学生创新能力培养创设了有利条件。文章结合自己的实践,从五个方面展开论述。
冯淑梅李晓燕
关键词:电子白板创设情境
高考志愿填报策略探析被引量:4
2020年
高考志愿是考生生涯规划得以实现的钥匙,考生报考的院校和专业是高校毕业生职业规划的主要方向,是实现人生价值的基石。本文从技术角度和多年的招考经验提出填报高考志愿的策略,帮助广大考生通过科学精准的高考志愿填报方式,实现“天生我材必有用”的人生目标。
李晓燕马娟
关键词:高考志愿生涯规划
谈教师的职业道德
2013年
教育工作被称之为太阳底下最光辉的事业。人们把教师比作人类灵魂的工程师,这是社会对教师的厚望,也是教师的神圣使命所在。作为教师,不仅要给学生传授科学文化知识,而且还要塑造学生的心灵,提高学生的思想品德。加强教师职业道德建设是教师教育的核心。
李晓燕
关键词:教师职业道德建设教师教育科学文化知识教育工作思想品德
以教育信息化建设完善高中学业水平考试平台
2020年
高中学业水平考试体系的创建及考试制度的改革是高中新课改的重要组成部分。文章以在教育考试中推进"互联网+教育"模式为前提,以教育信息化和教育考试的深度融合为抓手,对高中学业水平考试几个相互关联的信息化建设的服务平台进行实践性研究,分析其对高中学业水平考试中智能题库、综合素质评价、学业水平考试、考试评价、高中毕业资格审核具有积极作用。
李晓燕李健
关键词:智能题库学业水平考试资格审核
高中学业水平考试网上阅卷模式的探究与实践
2022年
宁夏高中学业水平考试是新高考改革高中生学业水平评价内容中的一个重要组成部分。该考试采用科学有效、安全方便的跨地域网上阅卷模式。文章从我区高中学业水平考试阅卷模式的发展历程、远程网上阅卷模式的结构设计、远程网上阅卷的基本工作流程和网上阅卷工作的现实意义四个方面进行了探索与研究。
李晓燕李健
关键词:学业水平网上阅卷跨地域
继承传统考试价值 实现追求公平目标——我国考试制度的历史沿革与价值分析
2017年
我国是世界上最早建立考试制度的国家。南北朝以前以察举制为主,隋唐以后建立了科举考试制度,20世纪初科举制废除。当代考试制度转型分离为教育考试与文官考试等。我国古代考试制度与当代教育考试制度的产生、变革及其功能作用,具有重要的文化与制度价值。研究和传承我国考试制度的合理价值,是建立现代教育考试制度,深化普通高考制度改革的理性选择。
裴勇俊李晓燕
关键词:考试制度科举制普通高考
关于教师教育惩戒权的实证研究——基于对N省5市、22县(区)行政领导问卷调查的权重分析被引量:3
2020年
合法合理的教育惩戒有利于维护学校正常教育教学秩序,并可促使学生树立规则意识与遵守校规校纪。现阶段教师对教育惩戒权行使的现实表现、教师拥有教育惩戒权的方式与类别、确保与制衡教师正确行使教育惩戒权等问题,不断引起教育研究者与实践者的密切关注与深入探究。为分析认识这些问题,本文通过对N省5个地级市、22个县(区)的主(分)管教育的行政领导与教育部门领导进行了问卷调查并分析发现:现阶段教师弃用、怠用教育惩戒权现象较为明显,教育惩戒权的方式与类别亟待明确,教师教育惩戒权的保障与制衡也需要细化落地。为此,需要加快教育惩戒权立法,以便行使时有法可依。
李晓燕陈桂萍
关键词:教育惩戒问卷调查制衡
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