韩秋凤
- 作品数：3 被引量：21H指数：2
- 供职机构：广东技术师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 加强计算机基础教学,培养创新型应用人才被引量：2
- 2008年
- 分析了计算机基础教学在创新型应用人才培养中的突出作用,结合学院的办学理念,探讨了创新型应用人才培养的途径与方法:学习能力的培养、学科能力的培养、实践能力的培养、创新能力的培养。对计算机基础教学中存在的问题,提出了改进措施。
- 韩秋凤肖政宏
- 关键词：计算机基础教学创新型应用人才
- 以任务驱动法主导“大学计算机基础”课程教学被引量：15
- 2011年
- 针对国内大学计算机基础教学现状,提出以任务驱动法来主导教学过程。实践表明通过对实际工作环境中任务的分析、构思、设计以及实施,有助于培养大学生的认知能力、问题求解能力、学习能力、共处能力以及计算机思维能力,对教师教学能力的提高也有一定的促进作用。
- 韩秋凤王伟杰罗俊
- 关键词：大学计算机基础任务驱动法
- 《MS Office高级应用》课程教学模式实践被引量：4
- 2015年
- 针对应用型本科院校新生计算机应用水平参差不齐、自主学习能力弱以及大数据时代社会对大学生信息处理能力要求较高等问题,提出将原来的《计算机应用基础》课程扩展为《MS Office高级应用》课程,并将学者网(scholat.com)课程平台作为该课程的移动学习空间,满足了不同层次不同类型学生的泛在学习需求,解决了生师、生生之间交流不畅等问题.分组并以CDIO理念组织课堂教学,强调教师的作用不只是教会学生现有的知识体系,更应注重学生学习能力和情感价值观的培养,使学生获得了不同程度不同侧面的提高,有效的实现了个性化的培养和发展.试验数据表明,该模式取得了良好的效果.
- 李春英汤志康韩秋凤
- 关键词：泛在学习
