韩英
- 作品数：27 被引量：37H指数：3
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- 英语语言教学与实际应用能力的分析
- 2010年
- 英语语言教学的最终目的是培养学生英语语言运用的综合能力,帮助学生达到听、说、读、写均较为流畅的学习效果。本文就英语语言教学中如何对学生的语言实际应用能力进行培养谈几点粗浅认识。
- 韩英
- 关键词：英语语言教学
- 母语负迁移对大学英语教学的影响及策略被引量：1
- 2010年
- 母语文化的负迁移普遍存在于英语学习之中,它是影响学习的一个关键因素,从词汇、句法和篇章段落三个方面分析母语在英语语言教学中存在的负迁移障碍,并提出相应的策略,目的在于最大限度地发挥语言正迁移的积极性,减少负迁移带来的影响,更好地促进英语语言教学。
- 韩英
- 关键词：母语负迁移大学英语教学
- 远程英语教学中的实用性分析
- 2010年
- 远程教育的教学目标就是培养学生的语言综合运用能力,我们通过对远程教育实用性方面进行积极的探索,取得了良好的教学效果。
- 韩英
- 关键词：远程英语教学
- 大学英语教学对象及教学内容差异之策略研究
- 2010年
- 大学英语教学的对象是学生,由于学生有各自的特点,这就使我们的教学对象存在了差异性。本文就大学英语教学对象及教学内容差异的策略进行研究探讨。
- 韩英
- 关键词：大学英语教学对象教学内容
- 关于多媒体技术在英语教学中的应用探析被引量：1
- 2010年
- 随着多媒体技术的飞速发展,英语教学中多媒体影音资料已经运用的十分广泛。本文就多媒体技术在英语教学中的应用问题进行初步探讨,并提出相应的解决方案。
- 韩英
- 关键词：多媒体技术英语教学
- 大学英语教学中学生参与的多维性
- 2010年
- 大学英语教学中学生的特点不是单一的,是多维性了,只有抓住了学生参与的多维性,才能有效的处理教学中的各种问题,促进教学质量的提高。
- 韩英
- 关键词：大学英语教学多维性
- 浅谈英语课堂教学的创新
- 2010年
- 为了全面培养学生的综合素质,我们对英语教学的目标设定逐步改进为以发展学生的听、说、读、写的基本技能为主,进一步提高学生的综合语言运用的能力。本文就我们英语课堂的创新对策进行探讨。
- 韩英
- 关键词：英语课堂教学语言运用英语教学
- 谈大学英语教学中学生写作能力的培养被引量：2
- 2008年
- 英语写作能力是一种复杂的思维过程,是英语综合技能输出的一种形式,随着社会的不断进步和发展,各行业对具有英语应用能力人才的需求日益攀升。教师在日常教学中应运用整体教学理念,将"写"的教学融于各教学环节中,了解学生写作中存在的问题,在教学中有的放矢,以达到提高学生写作能力的目的。
- 韩英
- 关键词：大学英语教学写作能力
- 远程教育环境下的英语教学
- 2010年
- 随着教育现代化的不断发展,应用远程教育辅助英语教学已经逐步走进校园,教师应充分运用远程教育资源,不断探索英语教学的新思路,促进英语教学质量不断提高。
- 韩英
- 关键词：远程教育英语教学
- 比较教学法在对外汉语教学中的应用被引量：3
- 2010年
- 随着中国改革开放的不断深入,持续高涨的"中国热"和相伴而生的"汉语热"、"汉文化热"在世界范围内掀起,中国和汉语在国际上的地位、作用和价值越来越突出。因此,我国的对外汉语教学事业也步入了一个迅速发展的历史阶段。在语言教学中,母语与目的语之间的比较法是常用的教学方法之一,本文通过语音、语境和语法三方面论述了比较法在对外汉语教学中的具体应用。
- 韩英
- 关键词：比较法对外汉语教学
