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平静

作品数:18 被引量:89H指数:4
供职机构:浙江农业商贸职业学院更多>>
发文基金:浙江省哲学社会科学规划课题浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 9篇院校
  • 9篇思政
  • 9篇高职
  • 9篇高职院校
  • 7篇课程
  • 5篇学徒
  • 5篇学徒制
  • 5篇现代学徒制
  • 3篇教学
  • 2篇浙江农业
  • 2篇政教
  • 2篇师资
  • 2篇师资队伍
  • 2篇视域
  • 2篇思政课
  • 2篇思政课程
  • 2篇农业
  • 2篇文化
  • 2篇文化建设
  • 2篇协同式

机构

  • 17篇浙江农业商贸...
  • 2篇南京财经大学
  • 2篇浙江工业职业...
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇绍兴文理学院

作者

  • 17篇平静
  • 3篇虞凯
  • 2篇王钢
  • 1篇杨荣刚
  • 1篇陶军
  • 1篇徐飞跃

传媒

  • 2篇职教论坛
  • 2篇新疆职业教育...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇农村经济与科...
  • 1篇思想政治课教...
  • 1篇中国经贸导刊
  • 1篇合作经济与科...
  • 1篇南通职业大学...
  • 1篇宁波职业技术...
  • 1篇江西青年职业...
  • 1篇绍兴文理学院...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇中国商论

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
自媒体时代高职院校思政话语权影响力研究——基于人才培养“德育”目标实现机制的视角
2019年
以个人传播为主的自媒体时代,对高职院校思政教学以及人才培养"德育"目标的实现提出了更高的要求。本文基于数理统计的角度,对自媒体时代高职院校思政话语权影响力进行了分析。并根据分析结果,针对性地提出了相应对策建议,以期更好地实现高职院校人才培养"德育"目标。
平静
关键词:自媒体思政教学
基于MOOC教学平台的人才培养模式探索——以浙江农业商贸职业学院农村经营管理专业为例
2018年
本文以浙江农业商贸职业学院(下简称"农商院")农村经营管理专业引入MOOC教学平台为例,在课堂内外对协同式考评体系作了进一步完善,形成的基于MOOC教学平台的创新式人才培养模式能够对学生在课堂全过程性学习中的表现进行全方位度量,在培养学生自主学习能力以及协作能力的同时更是提升了高职学生竞争力。
平静
专业建设水平对学生就业质量的影响探究--基于4所高职院校会计专业的Probit模型分析被引量:10
2020年
为了科学评估高职院校会计专业建设对学生就业质量的影响,通过对绍兴市四所高职院校的会计专业建设水平与学生就业质量间的关系进行Probit分析,结果表明:除了教改项目立项数量和翻转课堂实施课程数量两项变量未通过5%显著性水平检验,四所高职院校会计专业建设的其余变量均通过了5%的显著性水平;会计专业建设变量显著性水平和系数高低在校际间出现了分化;教改项目立项数量没有转化为实际的教学成果,从而未发挥应有的效用;实践课程数量和实践时间均对学生就业质量产生较为显著的正向促进作用;课程思政化改革有助于促进学生的就业质量;师资队伍水平是专业人才培养质量的关键因素。
虞凯平静陶军
关键词:高职院校会计专业就业
综合改革背景下供销合作社文化建设研究
2019年
在国家大力推进农业现代化和供销社综合改革背景下,如何把握好供销社综合改革带来的机遇和挑战?如何将推进供销合作社文化的传承和创新转发为激发供销合作社发展的内生动力?成为当下合作社理论研究中的一项重要议题。本文运用SWOT分析方法,对供销合作社文化发展现状进行深入分析,并在此基础上对强化供销合作社文化建设提出对策,以期助推供销合作社文化大发展,进一步丰富我国合作社理论的研究。
平静
关键词:供销合作社
红色基因融入高职院校课程思政的实践路径研究被引量:1
2022年
红色基因融入高职院校课程思政建设,既是一个崭新课题,也是今后高职院校课程思政改革及育人的必然趋势。深化且显化高职院校课程思政育人的红色元素,一是能够凸显高职院校育人的政治价值,二是能够提升高职院校育人的内涵,三是能够强化高职院校育人的使命担当,极具价值意蕴。对此,基于红色资源素材和不同大类课程的教学特性,从构建课程思政空间架构、开设“四史”思政课程、推进红色网络教育教学以及加强红色教育社会实践这几方面入手,深入探讨红色基因融入高职院校课程思政育人的有效实践路径。
平静
关键词:红色教育思政课程
现代学徒制背景下的高职院校师资队伍重构被引量:4
2021年
在现代学徒制人才培养模式下,高职院校的课程思政改革面临着教学主体的"双元化"、教学对象身份的"双重化"以及教学环境的复杂化局面,为课程思政教育教学带来了现实困境。对此,需要从校内外师资队伍教学定位、师资队伍结构优化以及师资资源的吸收这三方面入手,重构高职院校课程思政教育教学师资队伍。
平静
关键词:现代学徒制师资队伍
用十八大精神引领高职院校校园文化建设的思考被引量:3
2013年
党的十八大报告提出了"文化强国"和"加快发展职业教育"的新要求,为高职院校校园文化建设提供了理论基础和思想保证。坚持以十八大精神为指导,加强高职院校文化建设,切实发挥校园文化的功能,已成为当前推进高职院校进一步发展的重要课题。
平静
关键词:高职院校校园文化
课程思政元素融入专业知识的价值意蕴、实践反思及耦合路径
2023年
随着高校课程思政建设的稳步推进,有效提升专业知识和课程思政元素的匹配性和耦合度成为课程思政建设取得进一步发展的关键。基于课程思政元素融入的实践反思,在把握不同专业课程和课程思政元素特性基础上,通过树立高耦合度课程思政示范标杆、深挖提炼特色思政资源、加强校际教学资源合作、提升教学主体课程思政元素有机融入能力,在课程育人中相互成就“专业知识传授”和“课程思政元素育人”,实现高校课程思政建设的高质量化、高品质化和高效能化。
平静虞凯
关键词:匹配性耦合度
现代学徒制视阈下高职院校企业实践课堂课程思政改革探索被引量:4
2020年
现代学徒制视域下,企业实践课堂的思政育人是当前高职院校课程思政改革的短板。文章基于企业实践课堂课程思政育人的价值意蕴、现实困境及教学特性,提出增强育人实效的路径:提高企业实践课堂课程思政的适切性、强化企业实践课堂课程思政的"理实结合"、提升企业师傅课程思政的实施能力及夯实企业实践课堂课程思政考核机制。
平静杨荣刚
关键词:现代学徒制
高校思政课程云班课平台协同式考评方案被引量:1
2018年
将云班课移动教学平台融入到思政课程的传统考评方案中,将学生课堂内外的表现均纳入到协同式考评体系,形成基于云班课支持的协同式考评方案。进一步以思想道德修养与法律基础课程为例,运用spss24. 0统计分析软件对所构建方案做进一步的实证检验,实证结果显示:云班课支持的协同式考评方案运用下的课堂教学效果显著优于传统考评方案。
平静杨荣刚
关键词:思政课程考评方案
共2页<12>
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