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宋春梅

作品数:26 被引量:41H指数:4
供职机构:江西经济管理干部学院更多>>
发文基金:江西省社会科学“十二五”规划项目江西省社会科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学一般工业技术轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 11篇语言文字
  • 10篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 19篇英语
  • 13篇教学
  • 8篇高职
  • 7篇英语教学
  • 6篇商务
  • 6篇文化
  • 6篇跨文化
  • 5篇商务英语
  • 4篇大学英语
  • 4篇英语水平
  • 4篇英语专业
  • 4篇英语专业学生
  • 4篇自主学习能力
  • 4篇文化交际
  • 4篇文化交际能力
  • 4篇跨文化交际
  • 4篇跨文化交际能...
  • 4篇交际
  • 4篇交际能力
  • 3篇大学英语教学

机构

  • 22篇江西经济管理...
  • 1篇江西外语外贸...

作者

  • 22篇宋春梅
  • 11篇肖学农
  • 2篇林芸
  • 1篇洪蕊

传媒

  • 2篇开封教育学院...
  • 2篇山西煤炭管理...
  • 2篇海外英语
  • 2篇湖北开放职业...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇职教论坛
  • 1篇黑龙江畜牧兽...
  • 1篇老区建设
  • 1篇福建茶叶
  • 1篇山西档案
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇武汉冶金管理...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇职业时空
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇齐齐哈尔师范...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇延安职业技术...

年份

  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2017
  • 5篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 3篇2008
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
图式理论视角下外语阅读文献档案的编排与出版
2016年
在经济全球化的背景下,各国文化事业发生了更加密切的交流和更激烈的碰撞。我国尤为重视外语阅读文献档案的编排与出版,但目前我国外语阅读文献档案的编排与出版发展速度较慢,无法满足时代需要和社会需求。文章向外语阅读文献档案的编排与出版领域引入图式理论,研究图式理论发挥作用的机制和文献教材编写的相关理论,并对当下外语文献阅读档案发展的实际情况展开调查,提出图式理论视角下外语文献阅读档案编排与出版的相关措施。
宋春梅
关键词:图式理论
循环模式视角下的高职公共英语教学行动研究被引量:2
2015年
本文以行动研究理论为支撑,在高职公共英语教学中开展行动研究。两轮行动研究为期一年。经定量、定性数据分析,研究结果表明,实施"行动研究循环模式"能够提高学生英语听、说、读、写、译综合应用能力,能够培养学生英语自主学习能力。
宋春梅
关键词:英语成绩自主学习能力
“一带一路”倡议下的高校商务英语专业学生跨文化交际能力调查研究被引量:5
2020年
文章采用"跨文化交际能力自测量表"并对学生进行访谈,调查研究了江西经济管理干部学院2018级商务英语专业学生跨文化交际能力现状。分析现状,查找根源,为下一阶段培养学生跨文化交际能力以及中国传统文化教学与传播研究提供方向。
宋春梅肖学农
关键词:跨文化交际能力中国文化
大学英语教学中中国文化传播现状调查研究被引量:7
2016年
通过教材分析、中国文化知识测试、问卷调查及教师访谈,调查研究大学英语教学中中国文化的传播现状。结果表明:大学英语教材中中国文化内容缺失、学生对中国文化的熟悉度及中国文化英语表达能力的欠缺等因素,对学生跨文化交际能力的培养具有重大影响。
宋春梅
关键词:中国文化跨文化交际能力中国文化传播
高职非英语专业学生英语课堂学习焦虑的调查研究被引量:1
2008年
焦虑是影响语言学习的重要情感因素之一,基于此,文章采用Horwitz设计的外语课堂学习焦虑量表调查了本院非英语专业大一、大二学生的英语学习焦虑状况。结果发现大一、大二学生焦虑呈中等程度,而且他们焦虑具有显著性差异。男生女生焦虑也具有显著性差异,焦虑与英语成绩呈负相关。
宋春梅冷小利
关键词:英语成绩英语教学焦虑
大学英语教学中中国文化传播行动研究
2016年
文章遵循行动研究过程的一般步骤,从发现问题、调查现状、制定行动研究方案、实施研究方案、收集分析数据到评价与反思,在大学英语教学中融入中国文化知识专项教学,开展教学行动研究。研究结果表明,实施行动研究能够提高学生英语综合应用能力及中国文化英语表达能力。
宋春梅
关键词:英语成绩
高职公共英语听说教学行动研究
2015年
针对高职公共英语听说教学中存在的问题,选取江西经济管理干部学院三个班学生为研究对象。依据行动研究具体步骤,在听说教学中开展行动研究。第一轮行动研究时长为一个学期,经定量、定性统计分析数据,结果表明:行动研究教学情境下,学生听说能力有显著性提高,即在高职公共英语听说教学中开展行动研究,能够提高学生听说应用能力。此外,行动研究对提高教师教学水平,促进教师专业发展具有不可忽视的作用。
宋春梅肖学农
关键词:听说教学听说能力
高校商务英语专业学生跨文化交际能力调查研究——以江西经济管理干部学院为例被引量:1
2017年
文章采用"跨文化交际能力自测量表(ICCSRS)"对学生进行问卷调查及访谈,调查研究了本院商务英语专业大一学生跨文化交际能力现状。研究结果表明,学生的跨文化交际能力较低。其语言能力、语篇能力、跨文化知识熟悉度以及跨文化交际能力的重视度等等因素影响着他们的跨文化交际能力提高。
宋春梅肖学农
关键词:商务英语专业学生跨文化交际能力
高职商务英语阅读合作学习模式课堂研究被引量:3
2012年
以合作学习理论为框架,通过实验方法检验合作学习模式在高职商务英语阅读课堂中的实施效果。研究结果表明,采用合作学习模式能够提高学生使用阅读策略的频率,能够提高学生商务英语阅读成绩。
宋春梅肖学农
关键词:合作学习模式
档案袋评价在大学英语教学中的实证研究被引量:1
2013年
本研究旨在英语教学实践中,实施档案袋评价以培养学生自主学习能力及提高学生英语水平。被试为酒店专业大一新生,实验时间为期两个学期。研究结果表明:实验组学生的总体自主学习能力和英语水平显著性都高于控制组。
宋春梅
关键词:档案袋评价自主学习能力英语水平
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