李虹燕
- 作品数：8 被引量：16H指数：2
- 供职机构：山东交通学院交通与物流工程学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学'十五'规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律更多>>
- 统一《合同法》中的附随义务探讨被引量：2
- 2005年
- 附随义务的产生源于诚实信用原则对合同义务扩张,而它本身的发展又与判例学说密切相关,故而有一些需完善探讨的地方。对附随义务的含义、性质、具体形态及意义的认识,既能比较全面理解附随义务,也对把握诚实信用原则对合同法的贡献具有积极意义。
- 龙长安李虹燕
- 关键词：附随义务诚实信用原则《合同法》判例生源
- 传统文化的反思与私人财产权利的法律保护被引量：2
- 2004年
- 君主专制制度下,家族本位吞并个人本位的传 统文化,导致我国对私人财产权利保护的先天不足。现行宪法和民事法律对私人财产权的保护仍存在不少缺陷,并带来了严重危害。因此,应在树立权利本位的基础上,对宪法制度和民事法律制度进行改革。
- 李虹燕李艳梅
- 关键词：私人财产权传统文化权利本位《宪法》法律保护体系
- 整合思维科学观与学科课程设计方法论的对话被引量：1
- 2006年
- 用整合思维科学观对学科课程教育的局限性进行深入的讨论,提倡科学教育的目标定位于高素质的创新人才的培养,以整合科学方法论和生活问题与议题的整合活动为工具,形成和谐而健康的智商与情商整合的心智体系。建议在一定范围内,在现有的分科专业课程中融入课程整合的思想,进行课程结构设计指导思想的创新。
- 高永惠李怀晖李虹燕王若晨
- 关键词：整合思维学科课程创造力课程整合
- 用对称性思维培养大学生创新能力研究——会计专业学习的对称性思维与思维创新被引量：2
- 2006年
- 本文主要从对称性原理来看形象思维与抽象思维相结合;求同思维与求异思维相结合;逻辑思维与非逻辑思维(直觉思维)相结合;收敛思维与发散思维相结合;正向思维与逆向思维相结合,把这五对对称性思维特征转化为会计学专业教学原则并加以运用,以探讨会计专业学生创造性思维的基础即分析、变换、搜索、想象等能力的培养,以达到用对称性思维培养大学生的创新能力之目的。
- 李虹燕白丁
- 关键词：对称性
- 对物流一体化管理创建企业竞争优势的理论基础分析被引量：3
- 2005年
- 当今世界,企业面临日益激烈的竞争,单靠产品、价格、质量和服务已无法保持竞争优势。基于信息化基础上优化集成的系统管理——现代物流一体化管理正迅速成为全球商业领域中培养企业核心竞争力的重要战略问题。文章运用迈克尔·波特关于价值链理论和科特勒的顾客让渡价值理论,对物流一体化管理构建企业竞争优势的理论基础作一探讨,并尝试构建物流对顾客让渡价值的贡献原则——加法和减法原则,对物流一体化管理创建的企业竞争优势进行概括。
- 李虹燕黎春红陈曦
- 关键词：物流一体化管理价值链顾客价值竞争优势
- 用对称性思维培养大学生创新能力初探被引量：1
- 2006年
- 训练学生的创造性思维,培养学生的创新能力是大学教育的核心任务,而思维形式对其思维能力有着决定性的影响。本文将形象思维与抽象思维、求同思维与求异思维、逻辑思维与非逻辑思维、收敛思维与发散思维、常规思维与逆向思维五对对称性思维形式的特征融入教学过程,通过移植、变换、模仿、复制等思维形式的训练,培养大学生的创新能力。
- 李虹燕
- 关键词：对称性思维
- 对建立我国存款保险制度的思考被引量：4
- 2004年
- 由于我国的现实状况的制约及存款保险制度本身存在缺陷 ,因此目前我国还不宜建立存款保险制度 ,而应不断深化金融体制改革 。
- 蒙永亨李虹燕
- 关键词：存款保险制度道德风险金融体制改革
