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王珊珊: 作品数：10 被引量：49H指数：4; 供职机构：福建卫生职业技术学院更多>>; 发文基金：福建省教育厅资助项目福建省妇幼保健院科研基金更多>>; 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>

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胎儿异常引产孕产妇应对策略的质性研究被引量：15: 2016年; 目的通过深入访谈,了解孕产妇得知胎儿异常后所采取的相关应对策略。方法以质性研究中现象学方法为指导,选取我院产科已被确诊胎儿异常需引产的12例孕产妇进行半结构深入访谈。运用Colaizzi内容分析法将资料进行整理分析,提炼主题。结果通过访谈结果将转录稿提炼出4个主题,分别为承认孩子曾经的存在、沟通与经验支持、回避、憧憬未来。结论针对孕产妇"承认孩子曾经的存在"和"回避"的应对策略,护理人员可帮助其寻求多方位支持,灵活运用多种心理干预方式;针对孕产妇"沟通与支持系统"与"憧憬未来"策略,护理人员可提供专业知识,帮助其进行自我管理。; 陈亚岚吴羽楠王珊珊钱小芳; 关键词：胎儿异常引产

恶性骨肿瘤化疗患者生活质量及其影响因素被引量：12: 2017年; 目的对恶性骨肿瘤化疗患者生活质量进行调查,并分析其影响因素。方法便利抽样选取恶性骨肿瘤化疗患者120例,使用欧洲癌症研究与治疗组织(European Organization for Research and Treatment of Cancer,EQRTC)研制的癌症患者生活质量核心问卷第3版(quality of life-core 30questionnaire version 3.0,QLQ-C30V3.0)对其生活质量进行调查和分析。结果患者生活质量明显低于一般人群(均P<0.01);随着化疗次数的增多,患者生存质量各功能领域越来越好,症状体验逐渐减轻,但在化疗最后阶段症状有轻微加重;年龄、职业、是否手术、化疗次数、化疗方案、是否安装假肢、功能锻炼是生活质量的主要影响因素(均P<0.05)。结论恶性骨肿瘤化疗患者生活质量处于较低水平,影响因素是多方面的,护理人员应针对主要影响因素采取积极应对措施,从而改善患者的生活质量。; 向月王珊珊刘珍红何文静许红璐; 关键词：骨肿瘤化学疗法生活质量影响因素

高职护理学生对引校入企教育环境的评价被引量：1: 2016年; 目的调查高职护理学生对引校入企教育环境的评价,为构建适合高职护理学生的教育环境提供参考。方法在引校入企培养模式下,采用两种课程设置模式,对54名学生采用按临床分科设置课程的模式,对47名学生采用按人的需求设置课程的模式。在学生进入临床实习前,采用教育环境测量工具对两组学生进行调查。结果两组学生对教育环境的评分分别为(150.53±15.06)分和(150.56±18.57)分,两组差异无统计学意义(t=0.231,P>0.05),均处于较好水平。按人的需求设置课程组的学生对6个条目的评分高于按临床分科设置课程组(P<0.05或P<0.01)。结论引校入企两种课程设置模式下的教育环境均得到学生认同,但按人的需求设置课程的教育环境在护理专业思想、护患沟通和人文关怀上优于按临床分科设置课程的教育环境。; 王珊珊李红宋亦男金爽白威; 关键词：教育护理高职教育教育环境工学结合

中国与菲律宾护生职业价值观影响因素的比较被引量：5: 2012年; 目的:比较我国和菲律宾护生的职业价值观,为我国护理教育改革提供思路。方法:采用NPVS-R(2004)对中国福建卫生职业技术学院和菲律宾东方大学护理学院的新生、应届护生的职业价值观进行现况调查。结果:双方护理新生职业价值观的得分没有统计学差异,但是双方护理毕业生职业价值观的得分与新生存在统计学差异,菲方毕业生比中方更接近护理伦理准则。结论:职业教育是培养职业价值观的一个关键因素,早期、持续的,承担多角色护理工作的工学结合人才培养模式有利于保持护生的正确职业价值观。; 王珊珊刘登蕉吴美丹; 关键词：护生职业价值观影响因素

两种工学结合高职护理教育环境的比较与分析被引量：1: 2015年; 目的:比较和分析两种工学结合高职护生成长的教育环境的优劣。方法:采用教育环境测量工具(DREEM)对两种常见的工学结合教育环境进行现况调查并分析。结果:护生对两种教育环境的总体评价很满意,且二者差异无统计学意义。在教育环境的5个维度中,护生对学习知觉和教师知觉2个维度的评价为好,对其他3个维度的评价为较好;在教师知觉、社交知觉、环境知觉3个维度上,护生对2种教育环境的评价差异无统计学意义;在学习知觉和学术知觉2个维度上,护生对2种教育环境的评价差异有统计学意义,引企入校模式学习知觉维度的测量值较高,办校入企模式学术知觉维度的测量值较高。结论:两种工学结合的教育环境都有利于学生的成长,二者之间虽没有差异,但各有千秋,可以相互借鉴。; 王珊珊白威连剑娟; 关键词：教育环境工学结合高职护理

福建省城区护理人才现状调查及需求分析被引量：1: 2010年; 目的了解福建省城区医院、社区护理人员现状及需求，为有针对性地培养医院、社区急需的护理人才提供依据。方法随机抽取我省、市、县级医院58所，城区社区卫生服务中心（站）71所，对医院护理部主任或副主任、社区卫生服务中心（站）主任进行护理人员现状及需求的问卷调查。结果我省、市、县级医院医护比为1：1．19，床护比为1：0．55，社区医护比为1：0．94，医院、社区护理人员学历中，中专学历比重最大占54．89％，社区护士的学历结构低于医院（P〈0．01）；医院、社区招聘大专毕业生的比重最大占43．04％，招聘毕业生学历层次医院比社区高（P〈0．01）。预计需求大专毕业生数量比重最大占50．32％，预计需求高学历毕业生数量医院比社区多（P〈0．01）。医院、社区对护理人员职业道德、工作态度、理论知识、操作技能、语言表达、人际沟通、合作协调、健康教育等能力的需求率达90．0％以上。结论医院、社区的护理人员数量应适当增加，学历层次有待进一步提高。加强专科及以上学历层次护理人才的培养，深化课程改革，培养社会急需的高素质技能型护理人才，以满足医院和社区卫生服务的需求。; 贾丽娜刘菲菲曾旭婧梁艳庄海林王珊珊; 关键词：护理人才

中高职教师对护理人才培养定位的期望研究被引量：1: 2014年; 目的比较中高职教师对护理人才职业培养定位的差异,为中高职护理教育衔接的改革提供参考。方法采用职业价值观量表,调查福建省50名中职教师和50名高职教师对中高职护理人才职业价值观的期望,从而反映他们对中高职护理人才的培养定位情况。结果护理教师对中高职人才职业价值观的期望评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论区域经济呼唤中高职护理教育人才培养的合理定位和科学划分,师资培训和理念更新是做好中高职护理教育衔接的基础。; 王珊珊; 关键词：职业教育护理教师

恶性骨肿瘤化疗患者焦虑-抑郁-睡眠障碍及生活质量的相关性分析被引量：13: 2016年; 目的对恶性骨肿瘤化疗患者焦虑、抑郁、睡眠障碍及生活质量情况进行调查,并探讨其相关性。方法分别使用医院焦虑抑郁量表(HADS)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、欧洲癌症研究与治疗组织生活质量核心问卷(EORTC QLQ-C30)对120例恶性骨肿瘤化疗患者进行调查,用Spearman秩相关分析生活质量与焦虑、抑郁、睡眠障碍的相关性。结果本组患者有75例(62.5%)存在焦虑情绪,有57例(47.5%)存在抑郁情绪,有67例(55.83%)存在睡眠障碍,患者整体健康状况处于较低水平(54.17±18.74),生活质量各功能领域与焦虑、抑郁及睡眠得分呈负相关关系(P<0.01)。结论恶性骨肿瘤化疗患者普遍存在焦虑、抑郁情绪,睡眠质量较差,生活质量处于较低水平,焦虑、抑郁及睡眠障碍对生活质量有明显影响,患者焦虑抑郁症状越严重、睡眠质量越差,生活质量越差。; 向月王珊珊许红璐; 关键词：骨肿瘤抑郁睡眠障碍生活质量

中菲部分临床护士工作压力的对比研究: 2016年; 目的研究部分中菲临床护士人口学基本资料、工作压力及两者之间的关系,以识别国内外临床护士工作压力的异同点。方法采用自制的人口学资料调查表及护士工作压力量表(ENSS)对福建省某二级甲等教学医院和菲律宾UERMMMCI学院附属医院的134名临床护士进行调查。结果菲律宾被调查护士学历均为本科及以上,绝大多数为年轻、未婚、无小孩,统计分析结果显示人口学基本资料对工作压力得分无显著性影响;中菲临床护士承受的职业压力为中等程度,两者共同的排在前面的主要压力源为性骚扰、对治疗护理的不确定及职业风险方面,中国护士在涉及领导批评方面压力值较高。结论通过对中国和菲律宾两国临床护士的工作压力进行对比,初步了解中菲护士工作压力情况,突显中国护士的压力源,为国内临床护理管理的国际化改革提供实践依据。; 吴美丹王珊珊; 关键词：临床护士工作压力

中菲两国部分高职护理毕业生职业价值观的比较被引量：2: 2012年; 目的比较我国和菲律宾部分高职护理毕业生的职业价值观,为我国的教育改革提供思路。方法分别采用英文版和中文版护理职业价值观量表,对我国福建卫生职业技术学院152名应届毕业生和菲律宾东方大学护理学院124名应届毕业生进行问卷调查。结果中菲护理毕业生除在"信任"维度上相似之外(P>0.05),在护理职业价值观总分及其他维度上差异均有统计学意义(P<0.01)。结论中菲双方毕业生护理职业价值观存在一定差异,菲方更接近护理专业准则的要求,其职业价值观教育值得中方借鉴。; 王珊珊吴美丹刘登蕉; 关键词：职业价值观

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