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王磊

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:东北师范大学人文学院音乐系更多>>
相关领域:艺术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇音乐
  • 1篇音乐哲学
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学研究
  • 1篇审美分析
  • 1篇视阈
  • 1篇主义
  • 1篇马克思主义
  • 1篇马克思主义视...
  • 1篇课程
  • 1篇钢琴
  • 1篇钢琴课
  • 1篇钢琴课程

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇王磊

传媒

  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇当代音乐

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
历史与实践:马克思主义视阈下的音乐哲学研究被引量:1
2014年
音乐哲学批判是音乐哲学进步的一个标志,通过音乐哲学的批判途径能够为我们构建新的音乐哲学分析框架与方法,能够让我们重新理清音乐哲学的发展思路,这对于当前的音乐哲学具有着较大的意义。音乐哲学真正进入人们的研究视野却可以简单地分为自然阶段、反思阶段、科学阶段与人文主义阶段以及后现代阶段。不同的阶段伴随着不同的哲学理念,当我们重提马克思主义的音乐哲学方法时,才明白历史观与实践观早就为我们解释了这种变化的原因,时代变了,哲学理念的本质却没有改变,这就是笔者试图努力恢复的传统,结合新的时代特征而回归到马克思主义在音乐哲学方面构筑的基础理念,从而使我们正确把握音乐哲学的本质。
王磊
关键词:马克思主义音乐哲学
高师钢琴课程的审美分析被引量:3
2016年
美学已经渗透到了人类生活的各个领域,作为教育事业集中化的表现形式,学校教育始终与人类社会的发展进程紧紧相连。高师钢琴课程作为较具有典型音乐课程特征的课程形式,多年来因为其特殊地位,始终处于课程研究的边缘地带。审美化特征是音乐课程的显著诉求,这无可厚非;但由于高师钢琴课程多年来遗留下来的课程设置松散、课程目标模糊、课程实施缺少监控等,很大程度上阻碍了高师钢琴课程的审美化进程。本文将从音乐教育的审美化取向为起点,深入探讨切实解决高师钢琴课程中审美引导的相关问题,并提出解决建议。
王磊
关键词:钢琴课程审美分析
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