张桂明
- 作品数：22 被引量：15H指数：2
- 供职机构：曲靖师范学院科学技术处更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论经济管理更多>>
- 多维度理论视角下地方本科院校创新创业教育机制构建被引量：2
- 2017年
- 地方本科院校在创新创业教育开展过程中依然存在机制不全、不畅,成效不理想等问题。地方本科院校要保证创新创业教育工作的顺利实施,构建一种长效的保障机制是首要问题。为此,应从运行机制、保障机制、激励机制、解困机制等方面入手,构建地方本科院校创新创业教育机制。
- 张桂明王晶
- 关键词：地方本科院校创新创业教育
- 女大学生就业歧视问题分析及破解之道
- 2017年
- 女大学生就业难问题是近年来就业市场中供大于求情况下女性权益保障中的一项重大难题。女大学生就业歧视在全社会范围内广泛存在。文章梳理了社会中存在的这些性别歧视现象:岗位设置时有性别限制,存在隐形的性别歧视,存在外在形体的歧视,存在婚育歧视。以期从改善就业环境,逐步完善反歧视的法律法规,政府介入加之正确的舆论导向,建立奖励机制,奖励表现突出的企业四个方面入手为女大学生就业歧视问题寻求破解之道。
- 张桂明
- 关键词：女大学生就业机会岗位设置歧视问题
- 近十年我国高等教育国际化研究述评——基于CNKI数据库论文统计分析
- 2015年
- 通过对CNKI数据库2004-2013年所收录的有关我国高等教育国际化研究论文的刊载期刊、发表年度、高产作者、博士学位论文、文献被引频次等方面进行定量描述与统计分析,发现我国高等教育国际化研究较多的是通过比较研究国外高等教育国际化;多用文献研究法,实证研究较少;研究开展受一定的地缘影响。在未来,我国高等教育国际化研究应该建构高等教育国际化的理论体系;研究方法上多使用实地调研、数据分析;建立一种高等教育国际化的思维。
- 郭康张桂明
- 关键词：高等教育国际化科研论文统计分析
- 挑战与应对：对高校青年思想政治教育的思考
- 2017年
- 青年教师是高校的生力军，其思想政治状况如何直接关系到高校教学及科研整体发展水平和合格人才的培养。目前，思想政治教育观念滞后，没有针对性的采取有效措施，激励机制不健全对高校青年教师思想政治教育提出了挑战。充分调动青年教师的主动性和积极性，改进教育方法。
- 张桂明
- 关键词：高校青年教师思想政治教育
- 关于高校联合培养研究生导师管理的思考
- 2017年
- 联合培养研究生导师在研究生扩招的今天起到了积极作用，是确保研究生质量、缓解导师压力的重要抓手。联合培养研究生导师在不同高校教师共同培养研究生，还处于初探阶段，仍然存在诸多问题，本文主要从制定符合校情的校外导师评聘制度；加强校内外导师间沟通，明确各自权责；制定完善的校外导师管理制度三方面提供解决之法。
- 张桂明
- 跨国高校学分互换互认研究——以云南师范大学与泰国佛统皇家大学为例被引量：1
- 2014年
- 跨国高校之间的合作越来越密切,跨国高校学分互换互认的实施直接影响着学校合作的顺利开展。云南师范大学与泰国佛统皇家大学有多年进行学分互换互认经验,但两校实施学分互换互认还没有标准的体制且还在探索中进行。对于两校学分互换互认过程中存在的问题,应从观念层面、政策层面和运行层面探寻两高校进行学分互换互认的新思路。
- 张桂明
- 多校区高校学科建设存在的问题及对策探讨
- 2014年
- 学科建设是一项系统工程，是多校区高校亟待解决的一个重要问题。但多校区办学高校学科建设存在着师资队伍结构不合理、学科比例不协调，学科交叉渗透少、特色不明显等问题，提出制定合理的学科发展规划、体制创新、调整学科方向、加强师资队伍建设、合理配置资源以解决多校区高校学科建设存在的问题。
- 张桂明李保玉成梅
- 关键词：多校区高校学科建设
- 高校学生管理法制化浅论
- 2016年
- 加强高校学生管理工作的法治化是"依法治国"方略在高校管理中的具体体现。充分认识高校学生管理工作法治化的必要性,在具体的管理制度与工作中充分发挥法治的作用,对协调处理学校与学生之间发生的各种矛盾,维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生的身心健康和合法权益,促进学生德智体美劳等全面发展具有重要意义。作为为社会培养国家栋梁之材的高等院校,应当转换观念,在学生管理中坚持用法治精神武装头脑,以人为本,依法治校,依法管理,顺应法治社会的要求,推动我国高等教育的和谐发展。
- 张桂明
- 关键词：高校学生管理
- 国内外非正式学习行为研究述评被引量：1
- 2014年
- 国内外学术界对非正式学习行为的研究,主要从社区教育、企业培训和学校教育三大领域进行宏观把握,其研究内容主要集中于非正式学习的内涵、理论基础、价值和应用四个方面。尽管国内研究取得了不少成果,但与国外研究相比,仍存在高质量的研究文献为数不多、研究内容与群体过于狭窄、研究方法理论探讨居多而实证研究较少及研究对策系统性和针对性的研究成果并不多四个方面的不足。
- 李保玉张桂明
- 关键词：非正式学习
- “互联网+”时代高校教师专业发展价值取向探析被引量：4
- 2017年
- 国家"互联网+"战略,"+"的不仅是各行业和创新技术,更应包括思维方式和价值观念。互联网思维是"互联网+"行动计划中的核心要素,互联网思维通过作用于大学教师专业发展的价值建构,进而影响着"互联网+"时代高等教育的变革。在"互联网+"时代,高校教师应该乘势而上、顺势而为,不断强化互联网思维,运用互联网信息技术,树立基于合作、实践与创新并相互融合的新的价值取向,积极推动我国高等教育改革创新与转型发展,为创建世界一流大学目标而奋斗。
- 李保玉张桂明
- 关键词：高校教师
