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曹宇

作品数：3 被引量：67H指数：3
供职机构：北京大学教务部更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇大学本科
  • 1篇选课
  • 1篇学科
  • 1篇知识
  • 1篇知识获得
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇通选课
  • 1篇全人
  • 1篇人格
  • 1篇最后一公里
  • 1篇教育核心
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育理念
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学改革
  • 1篇基础学科

机构

  • 3篇北京大学

作者

  • 3篇曹宇
  • 2篇冯倩倩
  • 1篇方新贵
  • 1篇邱小立
  • 1篇陈虎
  • 1篇董礼
  • 1篇刘建波

传媒

  • 1篇中国高等教育
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇北京教育（高...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
课堂教学改革应落实“以学生成长为中心”教育理念被引量：46
2017年
课堂教学是大学本科人才培养的主渠道．是整个本科教学改革的“最后一公里”，是最为关键、最困难的环节，涉及大学教育教学的方方面面。随着信息和网络技术的快速发展，知识获得和传播方式日益便捷，课堂教学的主要任务和学生学习的行为方式正在发生革命性的变化。现代本科教育应传授学生如何处理纷繁知识，提升学生运用所学知识解决问题或迎接挑战的能力。
刘建波董礼曹宇冯倩倩
关键词：课堂教学改革教育理念大学本科知识获得最后一公里教育教学
从通选课到通识教育核心课——北京大学通识教育选修课的建设与发展被引量：12
2016年
北京大学自2000年起设立"本科生素质教育通选课",自2010年至今在原有通选课基础上积极探索以经典阅读和小班讨论为特色的"通识教育核心课程"建设,并开展试点工作。在这一过程中,学校多次梳理通选课体系,不断总结和反思,着力实现以学生为中心、培育核心价值观和提升学生综合素养的目标,在重视专业教育的同时培养学生的健全人格。
冯倩倩曹宇邱小立
关键词：通选课健全人格
北京大学基础学科拔尖学生培养探索被引量：9
2015年
文章介绍了北京大学"基础学科拔尖学生培养试验计划"项目的开展情况,从人才培养的目标、项目的实施和项目的成效等3个方面对近六年来北京大学拔尖学生人才培养模式进行了全面的总结,以探索本科拔尖人才培养规律和机制。
陈虎曹宇方新贵
关键词：个性化培养基础学科
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