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宁夏高校职业生涯教育发展现状的分析研究: 2014年; 宁夏高校职业生涯教育对于培养少数民族人才、服务地方经济具有极为重要的作用。对宁夏高校就业机构及从事职业生涯教育的教师进行问卷调查发现,宁夏高校职业生涯教育仍存在着如工作理念陈旧、理论研究不深入、职业生涯教师入职门槛低、社会支持少等制约职业生涯教育发展的问题。基于调查,建议高校应明确机构定位,加强职业生涯教育体系建设,组建五级教师队伍,构建职业生涯教育联盟,创建全员参与的社会氛围。; 顾珍常有智; 关键词：宁夏高校职业生涯教育

范例教学在现代教育技术课程中的应用被引量：2: 2008年; 本文从实践入手,对现代教育技术课教学难点问题设计采用范例教学的方法进行教学改革及教学研究,为进行问题设计教学提供新的教学方法及案例。; 古琴顾珍; 关键词：范例教学现代教育技术教学方法

基于生涯发展理论的高校学生干部培养策略被引量：4: 2021年; 鉴于当前学生干部培养过程中存在的积极性不高、流失率高、学业问题突出、榜样示范效应弱化等问题,提出学生干部培养新思路,即以Super生涯发展阶段理论为指导,以人为本,从学生生涯发展的角度出发引导学生,以担任学生干部为契机促进个人生涯发展阶段任务的达成。具体策略是通过生涯教育提高学生干部职业认同感,运用职业生涯规划的理论和方法选拔学生干部,用生涯发展的理念培养学生干部,用人力资源管理的方法评价学生干部。; 顾珍常有智; 关键词：生涯发展理论高校学生干部

“三全育人”视域下高校创新创业实践育人探究被引量：3: 2022年; 高校创新创业实践活动因蕴含着丰富的育人资源,在大学生价值塑造、全面发展及高质量就业创业方面有着重要作用。当前,因认同度不高、支持服务不足、协同育人机制不健全等因素,高校创新创业实践育人成效不够显著。以“三全育人”理念为指导,激活潜力、整合资源、协同赋能,构建相互支持的制度体系、活动体系、资源体系,有效提高创新创业实践育人成效。; 顾珍; 关键词：实践育人

宁夏地区大学生职业生涯教育发展状况探析: 2012年; 基于对职业生涯教育理论的运用,对宁夏地区职业生涯教育中存在的问题和发展现状进行分析,进而提出构建采用科学测量工具探索职业自我、开设系列生涯课程、鼓励学生参与实习实践活动以及开展"一对一"职业咨询活动相结合的职业生涯教育体系的思路,以期对宁夏地区大学生职业生涯教育工作朝着实效性方向发展提供参考。; 杨丽恒顾珍; 关键词：大学生职业生涯教育

高效教研团队的特征及建设策略被引量：5: 2007年; 新课程改革要求教师必须理解并掌握教学新理念、学习新方法，但是对习惯传统教学模式的教师而言这并不是一蹴而就的事，单靠教师个人摸索是不足以高效、高质的达成。因此，采用教研团队的形式来促进教师专业成长是十分必要且有效的。教研团队是以教学理论、教学实践研究为内容，由为数不多的技能互补、愿意为共同的教研目的、教研目标和工作方法而相互承担责任的教师组成的群体。在这个团队中彼此信任、形成合力、互补长短，养成学习与反思习惯，营造学术探讨的氛围，为共同的目标——新课程的实施全力以赴，体验丰富的研究过程，创造出理想的成果。; 顾珍张玲; 关键词：教研目标教师专业成长传统教学模式教学实践研究教学理论

刍议大学生职业生涯教育体系建设被引量：1: 2014年; 大学生职业生涯教育对于促进学生全面和谐发展具有积极作用,但目前我国高校职业生涯教育还存在着理论研究不够深入,职业生涯教育体系不完善;职业生涯教育形式单一,忽视学生主体地位;职业生涯教育与专业教育脱节;职业生涯教育开放程度低等问题。为给学生提供优质的职业生涯教育,需要构建系统、完善的职业生涯教育体系:健全的制度保障体系,科学的课堂教学体系,系统的课外实践体系,完善的师资培养体系和开放的支持互助体系。; 顾珍常有智; 关键词：大学生职业生涯规划职业生涯教育

大学生心理资本与职业决策困难的关系被引量：23: 2014年; 目的在分别探讨大学生心理资本和职业决策困难状况的基础上,进一步探讨大学生心理资本及各维度与职业决策困难的相关性及心理资本对职业决策困难的预测度。方法采用成熟的心理资本量表(PC)和大学生职业决策困难问卷(CDDQ)对391名大四毕业生进行调查,进而采用单因素方差分析、相关分析及回归分析等统计方法对毕业生的心理资本与职业决策困难现状及两者之间的关系进行探讨。结果不同性别的大学生在职业决策困难的信息探索维度上存在显著差异(t=4.797,P<0.01),在心理资本方面也存在显著差异(t=2.324,P<0.05);不同专业的学生在职业决策困难的职业信息探索维度上存在显著差异(F=7.762,P<0.01),在心理资本方面也存在显著差异(F=7.173,P<0.01);在父母有无参与过职业目标选择方面,职业决策困难不存在显著差异。大学生心理资本各维度与职业决策困难各维度及总分存在显著相关。结论心理资本的奋发进取、尊敬谦让、乐观希望、自信勇敢4个因子对大学生职业决策困难有显著的预测作用。; 杨丽恒母全尚顾珍; 关键词：大学生心理资本职业决策困难

浅析“泛在学习”背景下的教学新特点被引量：4: 2013年; "泛在学习"(Ubiquitous Learning,U-learning)是现代科学技术进步与创新的产物,是基于泛在计算、泛在网络的新的学习范式,是利用信息技术为学习提供无时无刻、无处不在的学习环境。在泛在学习背景下,传统教学必然呈现出新的特点。本文结合职前教师教育技术能力培训工作的实际,尝试分析了在"泛在学习"背景下,教学所呈现出的新特点。; 梁占华顾珍; 关键词：泛在学习教学新特点

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顾珍