陈静 作品数:18 被引量:61 H指数:5 供职机构: 丽水市中心医院 更多>> 发文基金: 丽水市科技计划项目 更多>> 相关领域: 医药卫生 文化科学 社会学 交通运输工程 更多>>
加速康复外科理念对胸腰段脊柱骨折伴脊髓受压患者微创手术后疗效及并发症的影响 2023年 目的研究加速康复外科理念对胸腰段脊柱骨折伴脊髓受压患者微创手术后疗效及并发症影响。方法纳入丽水市中心医院2020年2月至2021年7月确诊为胸腰椎骨折合并脊髓受压的患者114例为研究对象。采用随机数字表法分成A、B两组,A组给予围术期常规干预,B组给予加速康复外科理念干预,每组各57例。对两组患者治疗前、治疗后1个月美国脊髓损伤学会(ASIA)触觉评分、运动评分、Cobb’s角、伤椎高度、炎性因子水平进行评估,记录两组患者的并发症。结果治疗后1个月后,B组患者触觉、运动评分均高于A组[(72.25±16.73)分比(60.04±14.11)分,(74.84±17.57)分比(57.62±16.73)分](t=-4.21、-5.36,均P<0.01);治疗后1个月,B组椎体高度与Cobb’’s角改善效果显著优于A组[(71.97±14.28)%比(62.53±15.15)%,(5.83±1.29)?比(7.25±1.37)?](t=-3.42、5.70,均P<0.01);术后7 d,B组患者血清白细胞介素6(IL-6)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白细胞介素10(IL-10)、转化生长因子β(TGF-β)均优于A组[(10.53±0.66)pg/mL比(12.45±0.71)pg/mL,(18.86±2.12)pg/mL比(23.19±2.05)pg/mL,(20.97±14.28)pg/mL比(25.53±15.15)pg/mL,(905.83±79.29)pg/mL比(1087.25±80.37)pg/mL](t=14.95、11.09、-3.62、5.69,均P<0.05);B组患者并发症总发生率(8.77%)显著低于A组(26.32%)(χ^(2)=6.06,P=0.027)。结论加速康复外科理念能够显著提高胸腰段脊柱骨折伴脊髓受压患者微创手术后疗效,且并发症发生率更低,值得推广和应用。 蒋璟峰 李璟 刘飞俊 陈静关键词:快速康复外科 脊柱骨折 脊髓受压 三重护理法用于创伤性骨折患者对术后压疮、疼痛及负面情绪的影响 被引量:6 2021年 创伤性骨折是一种严重的突发应激生活事件,临床主要通过手术方式进行治疗[1]。传统创伤性骨折护理干预模式往往重点在于加快患者肢体功能的恢复,忽视了患者的疼痛与负性心理[2]。目前,减轻患者疼痛,改善心理状态,降低并发症风险已经成为骨科手术护理工作的主要内容[3]。三重护理法以患者的疼痛、心理、术后功能锻炼为重点,护理要求较为严格,且针对性强。本次研究将三重护理法应用到创伤性骨折患者的术后护理中,取得了良好的效果。现报道如下。 吴秀芬 陈静 陈婷婷 来贺欢关键词:护理法 术后功能锻炼 护理要求 应激生活事件 护理干预模式 骨科治疗用换药台 本实用新型公开了骨科治疗用换药台,包括箱体、肢体托架和液压伸缩杆,箱体的上端面开设有矩形槽,箱体的侧面穿插有若干储物抽屉,矩形槽之内竖直对称固定设置有调节支撑杆,调节支撑杆包括穿插连接的套杆和支杆,支杆的上端固定设置有横... 陈静 张韬 刘瑶清单式带教对创伤骨科临床实习护生综合能力的影响 被引量:3 2022年 目的:探讨清单式带教对床上骨科临床实习护生综合能力的影响。方法:选取丽水市中心医院创伤骨科2019年7月至2020年6月实习的30名护生为对照组,采用传统教学法。选取丽水市中心医院创伤骨科2020年7月至2021年3月实习的30名实习护生为对照组,采用清单式教学法。比较两组护生的理论知识成绩、操作成绩以及综合能力。结果:与对照组相比,实验组静脉输液理论知识、护理操作成绩均显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组的综合能力优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:清单式教学能够提高创伤骨科护生的理论知识掌握程度和动手能力,增强护生的综合能力。 刘欢 吴秀芬 陈静 黄淑明关键词:创伤骨科 护生 加速康复外科理念联合牵伸训练在儿童肱骨髁上骨折康复中的应用价值 被引量:9 2022年 目的 分析加速康复外科理念联合牵伸训练在儿童肱骨髁上骨折康复中的应用价值。方法 选取2019年1月—2021年1月丽水市中心医院治疗的80例肱骨髁上骨折患儿为研究对象,使用抽签法分为对照组和观察组,每组40例。对照组患儿仅使用牵伸训练进行康复训练,观察组在此基础上加入加速康复外科理念进行康复训练。比较患儿的一般资料、入院至手术时间、住院时间,肘关节恢复日常生活屈伸活动度时间(ROM-ADL)及返校时间等。使用Mayo量表评价患儿肘关节功能。使用关节量角器测量患儿肘关节活动度,比较患儿肘关节旋前、旋后角度。结果 观察组患儿的入院至手术时间、住院时间、ROM-ADL时间及返校时间均短于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。治疗前、治疗3个月、治疗6个月及治疗12个月,观察组患儿肘关节Mayo评分分别为(49.38±4.32)分、(78.45±3.12)分、(86.87±5.34)分及(92.11±8.45)分,对照组患儿肘关节Mayo评分分别为(50.36±4.78)分、(65.33±4.32)分、(73.45±6.23)分及(80.68±7.45)分。治疗前,两组患儿肘关节Mayo评分比较差异无统计学意义(t=0.962,P=0.339)。治疗3、6及12个月后,观察组患儿肘关节Mayo评分均显著高于对照组,差异均有统计学意义(t=15.572,P=0.000;t=10.344,P=0.000;t=6.417,P=0.000)。治疗前和治疗3个月后,两组患儿肘关节旋前角度、旋后角度比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。治疗6、12个月后,观察组患儿肘关节旋前角度、旋后角度均显著大于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 将加速康复外科理念联合牵伸训练应用于儿童肱骨髁上骨折可有效降低患儿的住院时间,促进患儿肘关节功能恢复,适合临床广泛使用。 吴敏 陈静 刘瑶关键词:加速康复外科理念 儿童 肱骨髁上骨折 骨折联络服务模式预防老年髋部脆性骨折患者发生二次骨折效果观察 被引量:5 2023年 目的:探讨老年髋部脆性骨折患者采用骨折联络服务模式预防发生二次骨折的效果。方法:在2020年1月至2020年12月进入丽水市中心医院骨关节外科接受手术治疗的老年髋部脆性骨折患者中选出158例纳入研究,按照随机数字表法进行分组,包括观察组(接受骨折联络服务模式护理干预)和对照组(接受传统护理干预)各79例。结果:干预后,观察组髋关节功能评分量表评分为(88.15±5.04)分,骨质疏松确诊率为29.11%,均显著高于对照组的(79.65±4.88)分和13.92%( t=10.77,χ^(2)=4.54,均 P < 0.05)。观察组衰弱评分为(7.21±2.24)分,显著低于对照组的(8.84±1.79)分;观察组功能独立性测量量表评分[(113.14±4.35)分]、成年人健康自我管理能力测量量表评分[(56.94±4.92)分]均显著高于对照组的(102.69±5.71)分和(51.53±4.31)分( t=5.05、12.94、7.35,均 P < 0.05)。观察组二次骨折发生率为1.27%,显著低于对照组的10.13%(χ^(2)=4.24, P < 0.05)。 结论:骨折联络服务模式可以显著改善患者髋关节功能、独立生活能力和自我管理能力,降低二次骨折发生率,值得临床推广。 蒋璟峰 来贺欢 陈静 严潜 刘瑶关键词:髋骨折 髋部冷敷固定带 一种髋部冷敷固定带,包括带体,带体的表面上设有口袋一、口袋二,口袋一与口袋二之间留有弯折部,带体上端的一侧设有固定带,固定带的外端设有连接件一,带体下端的一侧设有绑带,绑带的外端设有连接件二。本实用新型有益的效果是:能够... 郑瑛 金丽霞 罗志萍 吴秀芬 刘欢 周茜 陈静 高柳梅 陈婷婷 周丽莉文献传递 健康赋权理论在胫骨平台骨折患者术后康复积极性及心理状态中的影响 被引量:2 2021年 目的:探究健康赋权理论在胫骨平台骨折患者术后康复积极性及心理状态中的影响。方法:选择2019年5月至2020年4月来我院进行手术的胫骨平台骨折患者149例,按照随机数表法分成实验组(n=75)和对照组(n=74),对照组术后采用常规护理,实验组在对照组基础上采用健康赋权理论指导下健康教育干预,比较两组干预后的康复积极性(PAM评分)、焦虑(HAMA)、抑郁(HAMD)评分。结果:干预后,实验组PAM评分高于对照组(P<0.05);实验组HAMA、HAMD评分低于对照组(P<0.05)。结论:采用健康赋权理论指导下健康教育能提高胫骨平台骨折患者术后康复积极性,改善其术后不良情绪。 陈静 来贺欢 吴秀芬关键词:胫骨平台骨折 心理状态 情景模拟联合PBL教学法在骨科护理教学中应用研究 被引量:7 2022年 目的:探讨情景模拟联合PBL教学法在骨科护理带教中的应用效果。方法:选取2019年度在我院骨科实习的2016级30名护生为对照组,采用传统教学法,2020年度在我院骨科实习的2017级30名护生为实验组,采用情景模拟联合PBL教学法。比较两组的出科理论成绩、床边综合能力及教学满意度。结果:与对照组相比,实验组的出科理论成绩、床边综合能力显著提高,差异有统计学意义(P<0.05);实验组的教学满意度显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:情景模拟联合PBL教学法能够增强骨科护理实习生的理论知识掌握程度,提高动手操作能力和教学满意度。 陈婷婷 陈静 吴秀芬 来贺欢关键词:情景模拟教学 PBL教学 骨科 护理带教 EIP-CDIO教学法在骨科实习护生临床带教中的应用 被引量:1 2022年 目的:探析骨科实习护生中EIP-CDIO教学法的效果。方法:将社会人口学资料无统计学意义的2019年1月至2022年5月70名骨科实习护生作为教学对象,分为对照组和实验组,分别采用传统教学法和EIP-CDIO教学法,并考核其理论知识、操作技能和人文关怀能力。结果:与对照组相比,实验组理论知识、操作技能和人文关怀能力得分均较高(P<0.05)。结论:EIP-CDIO教学法具有可行性。 蒋璟峰 刘瑶 陈静 刘希熙关键词:护生 骨科 人文关怀能力