景艳
- 作品数：13 被引量：18H指数：3
- 供职机构：西藏民族大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 西藏民族学院护理专业藏族学生实践能力建构——以内科护理学为例
- 2015年
- 目的:以内科护理学为例,探讨增强藏族护理专业学生实践能力的教学方法。方法:选择75人为对照组,74人为观察组尝试使用多种教学方法。采用学生技能评价表与课堂教学效果评价表观察效果。结果:观察组技能评价得分及教学效果得分均优于对照组(P<0.05)。结论:多环节、多教学方法的应用能促进藏族护理专业学生实践能力的提高。
- 何瑛魏元龙张金静景艳
- 关键词：内科护理学
- 关于提高学生《内科护理学》见习质量的调查分析被引量：3
- 2015年
- 目的调查分析藏族学生《内科护理学》既往见习质量情况,以期提高见习环节教学质量。方法采用整群抽样法,对125名学生进行问卷调查。调查内容包括：基本情况、见习收获、带教方式、见习人数、见习满意度等条目。结果 93.6%（117/125）学生认为内科护理学见习过程中有收获;大多数学生希望在理论课后安排见习,且每组人数控制在5~10人;学生对见习过程中带教教师的各方面均较为满意,对见习医院的条件、教师对见习的反馈、评价标准等方面较不满意。结论重视学生参与,优化见习过程,加强过程管理,不断探索客观的多维度评价指标是提高见习质量的有效手段。
- 何瑛魏元龙景艳张金静邵莉岳秋娟
- 关键词：护理藏族内科护理学见习
- 陕藏混合班政治教学初体验
- 2016年
- 西藏民大附中是西藏自治区在内地创办的唯一一所12年一贯制学校,地处千年古都咸阳,是西藏了解内地基础教育的窗口。学校生源包括陕线汉族学生、藏线汉族学生、藏族学生三部分。学校致力于提升学生综合素质,提高学生教育教学成绩,为高考金榜题名做更多更强更充实的准备,为西藏自治区的发展、社会主义现代化建设培养更多人才。为了更好地实现＂民族一家亲＂的理念,促进民族融合,尽可能提升藏族学生的教育水平、知识程度,
- 景艳
- 关键词：政治教学混合班汉族学生藏族学生民族融合
- 师生共分享 师生共反思 师生共成长——以《实践是认识的基础》课题为例
- 2014年
- 2014年4月21日至27日，由西藏自治区中学德育研究中心主办、西藏林芝第二高级中学承办西藏自治区第九届优质政治历史课大赛。
- 景艳
- 关键词：师生德育研究
- 关于少数民族大学生思想政治教育工作的思考
- 2015年
- 习近平总书记关于"治国必治边,治边先稳藏"的重要论述,高度概括和凝练了边疆治理在党和国家全局工作中的特殊重要地位,因此开展好少数民族大学生的思想政治教育的工作是迫在眉睫的重要任务,这项工作不仅关系到少数民族地区经济建设、社会发展,还对民族团结具有重要的意义。本文对少数民族大学生的思想政治教育工作所存在的问题进行了分析,并对如何加强少数民族的思想政治教育的方法进行了阐述。
- 景艳
- 关键词：少数民族大学生思想政治教育
- 多元文化语境下少数民族大学生思政教育的特殊性被引量：7
- 2015年
- 少数民族学生有别于汉文化环境下的大学生,具有其特殊性,如多文化性、信仰复杂性以及民族性等特点。而随着多元文化语境的发展与完善,少数民族大学生的思政教育形势严峻的问题并未得到有效的改善。在本文中,笔者将从实际的教学工作经验出发,综合分析多元文化语境下少数民族大学生思政教育的现状及其特殊性,提出相关应对措施与建议。
- 景艳
- 关键词：多元文化语境少数民族大学生思政教育
- PBL教学法在藏族护生“基础护理学”课教学中的应用
- 2014年
- 笔者对我院藏族护理本科生实验组采用教学法,对照组采用传统的多媒体课件进行讲授的方法。结果显示PBL教学法能提高教学质量、活跃课堂气氛、激发学生主动学习的兴趣、培养学生解决问题、交流沟通、团结协作、创新思维的能力,提高教师综合能力及教学水平,在今后的教学中值得推广。
- 刘丽军景艳何瑛岳秋娟
- 关键词：基础护理学PBL教学法
