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王亚平: 作品数：21 被引量：107H指数：5; 供职机构：西北农林科技大学经济管理学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金陕西省软科学研究计划更多>>; 相关领域：经济管理文化科学农业科学政治法律更多>>

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数字普惠金融发展、收入差距与农村经济增长被引量：23: 2022年; 文章利用2011—2019年中国31个省份的面板数据,构建Hansen面板门槛回归模型,研究数字普惠金融发展下收入差距对农村经济增长的非线性影响。研究发现:(1)在数字普惠金融发展影响下,收入差距与农村经济增长呈“U”型非线性关系。当数字普惠金融发展水平≤122.03时,农村内部收入差距对农村经济增长存在抑制效应;而当数字普惠金融发展水平跨越拐点122.03时,适度的农村内部收入差距有利于农村经济增长。(2)2014年以后,中国所有省份数字普惠金融发展水平均已跨越拐点,处于“U”型曲线递增区间。(3)覆盖广度、使用深度和数字化程度三个维度的共同发展和协调配合使得收入差距对经济增长产生促进作用,其中,覆盖广度作用最大,使用深度次之,数字化程度影响最小。数字普惠金融的发展能够显著调节农村内部收入差距与农村经济增长之间的关系,规避农村贫富差距过大对农村经济增长产生的抑制效应。; 王亚平魏立乾罗剑朝; 关键词：收入差距农村经济增长门槛效应

荷兰瓦赫宁根大学的科研管理特点及启示被引量：4: 2007年; 通过对荷兰瓦赫宁根大学科研管理的现状、科研项目管理的特点及考核评价进行调查分析,发现我国高等学校在科研管理中普遍对科研管理的目标认识不清,加之政府对高校科研的指导作用不强,从而导致高校对科研过程管理执行不力,研究成果与实际生产脱节,影响了成果的转化。为此,提出了我国大学科研管理应更加关注社会需求,注重项目的过程管理、搭建资源共享平台和实行绩效评估制度。; 王亚平梁宗祥; 关键词：科研管理

互联网使用与农村正规信贷约束缓解效应——以陕西915户农户调查数据为例被引量：3: 2023年; 互联网信息技术的发展对农村金融体系产生了深刻影响,为解决农村信贷难题迎来新机遇。基于陕西915份农户调查数据,综合运用Probit、Heckman两阶段和中介效应模型,深入分析互联网使用对农村家庭正规信贷约束的影响及存在问题,并探讨其作用机制。研究结果表明:互联网使用能够有效降低正规信贷约束的发生概率,并且对农村“长尾群体”正规信贷约束的缓解作用更强,但“精英俘获”现象仍然明显。进一步研究发现,信息约束、金融知识水平和家庭非农收入均在互联网使用缓解家庭正规信贷约束中存在部分中介作用。因此,应当拓展互联网信息技术的应用广度和深度,着重提高农村地区特别是农村弱势群体的互联网普及和普惠金融教育。; 王亚平罗博文罗剑朝; 关键词：互联网使用信贷约束

促进农村剩余劳动力转移的主要驱动力——国外的经验及对中国的启示被引量：5: 2008年; 农村劳动力转移是解决我国"三农"问题,全面建设小康社会的根本途径。文章通过对英美日三国促进农村剩余劳动力转移的主要驱动力中"推-拉"合力的比较,分析提出影响农村劳动力转移的主要原因,这为我国农村剩余劳动力转移提供了可以借鉴的经验与启示。; 王亚平; 关键词：农村剩余劳动力驱动力

同等学力研究生教育的可持续发展探讨被引量：5: 2003年; 同等学力人员报考研究生是研究生生源的重要类型,也是大专和本科学历人员再发展的重要途径。目前我国同等学力研究生的招生存在报名条件要求不统一,资格审查弹性大,复试录取把关不严等问题,致使培养过程中教学、科研等工作难以开展,论文质量无法保证,阻碍了同等学力研究生教育的可持续发展。今后应规范招生制度,加强资格审查和考核力度,实行导师参与报名审查,专家组集体复试,限额录取,增加课程、实践环节的补修,实行真正的弹性学制,把好"出口关",从根本上保证同等学力研究生教育的可持续发展。; 李谱华王亚平王玉环杨春雷; 关键词：同等学力研究生教育可持续发展

西农1376小麦品种选育: 王辉刘世林屈永贤孙道杰宁毓华杨卫东姚撑民许智英杜顺堂朱建楚王亚平肖兴涣; 针对关中灌区小麦生产中存在的倒伏、熟期偏晚以及麦棉、麦辣等套种对配套小麦品种的实际要求，1988年用西农84G6和比16为亲本材料，通过杂交选育，于1992年8月通过陕西省农作物品种审定委员会正式审定(定名西农1376)...; 关键词：; 关键词：小麦选择育种

荷兰瓦赫宁根大学的人力资源管理及启示被引量：1: 2006年; 高等院校有效开发和管理人力资源是建设国际知名大学的核心任务。荷兰瓦赫宁根大学是一所欧洲知名的大学,也是一所科研机构与大学合并的学校。瓦赫宁根大学的人力资源管理高度重视“人”的因素,提倡规范员工行为和满足员工需求动机的管理理念,按照员工的特点和技能确定岗位,通过建立完善的组织机构及岗位目标、员工培训、任职管理和考核评价等制度,把员工自身的提高与工作目标任务紧密结合,充分调动每一位员工的主动性和自身发展潜能,以期最大限度地规范员工的行为和实现学校发展目标。这对我国现阶段高等院校人力资源管理有很好的借鉴作用。; 王亚平; 关键词：人力资源管理

高校农科中职师资培养模式的探讨: 2004年; 以中职教师在职攻读硕士学位培养目标为依据 ,通过分析农科中职师资培养特点 ,从课程设置、教学方法、科研训练、选题及论文写作等方面对其培养模式进行了探讨。; 王玉环王亚平李谱华; 关键词：高校师资培养模式研究生教育

群体激励在大学生教育管理中的作用探析被引量：1: 2006年; 大学教育以学习为主要导向,通过学校正式组织进行的激励无法影响到更为广泛的学生群体,组织群体的“普通学生”较少获得正式组织的激励机会。我们认为这是传统激励手段的缺陷,群体激励通过发现普通学生的亮点(即所有展现人性之美的行为),以管理者的身份在正式组织中加以激励(更侧重于心灵激励),使普通学生接受激励机会增多,引发其自我发展的较高要求,并创造以人的全面和谐发展为激励导向的群体文化的形成。; 吴宾王亚平; 关键词：大学生教育管理