魏春华
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：吉林市第一中学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 聚焦“三维模式”的跨学科学习教学观察——以《万历十五年》跨学科整本书阅读为例被引量：1
- 2020年
- 新一轮基础教育课程改革已经启动,高中各科课程标准已经颁布。如何适应新课程,怎样调整、变革现有课程,是基础教育学校亟待解决的问题。《万历十五年》跨学科整本书阅读便是课程改革的尝试。一、背景教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所普通高中语文学科吉林教研基地,2019年5月30日在吉林市第一中学(以下简称"一中")开展跨学科整本书阅读教研活动,带动政治、历史、地理三个学科参加《万历十五年》(以下简称《万历》)整本书阅读。
- 张玉新魏春华
- 关键词：事实性知识教学观察《万历十五年》
- 家长会——让我们共同成长
- 2010年
- “优秀的孩子不光靠学校老师教育，也离不开优秀的家长培养。”充分利用家长会，能够使班主任与家长面对面、心与心交流，通过交流，一方面，家长可以更多地了解学校的教育教学方针、班级学生的管理情况，以及自己的孩子在校的学习生活情况；
- 魏春华
- 关键词：家长会教学方针面对面班主任教育
- 核心素养指导下高中英语阅读教学策略的思考被引量：1
- 2020年
- 英语作为一门语言类的学科,学生的学习主要可以分为“输入”和“输出”两个部分。输入主要是通过学生的阅读来实现,阅读理解就是学生知识输入的一大重要途径。在英语的学习过程当中,学生通过阅读理解提高自身英语理解能力,培养英语核心素养。因此在高中英语教学过程中,提升学生的英语阅读理解能力,是落实学科核心素养的重要途径。
- 魏春华
- 关键词：英语教学
